树叶贴画
作文课《树叶贴画》教学设计
教材分析:“树叶贴画”是语文A版教材三年级上册语文乐园三中的语文生活主题。这次综合实践活动要求学生做树叶贴画,并根据贴画写一篇习作。在活动中,学生需动脑动手动口,主要培养学生的创造能力和想象能力。让学生初步掌握树叶贴画的制作方法,能清楚地介绍制作过程,并且能写下来。通过教学启发学生的创造力和想象力,感受制作的乐趣,启发学生发现美、创造美。
在指导过程中,教师要重在创设情境,激发学生的创作欲望,调动学生的写作兴趣。制作指导不必过细,要留给学生大胆想象的空间,对学生富有创意和灵性的作品要尤其表示赞赏。设计理念:
《课标》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”基于这一理念,本课设计力求通过学生的自己动手操作,引导学生在自主探究、合作交流的过程中,学习表达,并不断的享受成功的快乐。
另外,本课教学设计尽量淡化习作教学痕迹,消除学生怕作、厌作的心理障碍,激发学生的写作兴趣。
教学目标:(在周末已经告诉学生用树叶粘贴一些自己喜欢的图画。)
1、能清楚地介绍树叶贴画的制作过程,并且能写下来。2、能在记叙过程中写出自己的收获和乐趣。教学重、难点:
清楚地介绍树叶贴画的制作过程。
教学准备:
学生制作好的树叶贴画。教学过程:
一、创设情境,激发兴趣
1、告别烈日炎炎的夏天,秋姑娘迈着轻盈的脚步给大家送来了一份礼物,大家想看看吗?(出示数幅树叶画请学生欣赏)2、老师问:“这些画漂亮吗?你发现这些画有什么特别的地方吗?”(这些画都是用树叶拼成的)
老师小结:“原来用各种各样的树叶也可以拼贴成画。我们给这样的画取一个什么名字呢?”(树叶贴画)
(设计意图:孩子们看到老师拿着自己的手工作品在课堂上展示,是多么的开心,听到同学们的夸奖,更让他们有成就感。以这种形式导入,激发兴趣,使学生乐于进行这项习作。)二、介绍自己的树叶贴画
1.你们的手真是灵巧,活灵活现的金鱼,美丽的蝴蝶等都展现在了我们面前,谁能来说说你是怎么一步步做出来的?(学生发言)2、你认为他说的这段话美吗?为什么?3、写一写表顺序的词。先…再…又…然后…最后…
4、看到这些奇异的树叶贴画,你们想说什么呢?想不想把这份漂亮,这份快乐保存起来?那大家想想,该用怎样的办法呢?对,我们得用笔把它们记录下来。该怎样才能记录得具体、生动呢?
5、板书写作提纲:预备材料——制作过程(先-再-接着-然后-最后)——乐趣感受
(设计意图:在这个环节中,并不刻意地安排学生学习“怎么写”,而是从学生的亲身经历出发,让学生把自己的制作过程原原本本说出来。这个过程中,教师为学生创设宽松、自由、民主的氛围,既尊重学生的主体地位,又注重适当的引导、点拨、归纳、总结,使交流评说取得最佳效果,为下面的写作奠定基础。)三、听读范文
根据这些要求,老师这里准备了一篇文章,请大家认真听。(师读范文)
范文:
树叶贴画
秋风一吹,大树上的叶子一片一片落下来,就像美丽的蝴蝶在空中飞舞。我决定做一次树叶贴画。(原因)
说干就干,我在大路边上捡到了许多树叶,它们形态各异,大小不一,有的像金鱼的尾巴,有的像一只明亮的大眼睛,有的像一把小扇子。我把这些树叶放在书里夹平,又准备了剪刀和胶水。(准备)开始做树叶贴画了,我先拿一片大大的枫叶做小金鱼的尾巴,再拿了一片椭圆形的叶子做小金鱼的身体,又选了两片小小的叶子来做小金鱼的眼睛,然后用剪刀把树叶剪成鱼吐的泡泡,最后我看着这
条金鱼,总觉得少了什么,我想:小金鱼是在水里游的,水里应该有水草啊。对了,柳树的叶子挺像水草的,我赶紧把柳树的叶子剪成流线形,贴在纸上当水草。害怕这条小鱼太孤独了,我又做了一条吐泡泡的小金鱼,你看,金鱼妈妈正带着金鱼宝宝散步呢!这就是我的树叶贴画《可爱的金鱼》。(成果)
妈妈看见了我的作品,看我变废为宝,夸奖我真是一个心灵手巧的孩子。(别人的评价)
(设计意图:三年级的学生初学作文,往往不知怎样把事情写具体。通过教师的范读文章,让学生自己体会怎样把这个制作过程写具体,这样就解决了怎样写的问题。)四、激励写作。
同学们刚才都介绍了自己的制作过程,说得真好。老师相信你们也一定能把你们刚才说的制作过程用笔写下来。教师巡视,个别指导。
(设计意图:写作之前的口头交流,使学生都兴奋不已,此时此刻,教师以“拿起你的笔,把你的制作过程写下来”引导学生由“说”转入“写”,由口头转入书面描述,自然而然的进入习作状态。)
扩展阅读:树叶贴画教案
活动目标:
1、能利用教师提供的三种不同形状的树叶学习拼贴画。2、感受活动带来的乐趣。
活动准备:枫树叶、樟树叶以及圆形草等若干白纸每人一张、白胶活动过程:
一.认识两种不同形状的树叶
1、请幼儿观看枫树叶、樟树叶和草这三种叶的形状2、请幼儿说说它们的形状像什么?二.欣赏树叶拼贴画1、出示做好的树叶拼贴画
2、请幼儿猜猜用树叶拼贴出了什么?金鱼的尾巴、眼睛和身体分别是用什么树叶拼贴的?
三.教师示范制作树叶拼贴画
1、先选一片枫树叶做金鱼的尾巴涂上白胶贴在白纸的任一两段。2、接着选一片樟树叶做金鱼的身体涂上白胶接着尾巴贴上。3、最后选用圆形草做金鱼的两只眼睛,涂上白胶贴在身体的两侧。四.幼儿制作,教师巡回指导。五.同伴间相互欣赏。活动建议:
小班幼儿的想象力有限,教师可为他们提供一些形状特别的树叶来做树叶拼贴画。在涂白胶时注意要涂的均匀然后在纸上贴平,可把画面保持的更久。
友情提示:本文中关于《树叶贴画》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,树叶贴画:该篇文章建议您自主创作。
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