长沙市地方税务局涉外分局科长竞聘演讲稿

长沙市地方税务局涉外分局科长竞聘演讲稿

长沙市地方税务局涉外分局科长竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、同事们：

大家好！今天我很高兴参与长沙市地方税务局涉外分局科长职务竞聘，我

将用我客观而又中肯的演讲，清晰而又实用的工作思路，坚定而又执着的工作信心让大家认识我、支持我。我将秉承积极参与竞争，大胆接受考验，正确对待结果的心态参与角逐，在此我愿意接受领导和大家对我的考验和挑选。

首先，我作简单的自我介绍。我叫**，现年35岁，中共党员，毕业于湖南税务高等专科学校，后经自学考试取得了华中科技大学本科学历和国防科技大学公共管理硕士学位。工作14年来，曾在计征科、检查科、管理科、大厅工作过，从普通工作人员到副科长，办税服务厅主任，我感悟了很多也收获了许多，今天我参与长沙市地方税务局涉外分局科长职务竞聘，我想我除了具备这一岗位所需的素质外，我还具有以下几点优势：

一、我分别在不同的岗位工作过，具有较为丰富的从业经验

1997年参加工作以来，我曾在计征科、检查科、管理科、大厅工作过，从一名普通人员成长为管理科副科长，201*年在单位办税服务厅主任竞聘中我以优异的成绩胜出，在担任办税服务厅期间，我所分管的办税服务厅实现了零投诉，在上级地税部门组织的工作暗访中没有出现任何问题，14年来为了工作，很多次顾不上与家人团聚，有时即使是下班时间到了，一旦有纳税人前来办事，再晚也要帮他们办完事才走，特别在每年3月底年收入12万元的自行申报中，我常常要加班，经常下班时也是夜幕低垂，14年的工作磨练了我的意志，已走过了从不熟悉、不适应到得心应手、游刃有余的过程，这培养了我非常能吃苦，非常能奉献的品质，开阔了视野，丰富了我的阅历，在14年的工作中我善于积累注重总结，坚持不懂就问，不会就学，向同事学，向书本学的好习惯，这也养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度，有力促进了我工作能力的大步跃升。二，我具有较强的岗位适应能力和开拓创新的能力

曾在计征科、检查科、管理科、大厅工作过，从一名普通人员成长为管理科副科长、办税服务厅主任，在不同的岗位之间，我以认真负责的工作态度,扎实进取的工作作风，较为出色的完成了领导所分配的各项任务。在担任办税服务厅主任后，我努力提高自己的组织领导和管理能力，求真务实，真抓实干，切实发挥作为单位领导应起到的核心作用，在工作中我紧密围绕工作重心，积极创设团结和谐氛围，充分调动同志们工作的积极性，强化管理就是服务的理念，以人为本，科学发展，抓住重心，积极推进，使我在不同的岗位工作中锻炼了自己，我的工作也得了领导和同志们的广泛认可，在征管工作中我获的了省局《征管能手》的称号，201*年获得市局《大集中先进个人》荣誉称号，这为往后的工作开展奠定了较为坚实的基础。

三、作为一名现代女性，我具有自尊、自信、自立、自强的精神

工作以来我秉承着做事要拼，看事要淡的信念，我很幸运我走上了为民服

务的领导岗位，今天越来越多的女性紧跟时代的步伐，在各行各业展现了他们别样的风采，共同撑起建设社会事业的半边蓝天！一路走来，是什么成就了我，我想靠的就是那股子劲，靠的就是执着进取的精神，工作14年来在不同的岗位上我以人为镜，认真总结，出色地完成了领导交付的任务，我也从工作中享受到了人生的快乐。

我回忆了一下，自己工作的风风雨雨的14年，也是我人生中，非常难忘的一段时光。我从一名普通人员成长为征管科副科长、办税服务厅主任，我经历了学业上的不断深造，从一名专科人通过自学考试获得本科学历，取得了国防科技大学公共管理硕士学位，在工作上我不断创新，更新观念，这却是一段辛酸而又艰难充实的历程，更是一串串昂扬向上积极进取的奋斗足迹。

一份辛劳，一份收获，我的工作得到组织上和职工的赞誉，荣誉也好，成就也罢，只能代表过去，任何一个有理想有追求的人都不会躺在荣誉上停步不前。今天，我向大家介绍我自己，诚恳的接受大家对我工作的考评。若竞聘成功我将做到以下几点：

一、摆正位置，营造一个和谐的工作氛围，制定目标、明确职责；团结同事，放平心态；学会沟通，善于协调，明确工作思路，落实岗位责任，力争在工作中有新的突破，全面发挥班子骨干作用，完成好领导和工作岗位赋予我的任务，当好领导的参谋和助手，我将以饱满的热情，积极发挥我的专长，和同志们一起在新的岗位上做出贡献。二、我将敢于逗硬，坚持原则，做到原则性和灵活性的统一，鞠躬尽瘁，死而后已，勤奋务实、高效廉洁，我将深入本职工作，挖掘自己潜力，付出自己毕生心血，深入推进各项工作的良性循环。

