高一政治备课组工作计划

高一政治备课组工作计划

201*-201*第一学期高一政治学科计划工作计划霍红军

高一上学期是高中教育的起始阶段，教学就显得尤为重要，为了使学生圆满完成各项学习任务，尽快适应新的环境，在各方面能够健康发展，把政治教学搞的有声有色，必须有一个切实可行的教学计划。特制定高一政治教学计划如下；

一、指导思想

在学校、科组的领导下开展教学，以《课程标准》为依据，要紧紧围绕自主合作教学模式，组织全组教师继续学习与新课程改革的相关理论；发挥骨干教师的带头示范作用；努力实践有利于培养学生创新精神和实践能力的“211”课堂教学模式。

二、具体措施：

1、全面做好初高中衔接工作

高中学段和初中学段在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异。因此，帮助高中学生了解这些差异，引导他们尽快适应高中的学习与生活，是摆在新学期高一教师面前的迫在眉睫的任务。为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，在开新课之前，拿出一周左右的时间搞好高初中之间的衔接，为高一政治教学计划的顺利实施，并开好新课做好准备。

2、集中精力打好基础，分项突破难点.所列基础知识依据课程标准设计,着眼于基础知识与重点内容，要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础，切勿忙于过早的拔高，上难题。同时应放眼高中教学全局，注意高考命题中的知识要求，能力要求及新趋势，这样才能统筹安排，循序渐进，使高一的政治教学与高中教学的全局有机结合。

3、认真研究新课程标准，认真研究新教材，在坚持集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于教师互为补充、共同提高。

4、加强听评课。听课、评课，取长补短。教师教学各有风格，利用学校开展211工程的机会，多听课，也可以到外校听课，做到取人之长，补己之短，共同提高。

5、注意运用现代化教学手段辅助教学；注意运用电脑、电脑软件等现代化教学手段辅助教学，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。

教学进度安排：周次123456

日期9.1-9.49.5-9.129.13-9.199.20-9.269.27-10.310.4-10.10

内容

各位老师准备上课前的准备

学生军训揭开货币的神秘面纱、信用工具和外汇影响价格的因素、价格变动的影响

假期

发展生产满足消费、我国的基本经济制度

公司的经营、新时代的劳动者

储蓄存款和商业银行、股票、债券和保险进入复习，迎接期中考试

期中考试按劳分配为主体

备注

7891011

10.11-10.1710.18-10.2410.25-10.3111.1-11.711.8-11.14

2

121314151617

18192021

11.15-11.2111.22-11.2811.29-12.512.6-12.1212.13-12.1912.20-12.26

12.27-1.2

1.10-1.161.17-1.231.24-1.30

3

多种分配方式并存

收入分配与社会公平

国家财政征税和纳税市场配置资源社会主义市场经济全面建设小康社会的经济目标、又好又快科学发展

面对经济全球化、积极参与国际经济竞争与合作

进入复习，迎接期末考试

复习经济生活期末复习

扩展阅读：201*-201*高一政治备课组工作计划

201*-201*学年度第二学期高一政治科组工作计划

高一政治备课组

一、本学期的工作重点在于：高效课堂、有效作业、夯实基础。

以”一个中心、突出三个重点、加强五方面工作“为指导思想，将学科组工作落到实处。

二、本学期的教学工作需紧凑有序进行，化零为整，化整为零，将功夫用在平时，40分钟找效益，实施有效课堂计划，我们主要采取以下措施：

1、提高课堂效率，做到统一规划设计与个性化课堂相结合。

1）课前预习，快速推进，加大课堂的知识容量，将重点知识的理解和掌握放在首位，不在简单问题上浪费时间，适时放手，发挥学生的主动性。

2）采用“一节讲解，一节练习讲评”模式，做到学练讲有机结合。

3）或者采用“20+20”模式或“30+10”模式，即20或30分钟讲课，20或10分钟练习训练。提高课堂效率，实现高效课堂，有效训练。

2、继续完成复习提纲的整体设计，突破重点和难点。3、课前5分钟由学生独立完成“实时播报”，提升了学生学习的热情，真正体现了经济就在我们身边的理念。

4、重点知识默写，使学生掌握了政治学科的专业语言，提升了文学素养。5、学习技巧和答题技巧的强化训练.

