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八年级下册英语语法总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 14:21:48 | 移动端:八年级下册英语语法总结

八年级下册英语语法总结

八年级下册英语语法总结

Unit6FunCycling

Topic1We’regoingonaspringfieldtrip

一.重点词汇

(一)词形转换:1.discuss(名词)discussion2.queen(对应词)king3.comfortable(名词)comfort4.safely(形容词)safe(名词)safety(二)词的辨析

1.findout/lookfor/find2.cost/payfor/spendon3.other/else4.raise/rise5.each/every6.exciting/excited(三)重点词组:

1.goonavisitto去……旅行2.makethedecision做决定3.bringback带回4.goonafieldtrip去野外旅行5.decideon(upon)sth对某事做出决定

6seethesunrise看日出7.makeareservation预订8.comeupwith想出(主意)9.lookforwardto(doing)sth期望10.payfor支付;赔偿11.raisemoney筹钱12.bookaticket订票13.makearoomforsb为……订房间14.haveawonderfultime玩得愉快15.inthedaytime在白天

16.atwo-dayvisit为期两天的旅行17.findout查出18.someplacesofinterest名胜19.roomswithbathtub带浴室的房间20.ahard(soft)sleeper硬(软)卧21.mypleasure不客气

二.重点句型及重点语言点

1.Ihavesomeexcitingnewstotellyou.我有一些激动人心的消息要告诉你们。totellyou是动词不定式短语,作定语。动词不定式作定语时常放在被修饰的名词或代词之后。如:Ihavenothingtotalkabout.Hehasalotofworktodo.2.Soundsgreat!=Itsoundsgreat!听起来不错。

3.Wewillgoonatwo-dayvisittoMountTai.我们将要去泰山玩两天。goonavisitto去参观/旅游TheywenttoavisittoEgyptlastyear.类似有:goonatrip/goonapicnic

atwo-dayvisit为期两天的旅行atwo-monthholiday两个月的假期aneighteen-year-oldboy一个18岁的男孩

4.It’shardtosay.这很难说。Tosay是动词不定式作主语,It是形式主语。如:It’snicetomeetyou.

5.I’llasktheairlineonthephone.我将打电话问问航空公司。同义句是:I’llphoneandasktheairline.

6.Bringbackyourinformationtoclasstomorrowandwe’lldecideonthebestwaytogoonourfieldtrip.明天把你们查到的信息带到班上来,然后我们来决定最好的郊游方式。bringback带回。Pleasebringbackyourlibrarybookstomorrow.decideon/uponsth决定,选定We’retryingtodecideonaschool.

7.It’stoofarforcycling.骑自行车去路太远了。同义句是:It’toofartocyclethere.8.HowlongdoesittaketoreachMountTaiby…?乘……去泰山要花多长时间?9.Howmuchdoesitcosttogothere?去那里要花多少钱?

Howmuchdoesastandardroomcost?一个标准间的价格是多少?

10.Wehaveticketsat120yuanforthehardsleeperand180yuanforthesoftsleeper.我们的票价是硬卧120元,软卧是180元。

at意为“以……”,一般用于表示价格,年龄,速度等词的前面,for意为“供,适合于”。I’vegotticketsat80yuanforTheSoundofMusic.

11.I’dliketobook20ticketsforthehardsleeper.我要预订20张硬卧票。20ticketsforthehardsleeper=20hardsleepertickets

booktickets预订票bookaroomforsb/sth为……预订房间

e.g.Wewanttobooksomeroomsfor14th.我们想预订一些14号的房间。12.Pleasepayfortheticketsbefore5:30p.m.请在下午5:30之前付款。Payfor支付payforsbtodosth付钱给某人做某事

e.g.HerparentspaidforhertogotoAmerica.她的父母支付她去美国的费用.13.Iwanttomakeahotelreservation.我想预订房间。makeareservation预订

14.Wehaveroomswithabathtub…我们有带浴缸……的房间。with有或带着ahousewithaswimmingpoolastandardroomwithtwosinglebeds

15.It’sverycommontoraisemoneyinCanadianandAmericanschools.在加拿大和美国的学校里筹钱是很正常的。raisemoney筹钱Wecanraisethemoneyourselves.

16.Itcostseachstudentonedollartobuyaticketforthedraw.每一个学生花一美元便可买到一张抽奖的票。

(1)each作主语,谓语用单数Eachofthestudentsspendsonedollarbuyingaticket..(2)用于单数名词前,作定语,谓语用单数。Eachstudenthastheirowne-mailaddress.

