医学院201*-201*学年学风建设方案
医学院
201*－201*学年学风建设活动实施方案
教育部《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技[201*]1号）指出：学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等学校的立校之本、发展之魂。优良学风是提高教育教学质量的根本保证。能否营造一个优良学风环境，关系到高等教育的科学发展和教育事业的兴衰成败。加强高校学风建设，要坚持教育和治理相结合，坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示，建立并完善弘扬优良学风的长效机制。针对我校学风建设的实际情况，继续我校学风建设活动的成功做法，制定本实施方案。
一、指导思想
围绕学校全面构建‘诚信、包容、高尚、和谐’的校园文化，坚持科学发展，实现后来居上，争创全国同类院校一流水平的发展目标，秉承医学与生命科学学院“严谨求实、争创一流”的院训精神和“教以惠生、学以达仁”的办学理念，坚定不移地推进学风建设，充分发挥图书馆在学风建设中的重要作用。力争将图书馆打造成读书学习的重要阵地、知识传播和学术交流的重要阵地、凝练学习精神和陶冶文化人格的重要阵地以及学风建设和文化建设的重要窗口。
二、主题
走进图书馆凝练礼智信三、总体思路
积极在图书馆开展读书学习和学术研讨交流活动，不断增强图书馆的吸引力和凝聚力；积极探索课堂教学改革，强化教学互动，全面提高课堂教学对学生自主学习的引导性；强化考核激励，不断加强和完善机制建设，全面提高学生学习的积极性和主动性，服务学生自主学习能力的提升。
四、成立学风建设活动领导小组。
五、实施步骤
（一）宣传发动(201*年11月)
1、召开全校学风建设活动动员大会，总结上学年学风建设活动情况，布置本学年学风建设活动。主要是使师生认识学风建设活动所取得的阶段性成效和当前存在的突出问题，深刻体会本学年度学风建设活动主题的积极意义，深层激发师生参加学风建设活动的热情。（责任单位：学生科、院办公室、各班级）
2、分班级进行学风建设活动宣传发动。主要是根据学校要求，结合医学院特点，进行本学院的学风建设活动总结和布置。要求宣传到每一位学生，重点是强化措施做好分类引导。（责任单位：各班级）
3、采取各种有效形式做好学生组织和社团的宣传发动。主要是充分发挥学生骨干的示范带头作用和学生组织的桥梁纽带和得力助手作用。（责任单位：院
学生科、院团委、各班级）
4、利用各种宣传形式，营造良好氛围。主要是用良好的氛围熏陶和感染每一位师生，形成人人议学风，人人抓学风，人人促学风的良好局面。（责任单位：院学生科、院团委、各班级）
5、图书馆资源利用导航。主要是通过资料宣传、培训、讲座等形式展示馆藏信息资源，培养学生信息素质，提高学生文献检索能力和图书馆资源利用率。（责任单位：图书馆、院学生科、院团委）
6、读书和自习量化考评标准发布。主要是通过增加学生品行修养测评内容，以量化测评的方式积极引导学生读书学习。（责任单位：校学工处、校图书馆、院学生科、各班级）
7、建立班级学风建设评价体系。各班级要以学风建设活动为契机，加强课堂考勤和考试诚信教育，狠抓安全教育和宿舍文化建设，保证学风建设活动健康有序进行。（责任单位：院学生科、院团委、各班级）
（二）组织实施（201*年12月至201*年10月）
1、在三楼多媒体教室设立余医大讲堂（讲堂名称可向全院师生征集），常规性地邀请校内外知名学者莅堂讲座，鼓励有心得、有成果、有学业影响的学生登堂讲演。努力将大讲堂打造成为凝练医学院学术精神的阵地、令全院师生向往的地方。（责任单位：院办公室、院教学科、院学生科、院团委、各班级）2、常规性地邀请我院及校内外各学术团队、项目组、课题组、教研室或个人在余医大讲堂举办学术交流研讨或成果发布会，并公开全过程，吸引广大师生参加学习和互动。努力使余医大讲堂成为我院的学术中心和成果集散地。（责任单位：院办公室、院教学科、院学生科、院团委、各班级）