6、知识的系统总结，以及社会热点的关注，把握住了命题的方向，增强复习的针对性，避免走弯路，提高学习的效率。

7．作业布置：科学布置作业是学生达到良好作业质量的基础，要做到：

①目标明确，作业布置要围绕教学目的，紧扣教学内容，精心筛选，针对性强。

②分量适中，题目要具有典型性、实效性，做到以质胜，提倡以课内作业为主，布置少量课外作业，活动类作业可结合综合探究活动，以适应高考命题的新动向。

8．作业批改

要注意面批和课后批改相结合，在作业评判结果上既有批改日期等，又要尽量使用一些鼓励性的语言表述，既指出不足，又保护学生的自尊心和进一步学习的积极性；所有错题要求学生订正。

9．作业讲评

针对学生作业中存在的共同性问题要及时讲评，引导学生分析原因，指导学生掌握解题思路和方法，及时订正错误。对个别学生的特殊错误，要有针对性地进行辅导。

10．建立作业批改档案

将学生作业完成情况作为平时成绩之一，对优秀作业要予以表扬和鼓励，调动学生积极性。11、单元测试每月一次闭卷考试，全批全改，及时检验学生学习的效果，以便查缺补漏。三、交流学习

结合学校的“质量效率”精神，主要抓好以下几个方面的工作：1、积极参加全市政治学科教研工作会议。

2、安排外出学习交流考察，与兄弟学校政治科组交流。

3、政治组尽可能安排学科知识竞赛活动，提高学生的学科兴趣。4、政治老师继续积极参加“示范课”、“竞赛课”和“青年教师研磨课”活动。四、本学期的学科教学及进度计划

1、本学期教学目标和要求:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，把马克思主义基本观点教育与把握时代特征统一起来；针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育；努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶，

使学生认识到政治生活在公民生活中是非常重要的,我们要积极参与政治生活。

2、知识体系及其重点、难点：全书分“公民的政治生活”、“为人民服务的政府”、“建设社会主义政治文明建设”和‘当代国际社会”四个单元：重点是具有鲜明的政治性,政治性主要指政治观点、政

治态度、政治方向、对政治现象的识别能力和分析能力。首先，通过对政治观、国家观、民主观、政党观、政府观、民族宗教观、公民的权利义务观等内容的学习，引导学生认识中国共产党的领导和执政地位的合理合法性，中国特色社会主义政治制度的特点和优点，感受到社会主义民主政治的意义和价值并逐步形成正确的政治观点，树立社会主义政治方向。其次，强调了中国共产党的执政地位是历史和人民的选择，阐明发展社会主义民主、建设社会主义政治文明，最根本的是坚持把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来的思想,贯穿着党的基本路线和四项基本原则有助于培养学生的爱国主义思想感情。最后，要联系当前国内外形势发展的要求和学生的思想实际，使所学的知识能够在实践中运用。

3、进度计划周次123456789101111121314151617181921

课次第一课第二课第三课第四课第五课第六课第七课第八课第九课教时1111111111112111111211111112

课题或要点人民民主专政：本质是人民当家作主政治权利和义务:参与政治生活的基本原则民主选举：投出理性的一票民主决策：作出最佳的选择民主管理：共创幸福生活民主监督：守望公共家园探究：有序与无序的政治参与政府的职能：管理和服务政府的责任：对人民负责第一单元测试及讲评政府的权力：依法行使权力的行使：需要监督探究：政府的权威从何而来“五一”假期学段考试我国的人民代表大会制度人民代表大会制度：我国的根本制度中国共产党执政：历史和人民的选择中国共产党：立党为公执政为民处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度我国的宗教政策探究：社会主义政治文明的特点第三单元测试及讲评国际社会的成员：主权国家和国际组织我国处理国际关系的决定因素：国家利益和平与发展：时代的主题世界多元化：在曲折中发展我国模拟外交政策的基本目标探究：中国的和平发展第四单元测试及讲评复习、模拟考试模拟测试及讲评作业11111111111111111111111

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