(3)用于复数主语后,作主语同位语,谓语用复数。Theyeachhavetheirowne-mailaddress.17.Iamlookingforwardtohearingfromyou.我盼望收到你的来信。

Lookforwardto盼望,期待Theyarelookingforwardtosolvingtheproblem.三.重点语法动词不定式

(1)动词不定式常跟这些及物动词之后,want,refuse,forget,need,try,learn,like,agree,help,hope,decide,begin等。可用顺口溜(要想拒绝忘记,需要努力学习,喜欢同意帮助,希望决定开始)

(2)不定式的否定形式是在to的前面直接加not.Mymotherdecidednottobuyacomputerforme.

(3)不定式可以和疑问词who,which,when,where,how,what等连用。Canyoutellmewhattosayatthemeeting?Idon’tknowhowtogettothestation.(4)本topic出现的句子有:

Ihavesomeexcitingnewstotellyou.Iwanttomakeahotelreservation.

ItisverycommontoraisemoneyinCanadianandAmericanschools.Thebestwaytoraisemoneyistosellnewspapers.

Ithinkthemostexcitingwayistosellflowersintheevening.Kangkanghelpedustobookthetraintickets.

Topic2HowaboutexploringtheMingTombs?

一、重点词汇:(一)词形转换:

1.explore(名词)explore2.east(形容词)eastern3.north(形容词)northern

4.push(反义词)pull5.sadly(形容词)sad(名词)sadness6.crowd(形容词)crowded(二)重点词组:

1.makeaplan拟定计划2.makesure确信,确保3.comealongwith和……一起来4.atthefootof在……的脚下5.besurprisedat对……感到惊奇6.besatisfiedwith对……感到满意7.outofsight看不见8.steponone’stoes踩着某人的脚9.can’thelpdoingsth忍不住做某事10.spreadover分布于11.rushout冲出去12.raiseone’shead抬头13.asksbforhelp向某人求助14.thankgoodness谢天谢地二.重点句型及重点语言点

1.Whileyouwereenjoyingyourtrip,Iwasbusypreparingformyexams.当你在旅行时,我正忙于准备考试。

(1)bebusydoingsth,/bebusywithsth忙于做某事I’mbusypreparingformybirthdaypartythesedays.

(2)while当……时候,引导时间状语从句。当一个动作在正在进行时,另一个动作也同时进行。Whilemymotherwascooking,IwaswatchingTV.

2.Wouldyouhelpmeplanatrip?请你帮我定个旅行计划好吗?Wouldyou比willyou语气更加客气,委婉,类似还有couldyouCouldyoucomealongwithus?

3.Theysurveyedtheareatomakesuretheirtombsfacedsouthandhadmountainsattheback.他们仔细勘测了整个区域,确保这些陵墓是坐北朝南,而且在背后有群山环绕。makesure确信,确保Makesureallthewindowsareclosedbeforeyouleave.4.It’sabouttwoandahalfhoursbybike.骑自行车大约要2个半小时。Twoandahalfhours=twohoursandahalf5.It’stotheeastofYongling.它在永陵的东面。

tothe+方位词+of(表示互不接壤)JapanistotheeastofChina.

onthe+方位词+of(表示相互接壤)FujianisonthesouthofZhejang.

inthe+方位词+of表示在某一范围内的地区BeijingisinthenorthofChina.

6.TheywalkedintoDinglingandweresurprisedatthewonders.他们走进定陵,对那里的奇观感到很惊奇。

besurprisedat对……感到很惊奇Heissurprisedatdragons.

besurprisedtodosth惊奇地做某事Shewassurprisedtofindshewaslost.

7.…sotheyhadtolookforspacetoparktheirbikes他们不得不寻找停自行车的地方space空间Canyoumakespaceforthisoldman?

8.Whilethecrowdwaspushinghimindifferentdirections,someonesteppedonhistoes.当人群从四面八方挤来时,有人踩了他的脚。

inone’sdirection朝着某人的方向steponone’stoes踩了某人的脚steponsth踩某物Don’tstepontheflowersandgrass.