3、利用网站、宣传栏、讲座、座谈会、主题班会等形式，全方位地开展好书推荐活动，让全院师生随时感受到读书学习的良好氛围和获得读好书的机会，积极引导学生形成读好书、好读书的良好习惯，陶冶学生身心，提升素养境界。（责任单位：院学生科、各班级）
4、开展读书竞赛活动，努力使该项活动成为每学年常规性的主题活动。要深层激发学生读书学习的热情，引导学生形成正确的读书学习态度、学习方法，提高学生利用图书馆的意识。（责任单位：校图书馆、院教学科、院学生科、院团委、各班级）
5、引导教师进行课堂教学方法改革探索，加强课堂讨论、教学互动和课后作业布置，充分发挥课堂教学引导和督促学生走进图书馆读书学习、科学研究的作用。（责任单位：院教学科、各班级）
6、着力开展专业学习指导书目建设，形成符合我校各专业特点的学生拓展学习书目，积极引导学生进行拓展阅读，拓宽学习视野，强化专业学习。（责任单位：校教务处、院教学科）
8、积极开展学生社团活动，加强学习型社团建设。鼓励有条件的学生社团在图书馆开展学习沙龙等活动，发挥学生社团读书学习的凝聚力作用。（责任单
位：校图书馆、校团委、院团委）
9、定期对各班级学风建设管理体系进行评价。各班级要加强课堂考勤和考试诚信教育，狠抓安全教育和宿舍文化建设，以学风建设促进各班级的健康发展。（责任单位：院学生科、院团委、各班级）
（三）检查考评（201*年10月底）
本学年度，学风建设活动过程中，学院将经常性组织人员到各责任班级进行督查，对发现的问题及时提出整改意见。201*年9月，学院将组织人员进行检查评估，考核班级学风建设活动开展情况，201*年10月，学校将进行全面检查评估，具体考核通知及指标另行通知。
（四）总结表彰（201*年11月初）
检查评估结束后，学院召开大会进行表彰，对学风建设活动中涌现出来的先进先进班集体和先进个人予以表彰和奖励。
六、建设要求
（一）各科室、各班级要从关系医学院建设发展和育人目标实现的高度来认识学风建设的重要意义，扎实推进各项工作，确保学风建设取得突破性进展。（二）各班级要成立相应的学风建设活动领导小组。辅导员、班主任要亲自动员、亲自布置、亲自组织、亲自落实、亲自检查，严格要求，加强督导。
（三）各班级要在学校学风建设活动总体方案的基础上，切实制定符合自身实际，体现专业特色的学风建设活动实施方案，报院学风建设活动领导小组办公室备案，以便督查检查。
医学院
二零一二年十二月十一日附：
医学院201*-201*学年学风建设实施方案
时间任务责任部门完成情况
11月举行医学与生命科学学院201*-201*学年学风建设动员大会，对201*-201*学年学风建设先进集体和个人进行宣传，发挥其榜样示范作用12月成立201*-201*学年医学院学风建设领导小组、院学生会学风建设督察组，修改完善相关制度，制作相应文件12月辅导员、班主任对组织所在班级举行宣讲动员中旬年12月-201*年11月思政工作学管理1、任课教师严格上课考勤，定期将考勤情况上报教教学科。2、教师应加强学习纪律管理，组织好课堂学习纪律、提高教学质量、严把考试关。3、教师应加强课堂文明建设，做到上课起立、关闭手机、不能做与授课内容无关的事情；不穿不雅着装进教室。1、辅导员定期检查学生出勤及学习情况，进一步加强学生日常行为规范的管理。以上工作应有书面记录。2、辅导员每周至少一次下到学生宿舍了解情况。3、辅导员每月至少一次召开周前会总结、通报、清查学生近期学习和表现情况。由学生科组织各班紧紧围绕“走进图书馆、整顿班风、树立良好学风”这一主题，充实班会、团支部的活学生科学生科团委学生会学生科各班级教学科201*课堂教学生科12月动内容，开展有利学风建设的各种活动。以班为单位，进行自我检查，明确学习目标，寻求改进学风的办法。要求各班制定本班的学风建设整改方案，制定学风建设目标。12月12月各班级召开任课老师与学生的座谈会，广泛交流举办“余医大讲堂”，组织不同专业或年级邀请告会。
4中旬在学生中深入开展学风大讨论，使广大同学积极参与，学生科教学科教学科下旬教与学的各类信息。起教授、专家、博士不定期开展各类学术讲座和学术报