三、是提高班子成员素质，发挥班子成员作用。我将以这次竟岗为新的工作起点，全力提高自己的政治素质和业务素质，始终保持积极向上的工作姿态，发扬自己的优点，看到自己的短处，克服自身工作和个性中的不足，使自己能尽快转换角色，适应岗位的要求。在新的岗位上既发扬以往好的作风、好的传统，埋头苦干，扎实工作，又注重在工作实践中摸索经验、探索路子，创造性地开展工作，提高工作效能。在科长的岗位上我将加强科学管理，当好“管理员”；立足本职，当好“服务员”；献计献策，当好“参谋员”；搞好关系，当好“协调员”。

各位领导，各位评委，十几分钟的演讲，难以向各位呈献出一个完整的我。

但请相信，无论今天的竞聘是否成功，在今后的漫漫征途中，我都将以坚定的信念、沉稳的步伐、坚强的意志、饱满的热情不断前进，不断追求！我斗胆地请领导透过我的工作业绩与平时表现考核我，相信我，我会鞠躬尽瘁，尽职尽责！

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长沙一中学生的演讲稿--非常值得深思！

大家好，我是王宁。

今天能站在这里，纯属偶然。什么说偶然呢，因为，南雅是个人才济济的地方，164班是一个优秀的集体。个人认为，班级前二十几名的同学，时机适宜，谁考班上第一名都有可能。妈妈对我说：考了第一名，不要有压力，这一次已证明了你有考第一名的实力。以后，出现名次上下浮动都很正常，以平常心对待。先说明一下，因为时间紧，这份发言稿是我和爸爸妈妈一起写的，下面就孩子的学习和家庭教育的几个观点和大家探讨一下：

1、关于分数。

从小学开始，爸爸妈妈对我就是这样要求的，只要学习态度好，考试考多少分都不会怪我，所以，我考试对分数没什么压力，所以很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪去。我的经验就是：像考试一样做认真做作业，像做作业一样地轻松考试。初中了，妈妈重新告诉我：考试，只要考出你的真实水平，就可以。比如，某次考试，你的真实水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因为某种原因，你只考了70分，那爸爸妈妈就会为你遗憾，因为你的努力付出没有得到对等的回报。

在我们家，分数引起的反应基本上是波澜不惊的，考100分也好，80分也好，没什么太大的反响。人生处处是考场，从容面对，考出自己真实水平就好。在我们家，物质也不与分数，成绩挂钩。物质上的东西，能给生活带来便利，而爸爸妈妈的经济能承受的，就会给我买，与成绩没关系。爸爸妈妈认为，那种挂钩很容易培养孩子的功利思想，而偏离了学习和生活的本质。

我身上不缺零用钱，钱包里有一张银行卡备用，家里的小盒子里，爸爸妈妈也常放了几百元零钱备用。

爸爸妈妈的理念是，在当今充满诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要小很多。

2、享受生活。

教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。我们觉得，享受生活，不要说等你长大以后，而是从今天开始，从现在开始。

有一次，一位奶奶对我说，你父母对你这么好，你一定要好好学习，长大报答你的父母。妈妈更正了这种说法，对我说：对父母的报答不是很高的分数，而是从现在开始，好好活着，每一天。

所以，学习只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看电影、打扮漂亮、和小狗狗玩、适当上网玩游戏放松、去乡下陪伴疼爱我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等这些让我的生活很丰富，也让我的生活充满了爱，生命之火激情燃烧。

妈妈说，她从我的每一篇作文中，都感觉到了我对爱的理解。

3、阅读经典。

阅读经典，是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。

经典之所以成为经典，必定有它的卓越之处。从去年开始，我开始阅读外国经典名著。我强烈地感觉到，我的作文、考试做阅读题目都上了一个台阶。在阅读的时候，并不一定感觉到明显效果，但写起作文来，笔下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。这就是文化的熏陶，在不知不觉中融入到了阅读者的生命。

建议大家不要让孩子读那种快餐书籍，比如各种杂志、童话故事、如何成功速成等等，要读经典的的世界名著。可能刚开始读，会找不着感觉，但读上两三本，就会找到节奏。

有一次，妈妈问我：你阅读名著时，感受到愉悦了吗？我说，感受到了！那一刻，妈妈很欣慰。因为，愉悦，是最高层次的享受。从阶段性的作用上讲，阅读经典可以使语文成绩提高十分左右，这十分左右对于中考来说，是多么重要。

4、音乐的熏陶。

阅读、音乐和其他艺术形式，其终极意义都是让人在某一阶段感到愉悦，让灵魂舒展，轻盈。

孩子们时间很紧张，妈妈平时在接送我，或开车一起外出的时候，会根据情况适时的挑选一些高雅的音乐在车里放。我在放松的情况下，不知不觉地接触到了一些世界名曲，和一些歌词写得很好的歌曲，这一次我的作文拿了高分，就是以平时在车上听到的那些音乐为题材写的。