9.Whenhefinallyrushedoutofthecrowd,henoticedhisfriendswerebothoutofsight.当他最后冲出人群时,他注意到他的两个朋友都不见了。

noticesbdosth注意某人做了某事noticesbdoingsth注意某人正在做某事10.Assoonasthethreeboyssaweachother,theyalljumpeduphappily.三个男孩一见面,就高兴得跳了起来。

assoonas引导时间状语从句意为“一……就”Heleftassoonasheheardthenews.I’lltellhimassoonasIseehim.

11.Hedidn’traisehisheaduntilsomeonecalledhisname.直到有人喊他的名字,他才抬起头。not…until直到……才

12.Theyweresolovelythatwecouldn’thelpplayingwiththem.它们太可爱了,我们禁不住和它们一起玩。

can’thelpdoingsth忍不住做某事WhenIheardthefunnynews,Icouldn’thelplaughing.13.IamsatisfiedwitheverythinginChina.我对在中国的一切感到满意。]besatisfiedwith对……感到满意Heissatisfiedwithmywork.14..Weevenaskedtheguardforhelp.我们甚至向保安寻求帮助。asksbforhelp向某人求助Thelostboyaskedthepoliceforhelp.三.重点语法时间状语从句1。引导词:

(1)when,while,as当……时候.when后可跟短暂性动词也可跟延续性动词;while后跟延续性动词;as多用于口语,强调同一时间,或一前一后。

Thestudentsweretalkingintheclassroomwhentheteachercamein.

=Whilethestudentsweretalkingintheclassroom,theteachercamein.学生在教室里谈话时,老师进来了。

Motheralwayssingsasshecooksdinnerforus.妈妈总是边给我们做饭边唱歌。(2)not…until直到……才,主句谓语动词常用短暂性动词。Iwon’tleavehereuntiltherainstops.

Hedidn’tsleepuntilhismothercamebackhome.

(3)after在……之后,before在……之前,assoonas一……就

IwenttosleepafterIfinishedmyhomework..=IfinishedmyhomeworkbeforeIwenttosleep.

Assoonasthebellrings,thestudentswillgointotheclassroom.2.时态

(1)当主句为一般过去时时,从句常用过去的某种时态。WhileIwasdoingmyhomework,thetelephonerang.(2)当主句的时态为一般将来时,从句用一般现在时。IwillcallyouassoonasIgettoBeijing.本topic出现的句子有:

1.Whileyouwereenjoyingyourtrip,Iwasbusypreparingformyexams.2.Hedidn’traisehisheaduntilsomeonecalledhisname.

3.Whilethecrowdwaspushinghimindifferentdirections,someonesteppedonhistoes..4.Assoonasthethreeboyssaweachother,theyalljumpeduphappily.

5.Aftertheyrodetheirbikesfortwoandahalfhours,Kangkanf,MichaelandDarrenarrivedattheMingTombs.

6.Astheywereexploringhappily,thecrowdbecamelargerandlarger.

Topic3Bicyclesarepopularwithpeople

一、重点词汇:(一)词形转换:

1.death(动词)die(形容词)dead2slow(副词)slowly

3.crossing(动词)cross介词)across4.success(动词)succeed(形容词successful5.Pain(形容词)painful6.lead(名词)leader

7.final(副词)finally8impossible(反义词)possible9courage(动词)encourage(二)重点词组:

1.Slowdown减速2.runinto撞到3.avoiddoingsth避免防止做某事4.warnsbtodosth警告/提醒某人做某事5.rideinto进入跻身于6getusedto(doing)习惯于做某事7.asharpturn急转弯8.bepopularwith受……的欢迎9.getafine处以罚金

10.goondoingsth继续做某事11.thewaytosuccess成功之路

12.obeythetrafficrules遵守交通规则13.breakthetrafficrules违反交通规则14.beafraidofdoingsth害怕做某事15.befamousfor因……闻名16.beindanger处于危险中17.afterawhile一会儿二.重点句型及重点语言点

1.IthinktrafficinBeijingiscrazy.我认为北京的交通很拥堵。traffic是不可数名词

2.Ifpeopleobeythetrafficrules,therewillbefeweraccidents.如果人们都遵守交通规则,交通事故将会减少。

Ifwebreakthetrafficrules,itwillbedangerousandwewillgetafine.如果人们违反交通规则,将很危险,我们会受到处罚的。

这是if引导条件状语从句,主句用一般将来时,从句用一般现在时。3.Ifeelalittlemoreconfident.我感到自信多了。moreconfident是比较级

4.Itcanhelpussaveenergyandavoidpollution.这样可以节约能源以及避免空气污染。avoidsth/doingsth避免做某事

Youshouldavoidmakingthemistakelikethat.Heranintothewalltoavoidhittingthetruck.