结合“学风建设活动”，学生科、团委、学生会组织开展“寝室文化设计大赛”等文明宿舍创建活动，形进行评价，促进班级加强课堂考勤和考试诚信教育，狠抓安全教育和宿舍文化建设，学生科团委学生会12月成良好的宿舍风气。定期对各班级学风建设管理体系1月学期末，学生科与教学科加强考风考纪教育、诚信教育。针对学生中出现的因不努力学习而补考、重修以及学分绩点不达标而无法获得毕业证、降级、退学等情况，及时向学生本人及其家长通报，做好学业警示工作，及时进行教育和帮扶。学生科教学科3月组织开展文明礼貌月活动，引导学生尊师重教，遵守大学生文明礼仪和上课规范，提高思想道德修养。学生科3月组织学生党支部进行主题组织生活，为党员寝室挂牌，开展党员寝室示范岗活动。4月组织学风建设学习竞赛等活动，营造良好的学习氛围4月为低年级学生举办学长交流会、临床实习经验交流会5月6月为大三学生组织开展就业指导、职业生涯规划学期末，学生科与教学科加强考风考纪教育、诚信教育。针对学生中出现的因不努力学习而补考、重修以及学分绩点不达标而无法获得毕业证、降级、退学等情况，及时向学生本人及其家长通报，做好学业警示工作，及时进行教育和帮扶。日常9月学风建设领导小组和学生督查组不定期进行抽查，了解学风建设各项工作任务的落实情况仔细梳理和总结201*-201*学年学风建设开展情况，检查各班学风建设整改方案实施情况和学风建设目标的完成情况，及时进行总结表彰
学生党支部院团委学生科学生科学生科教学科领导小组学生督察组学生科
扩展阅读：食品学院201*-201*学年第一学期学风建设工作计划
某201*-201*学年第一学期学风建设工作计划
某，自成立以来，各级领导非常重视学风建设，成立了院学风建设领导小组，通过日常管理、特色活动、学生科研等三条途径，坚持“引导为主、管理为辅”的工作理念，引导学生自我管理，向身边的榜样学习，引导学生学习、科研齐发展，努力营造“树典型，争上游”的良好学风。
我系从新生入学开始始终抓学生的学风建设，全系学生已养成勤奋好学的热情，形成了一种团结进取，积极向上的精神风貌。1采取了加强学风建设的措施（1）制定了相关制度
《某学院某学风建设实施意见及方案》、《应用目标管理理论加强学风建设》、《某学院某学风建设考核（评估）办法》、《某学院某辅导员考核细则》、《某学院某学生干部考核细则》、《某学院某学生党员（含预备党员、入党积极分子）考核制度》
（2）成立学风建设工作组织机构，建立了学风建设年级联席会工作体系。
（3）开展学风建设教育实践活动，开展了以了解学生学习、生活、思想状况为目的的：大一新生适应性调查、“三走进”、“三了解”活动。
2注意引导，加强教育
开展了以引导学生形成正确学习目的、解决学生学习生活困难为主要内容的：大学生涯规划、新老生交流会等活动。
（1）开展了以引导学生形成正确的学习目的、增强学生专业学习兴趣，提高学生实践能力为目的的：茶营销创意大赛。（2）开展了以帮助学生解决学习困难，引导学生养成良好学习习惯为目的的：考研英语补习、研究生入学模拟考试、公务员模拟考试。
（3）学风建设取得一定效果，教师初步形成了正确的教育观、学生初步形成了正确的学习观、初步建立起一套行之有效的学风建设管理制度、组织开展了一些有利于良好学风形成的活动。3加强常规管理，促进良好班风形成
开展上课出勤、早操、晚自习、教室、宿舍卫生等常规工作的检查评比活动。系团委及各系相关人员组成检查小组，多次检查学生上课出勤情况，并及时公布对上课出勤率不高的班级及旷课学生名单，对迟到早退现象严重的班级或学生给予通报批评。加强班级建设，促进学生全面发展
班级学风，作为学校学风的一个微观组成，是一个班级是否取得成就，能否超越自身，获得发展的关键所在。学生班集体的风气的质量，班集体的凝聚力状况，是直接关系到学风好坏的重要因素。教育学生热爱集体，关心他人，是形成良好的班级风气，促进学风建设的重要举措，只有加强了班级建设，学风建设才能得到更新、更快的提高。