5、润物细无声。

现在的孩子叛逆心极重，我也不例外。比如阅读，听音乐这些事情，我妈妈做得很随意，不露痕迹，根据我的情绪来，在我想休息或者做其他事的时候，她会尊重我的意见，不强行摊派。

6、训练孩子的独立性，有主见。

从小，爸爸妈妈就有意识地培养我的独立性。因为，孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。尊重孩子的选择，这是最重要的。因为，人生很多事情不是只有一个选择，可以有很多选择，每一种选择都有一定的道理。不要用家长心中的选择去评价孩子。

比如：我五岁的时候，天气很热，从幼儿园出来，很渴，想要喝饮料。妈妈给钱给我，让我自己去买。我害羞，因为从未尝试过，害怕，就不肯自己去。妈妈告诉我，现在你有两个选择，一是自己去买，然后喝。一是自己不去买，那就忍着，回家再喝水。我犹豫了一下，选择了不去买，忍着。妈妈觉得这也是一种选择，就尊重我，也不评价我。

小学时，放学下雨了，妈妈也不会主动送伞。她知道，我总会想办法的，比如，和同学共，比如在教室里先做作业，比如去超市里避雨，顺便逛一逛超市。因为，我曾对妈妈说过，你女儿没你想象的那么蠢，总会想到办法。

再比如：现在我买衣服，妈妈只负责出钱。上次，和同学一起去买地摊货，25元买了一件衬衣，穿到学校来了，妈妈说也还漂亮，但建议我把那些线头剪一下，别让人一眼就看出地摊货。第二次，我又去买了一件，拿回来就觉得小了。妈妈也没评价我，建议我送给一个比我矮一点的朋友了。这都是我的选择，爸爸妈妈都尊重我。不作负面评价。就是这样，我一路思考，爸爸妈妈一路尊重，我渐渐长大了，遇事不逃避，学会思考，有自己的主见。

7、关于粗心。

经常听见有家长这样说自己的孩子，我家孩子这次错的题目好多都知道做，就是粗心啊。在这里，我想谈一谈我们家的观点。从五年级起，妈妈就告诉我：粗心，就是能力差，学得不扎实的表现！任何时候，都不要说是因为粗心没考好。也请家长不要再为孩子找这个推脱责任的借口。

细心、沉稳、脚踏实地是必备的能力，如果具备了这些能力，偶尔丢一两分，可以理解，超过两分，就是能力还欠缺，学得不扎实。这个观点，妈妈五年级开始和我交流，我也渐渐认同。所以，我正常情况下能考高分，成绩稳定，这个观点应该起了很大的作用。

8、培养孩子的能力。

家长要放手，在可控的范围下尽量放手。比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不满意，骂他，甚至代替他做了，当时事情的效果可以打90分。但请家长注意，这90分，永远是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你让他做，用他不反感的方式指点一下，这一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。

所以，家长要学习聪明地示弱，把机会让给孩子，并及时鼓励肯定孩子。爸爸妈妈终将老去，要学会把舞台适时地让给孩子，让他们发挥。孩子只有在一次次的实践、思考中，不断长大，独立，然后超越父母。长江后浪拍前浪，我爸爸妈妈常常很幸福地被我拍死在沙滩上。

9、赏识孩子，扶持孩子的自信，呵护孩子的自尊。

中华民族是个谦逊的民族。在教育孩子方面，却容易走入一个误区。不注意赏识孩子的优点，而过份强调孩子的错误。当我做得对的时候，爸爸妈妈会及时肯定我，表扬我。

妈妈平时在同朋友谈话时，谈到孩子的时候，她会充分肯定孩子身上的优点。我们偶尔听到，表面会装得不在意，实际上，我们很在意，得到肯定的这些优点，我们会继续坚持，越来越好。会按照父母描述的那样优秀的样子去校准自己的言行。

当孩子出现错误的时候，就事论事地分析。不哆嗦，不翻旧账。正确面对事情，改正就好。事情过了，继续过美好的生活，不要把负面情绪过分强调和延伸。最错误的方式是，在公众面前训斥孩子，丢孩子的脸。家长们，请呵护孩子脆弱的自尊！

当然，是人就会有缺点，我也有一些缺点，就不在这里说了，呵呵。

10、必然性与偶然性。

开始，我说我考第一名是偶然，现在我想告诉大家，当爸爸妈妈用心地把孩子呵护好了，这种偶然，就是必然！孩子具备了努力、坚强、细心、有爱心等等这些品质，偶然地考上一次或几次第一名就成了必然。

最后，我向关心、教育我的老师们、我的爸爸妈妈致以最诚挚的谢意：你们辛苦了！谢谢你们！

向曾经关心、帮助我的朋友们、同学们说一声：谢谢！祝老师们、家长们：工作顺利、身体健康！祝同学们：生活开心、学业有成！

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