5.Bicyclesarepopularwithpeople.自行车深受人们欢迎。Bepopularwith受……欢迎

6Itwarnsustobemorecareful.Warnsb(not)todosth警告/提醒某人做某事Hewarnedhertokeepsilence.Warnsbaboutsth提醒某人某事

7.Mostpeoplethinkbicyclesaremuchsaferthananyothervehicle.大部分人认为自行车比其他交通工具要安全些。

8..However,hiswaytosuccessdidn’tgowell.然而,他的成功之路并非一帆风顺。Thewaytosuccess成功之路successindoingsth在……成功

Ididn’thavemuchsuccessinfindingajob.我找工作没什么结果。

9.Liketheotherchallengesinhislife,Lancefacedithead-on.像面对生命中其他挑战一样,兰斯迎头面对。

10.Itseemsimpossibletobeathim.打败他似乎是不可能的。beatsb打败某人winagame/match/agoldmedalItseems+adj+todosth做某事似乎……Shealwaysseemstobesad.三.重点语法条件状语从句

1.条件状语从句由if(如果),unless(除非)等引导的,谓语动词常用一般现在时表示将来,主句用一般将来时。主句if从句

Will(must,should,may)一般现在时如:Iwon’tgoifhedoesn’tgo.

Wewillpasstheexamifwestudyhard.

Wewon’tpasstheexamunlesswestudyhard..

2.祈使句+and/or引导的结果句,祈使句在意义上相当于条件状语从句。

如:Hurryup,oryou’llbelate.=Ifyoudon’thurryup,you’llbelate.=You’llbelateunlessyouhurryup.

Studyhard,andyouwillpasstheexam.=Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.

扩展阅读:仁爱版八年级下英语语法归纳

八年级语法归纳

Unit5Topic1

SectionA系动词+adj.构成系表结构。

Invitesb./todosth.邀请某人做某事。Invitesb.\+地点邀请某人去某地。

Prepare…for…=getreadyfor…为准备。Saythankstosb.向某人道谢。

SectionB

Aticketto\\for…的票。

Beabletodosth…有能力做某事。=can。

但是can一般用于现在时和过去时而beableto可以用于任何时态。

Ringsb.up打电话给某人。Beproudof以骄傲。

Bepleasedwith…对满意。

SectionC

Careabout关心

Care+从句省略about

Getmarriedtosb.=marrysb.与某人结婚。

关于花费:Sth.Costsb.+钱

Sb.spend+时\\钱in、onsth.\\doingsth.Ittakesb\\时todosth.Sb.pay钱forsth.

Beon上映。

Cheerup使振作。What…for=why。(口语)

SectionD

Comeintobeing形成。

Befullof=befilledwith充满。Endwith以结尾。

Makepeacewithsb.与某人讲和。

Unit5Topic2To+动词不定式。

SectionA

Seem/todosth.似乎做某事。\adj作表语。Itseemthat+从句。

Havetalkwithsb.与某人交谈。

Bestrictwithsb.对某人严格。

SectionB

Failtodosth.失败,做不到某事。

Atone’sage.在年龄时Attheageof.在岁时

Makesb.todosth让某人做某事。同级比较As+adj\\adv原级+as与一样。

Notas\\so+adj\\adv原级+as与不一样。

Be\\getusedtodoingsth.习惯做某事。Usedtodosth.过去习惯做某事。

SectionC

Beafraidofdoingsth.害怕做某事。Dealwith=dowith.处理。特殊疑问词+不定式。(whattodo\\howtodoit)

Refusetodosth.拒绝做某事。Eventhough=evenif即使。

Not…anylonger=nolonger不再。

Fallasleep入睡。

Inone’steens在某人的时代。

Give…ahand=dosb.afavor=helpsb.给某人帮助。

比较级+and+比较级越来越程度递增。

The+比较级…The+比较级…越越两种情况同时变。原因状语从句。引导原因状语从句的常用连词是what。用于回答why引导的问句。

Unit5Topic3SectionA

Have\\has+动词过去分词。现在完成时。

Can’tbe肯定不是,否定推测。Mustbe一定是,肯定推测。Maybe可能是,猜测推测。

Attheendof…在的最后。Intheendof…最后。

That\\it’s+adj+forsb\\todosth.