（1）健全完善的班级制度是优良学风建设的有效保证，是确保良好学风形成的重要维系。要从严要求，加强管理，以严格的规章制度对学风进行约束与规范，并提高制度的严肃性和规范性，确保学风建设纳入各种规定之中。制度建设包括:一是建立和健全各项管理制度以严格管理。二是实行各项奖惩制度。在处罚制度方面，推行各种违纪处罚条例，对违纪行为进行处罚，通过奖优罚劣，形成有效的激励机制与惩罚机制，从而为良好学风的形成提供有效的制度保障。如可以制订评分标准，每月对各班级进行一次评比，期末和年度进行综合评比，主要是对各班级的日常工作、宣传工作、组织建设、科技活动、社会实践、文化活动、学习情况等部分制定详细的考核评比办法，通过具体项目加减分的方式将其量化，再视其考核成绩情况排名，然后与学院的推优入党名额、优秀学生干部评比等关系同学们切身利益的项目联系起来。
（2）通过五四红旗团支部评比等一系列活动的开展，在社会实践、文艺活动、体育竞赛、组织建设等各方面体现班级凝聚力，增强了同学们的自豪感、荣誉感，形成了良好的班风和学风，使学风建设工作进入良性循环阶段。
（3）树立榜样激励和模范带头作用。党员、预备党员、积极分子以及班委在班级学风和宿舍学风建设中起到了先锋模范作用，以亲身实践劝导大家共建良好学风。另外，还非常重视优秀学生的培养和选拔，注重发挥典型的带动作用。通过学生班级综合测评等途径，评出校级奖学金获得者，校级国家励志奖学金获得者，校级三好学生，优秀班干，优秀团干，单项积极分子等，让这些人展示优秀学习风采，带动学风建设，激励学生勤奋学习、奋发向上、开拓进取，充分发挥先进典型的广大学生中的示范作用。
（4）建班风。院部实施“点名计划”。课堂出勤率一直是我院学风建设的重中之重，针对学生逃课旷课的不良现象，我系坚持“点名计划”来加强管制。此计划突显学生的“自我管理、自我服务、自我教育”意识，由我院学生会纪检部和各班级纪检委员合办。对于旷课的同学给予一定的警戒和惩罚。该计划督促广大同学积极上课，加强同学们的学习主体意识，纠正错误的学习观念，使广大学生学会了独立、自主、主动学习。院部还开展了整顿考风活动，随着期末的临近，英语，计算机等级考试和期末考试继踵而至，院部领导十分重视考风建设，院部领导召开会议，让辅导员专门开展以“诚信”为主题的主题班会。
4以茶文化为核心，开展各种形式的特色活动，鼓励同学们自主创新精神
在全院的老师和同学们的努力构建下，我院在课余时间开展了一系列以茶文化为核心的讲座、晚会、比赛等各种形式的活动，以此来丰富同学们的课余生活，增加同学们的组织操作能力，发挥同学们的创新精神。这也是我院根据我校“四会”人才培养目标中的“会学习、会运用、会创新”的有关精神和工作要求，并结合我院专业特点，对学风建设工作做出的实际行动，同时也取得了不错的成效。
（1）开创了某学院茶文化诸多先河，例如：某学院首届茶文化艺术节、“再读茶经”晚会、首届茶席设计，无我茶会等一系列以茶文化为核心的活动。让同学们将理论与实践相结合，也加强了同学们的组织协作能力。
（2）举办了“九曲山杯”茶产品创新大赛，挖掘同学们的创新和创造能力，此次活动的新品有:茶梗画、茶果冻、茶酒、茶香包、茶末画等等，这都是对茶叶的再加工及二次利用等一系列创新，营造积极向上的科技创新氛围。
（3）普及茶知识。开设许许多多的讲座，请来茶叶界各位大师以及茶学专业的教授，让我院茶专业以及非茶专业的同学都能学习到茶叶的有关知识，丰富同学们的课外见识，营造良好的学术氛围。5、回首与展望
一份耕耘，一份收获。在这过去的时间里，学风建设在大家的努力和积极配合下取得了不错的成绩，学生的精神面貌有了很大的改观。当然，我们也清醒地认识到，我院学风建设工作尚存在一些缺点与不足，例如：仍然存在上课缺席，迟到等不良现象。
学风建设是一项十分重要的工作，需要各部门各班级的密切配合、各负其责、齐抓共管，以期抓出成效。学风建设又是一项长期任务，要做到持之以恒，常年抓，抓常年，常抓不懈。我院师生将携起手来，展望未来，再接再厉，努力构筑具有茶学自身特色的学风，为我院学生的学习工作奠定坚实的基础，尽自己最大的努力，继续发扬我院的优良传统，为把我院建设成为一个在全院中有较大影响的系而努力奋斗！
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