Insteadof+n.\\v\\代…代替

Taketurnstodosth.=taketurnsatdoingsth.=dobyturns轮流做某事。

SectionB

Bebad\\goodfor…对有害\\益。

Getalongwithsb\\sth与相处得好。

Justas好像。

Smileat\\tosb.\\sth.微笑面对某人、某事。

Smile,微笑(没有声音)Laugh,大笑(有声音)

Laughatsb.取笑某人。

Giveasurprisetosb=givesbasurprise给某人一个惊喜。

Ontheone’swayto…在某人去的路上。后接副词则省去to.

SectionC

世界上独一无二的事物前加定冠词the

Hadbetterdosth\\notdosth.最好做某事、不要做某事。

SectionD

Getbacktosth继续回到某事上。

Unit6topic1结果状语从句So…that…引导的结果状语从句。So+adj.+从句。So+adj+a\\an+单数名词+that从句。

SectionA

Goonavisitto…去旅游、参观。It’shatetosay这很难说。

Decidetodosth决定做某事。Make(take)adecide下决定。

Decideon\\upon决定。

SectionB

Ticketat+钱+for…票的价格。

具体某一天的早、中、晚上,前用介词on。

SectionC

Comeupwith…想出。

Lookforwardtosth\\doingsth.盼望某事、盼望做某事。

Hearfromsb收到某人来信。

SectionD

动词不定式

基本形式:to+动词原形(肯定形式)Notto+动词原形(否定形式)特征:没有人称和数的变化。常用句型:

It’s+adj+todosth.

Too+adj+todosth.

动词不定式可以跟疑问词连用。

E.g.Idon’tknowwhattodo\\howtodoit.

Unit6topic2

SectionA

Plantodosth.计划做某事。Makeaplanto…\\makeplansto…制定的计划。

SectionB

Atthefootof…在的脚下。

Marksthebeginningof…标志着的开始。

Bytheway.顺便问一下。

Onbothsidesof…在的两旁。

“几个半”表示方法:

基数词+and+ahalf+n.=基数词+n.+and+ahalf.E.g.oneandahalfyears=oneyearandahalf.一年半。

表示方位的介词区别

Inthe+方位名词+of…指某一范围内的地区。(中国,北京)tothe+方位名词+of…指互不接壤互不管辖的地区。(中国,日本)onthe+方位名词+of…相互接壤但互不管辖的地区。(中国,尼泊尔)

SectionC

Outofsight看不见(视线之外)

Noticesbdo\\doingsth.注意某人(正在做)做某事。

Can’thelpdoing忍不住。

Arrivein+大地点Arriveon+小地点

SectionD

Havefundoingsth.从做某事中得到乐趣。

时间状语从句特征:

常用一般现在时表示将来时。前句将来时,从句用一般现在时。

时态一致前句与从句同时为过去时。

引导时间状语从属连词:

When(当的时候,强调同一时间或一前一后)while(当的时候,带有延续性)before(在之前)after(在之后)as(当的时候)until、till(直到为止)assoonas(一就)

Unit6topic3

SectionA

Beafraidofdoingsth.\\that+从句。害怕做某事。

SectionB

Warnsbtodosth\\nottodosth.警告、提醒某人做某事、不做某事。Warnsbaboutsth提醒某人某事。

SectionC

Goondoingsth继续做某事(同一件)Goontodosth.继续做某事(另一件)

Make\\letsbdosth使某人做某事。

使役动词makelethave等,一律省去to,直接加动词原形。

SectionD

条件状语从句

由if,unless(除非)引导的状语从句叫条件状语从句。

特征:

常用一般现在时表示将来时。前句将来时,从句用一般现在时。

主句含一般将来时、祈使句、情态动词,从句用一般现在时。

Unit7topic1SectionA

Turnto=asksb.forhelp向某人求助。Knowabout了解。

Chatwithsb.ontheinternet和某人在网上聊天。Tryone’sbest\\doone’sbest尽某人最大努力。

/Thinkover仔细考虑

\Thinkof考虑,对有看法。此时可与thinkabout互换。

Imaginedoingsth.想象做某事。

SectionB

Haveasweettooth爱吃甜食。What’smore而且。

SectionC

Inordertodo…为了做

Inorderthat+从句引导目的状语从句。Keepupsth.坚持做

Seed+间接宾语(sb.)+直接宾语(sth.)双宾结构句。Givesb.bestwishesto…某人最好的祝愿给。感叹句。How引导的感叹句,强调形容词和副词。How+adj.\\adv.+主语+谓语!What引导的感叹句,强调名词,单数可数名词前带冠词a\\an.有时主语和谓语可以省去。What+a\\an+adj.+n.(单数可数)+主+谓!What+adj.+n.(不可数)+主+谓!What+adj.+n.(复数)+主+谓!

SectionD

Cometrue系表结构。成为现实。

Invitation邀请函。宾语从句Ⅰ由一个句子充当宾语,这样的句子叫宾语从句。从句与主句之前由从属连词连接。主语+引导词+陈述句。That引导宾从。由陈述句充当宾从,引导词that省略。时态当主句是一般现在时,宾从不随主句时态影响,可以根据句子本身时态使用时态。当主句是一般过去时,从句时态应一致。宾从语序用陈述句语序。

Unit7topic2

SectionA

Beglad+adj.+that从句。高兴

Cutsth.切某物。

Cutup切碎。Cutsth.Into…切成。Cutdown砍到。

Addto…添加上。Add…to…将加在Addup加起来。Addupto总计为

表顺序词:(含序数词)

First首先。Second其次next在此then然后。Afterthat然后finally最后。

SectionB

Spreadsthonsth.往上面抹Practicemakesperfect熟能生巧。

SectionC

Startwith以开始。Eatsth.up吃完,吃光。

Finishdoingsth.完成做某事。

Pickup拾起,捡起。

SectionD

Atthesametime同时。宾语从句ⅡIf\\whether引导的宾语从句,不能省略引导词,if可以与whether通用,但在whether…ornot的情况下则不能。If引导条件状语从句,当主句是一般将来时,从句为一般现在时。介词后\\不定式前均用whether而不用if.

Unit7topic3SectionA

Forsale待售。Onsale出售。

Besatisfiedwith…对满意。

Wishsb.sth.祝愿某人

Wishtodosth=Hopetodosth.希望做某事。Wishsb.todosth.希望某人做某事。

Hope考虑可能性的“希望”With不考虑是否可能。

SectionB

Ordersbtodosth命令某人做某人。Orderthat+从句。

SectionC

Beworthdoingsth.值得做某事。

SectionD

It’ssaid…据说后接that引导从句。Inshort总之。

Notonly…butalso…不但而且

连接的并列成分必须相同,当连接两个名词或代词为主语、谓语动词单复数采用就近原则,保持一致。Notall并非,部分否定。It’sbelievedthat…相信副词比较级基本用法。副词的比较等级形式与变化与形容词大致相同,以后缀-ly结尾的比较级和最高级大多在前面加more和most

(1)原级。As+adj./adv.原级+as和一样。(2)比较级。Adj./adv.比较级+than比更

(3)最高级。三者或三者以上比较时,常用the+adj./adv.最高级+in/of…(比较范围)副词最高级前可以省略the

*否定比较级可用less+adj./adv.原级+than.

*同级比较中第一个as前面用序数词或量词修饰,可表示倍数关系。*形容词和副词比较级前用much\\alot等修饰,表示不同程度。*借助other、else或否定词,比较级形式可用来表示最高级概念。

(4)the+比较级,the+比较级。表示越越(5)比较级+and+比较级。表示越来越

Unit8Topic1SectionA

目的状语从句。(同结果状语从句)So…that…引导的状语从句。

So+adj./adv.+that…、so+adj.+an/a+名词单数+that…如此以至于用于引导主句导致的结果。Such+n.+that.从句。同样表示如此以至于。不同:so后面接形容词或副词,such后面接名词。Sothat.引导结果状语从句,表示因此、所以。

SectionB

Bemakeof+原料由制成。(看得出原材料)Bemakefrom+原料由制成。(看不出原材料)

Afford(tobuy)sth.买得起、负担得起

SectionC

Dependon依靠、取决于。

Dependonsb.todosth.dependonsb./sth.

Thesameas…与一样。

Nearly差不多。Near附近。Hard努力地。Hardly几乎不。

SectionD

Protect….from…保护不受的伤害。Youarewhatyouwear衣如其人。Unit8Topic2SectionA

Allowsb.todosth.允许某人做某事。Allowdoingsth允许做某事。

Suitableforsb.todosth.对某人来说适合做某事。

Stopsb.fromdoingsth.阻止某人做某事。

Tocarryouttheplan把计划付诸行动。Atwork在工作,从事于

SectionD

Advise建议。作动词。Advice建议。作名词。

Artofdressing着装艺术。

Unit8Topic3SectionA

Thereisgoingtobe=therewillbe(初一知识)将来时结构。

SectionB

Askforsb./sth至于,就某人、某事而言。

Another作形容词,意为又一个,再一个。其结构为:

/another+n.单数可数=onemore+n.单数可数。

\another+数词+n.复数可数=数词+more+n.复数可数。

SectionC

Getitsname得名。

Design…as…把设计成

Either…or…要么要么,不是就是,表选择关系。

分别that,those,one,ones.

That指代上文出现过的不可数名词。Those指代上文出现过的复数名词。

One指代上文出现过的可数名词的单数。Ones指代上文出现过的可数名词的复数。

SectionD

Well-known=widelyknown众所周知。Atthetime一度,曾经。

Atatime每一次。用在句末。Attimes有时候。等于sometimesExcept除了以外。除去部分不包括在内。

Besides除了以外,还有除去部分包括在内。But除了以外,没有,只有

宾语从句Ⅲ把疑问句变成陈述句(陈述语序)1.删除:如果句中含有助动词do\\does\\did就把其删掉后面的动词,作出相应的变化。2.移动:如果句子含有情态动词和be动词,以及否定的助动词,把它们移动到主语后,行为动词前。由特殊疑问词引导的宾从可以转换成:主语+谓语动词+特别疑问句词+to+动词原形。

宾语从句的口诀:时态主从要呼应:

主句若为现在时,从句时态随句意。主句若为过去时,从句时态变过去。宾从所示表真理,时态不变不怀疑。语序要用陈述序,切莫照搬疑问句。That连接陈述句,省与不省要注意。

从句若表“是否”时,if/whether要牢记。特殊问句做宾语,仍用原来疑问词。

英语人称代词及其用法1.his(物主代词)

2.her(物主代词)3.Lucy"s(所有格)4.my(物主代词)5.herparent(主语)

6.childrenmy(复数、物主代词)7.its(物主代词)8.are(be动词复数)9.me(宾格)

10.Ann"sour(所有格、物主代词)人称代词:

一、人称代词的宾格有:me(我)、him(他)、her(她)、it(它)、us(我们)、you(你、你们)、them(他们、她们、它们)。

二、人称代词的宾格在句中作宾语,往往用在动词或介词后面。例:1.Listentome,Dad.2.Peterissittingbehindme.3.Letmegotherenow.

4.Givemeanorange,please.

三、you既是"你"或"你们"的主格,又是它们的宾格;her既是"她"的所有格,又是它的宾格。我们可以根据它们在句子中的位置来判断它们属于主格、所有格还是宾格。

四、and是一个我们常用来连接两个词的连接词。它虽然与介词with有同样的意思,但它的前后可以是人称代词的主语,也可以是人称代词的宾格,而with只能跟人称代词的宾格。如:YouandIaregoingtoschool.Youaregoingtoschoolwithme.五、人称代词的主格和宾格

单数形式:I-me,you-you,he-him,she-her,it-it(共5对)复数形式:we-us,you-you,they-them(共3对)六、人称代词在句中的作用1)主格作主语。如:

IamChinese.我是中国人。

2)宾格作宾语,放在及物动词或介词之后,有时还可以在口语中用作表语。如:①Idon"tknowher.我不认识她。(动词宾语)②What"swrongwithit?它怎么了?(介词宾语)③-Openthedoor,please.

It"sme.请开门,是我。(表语)

七、人称代词并列用法的排列顺序

1)单数人称代词并列作主语时,其顺序为:第二人称->第三人称->第一人称

即:youandI;he/she/itandI;you,he/she/itandI2)复数人称代词作主语时,其顺序为:第一人称->第二人称->第三人称

即:weandyou;youandthey;we,youandthey

用来表示某人或某物属于\\"谁的\\"的代词叫做物主代词。形容词性物主代词有:my(我的),your(你的、你们的),our(我们的),his(他的),her(她的),its(它的),their(他们的)。形容词性物主代词具有形容词的特性,常放在名词前面作定语,表明该名词所表示的人或物是\\"谁的\\"。

1.形容词性物主代词相当于形容词,在句中只能用作定语,后面必须跟名词。例如:Isthatyourbike?那是你的自行车吗?

2.如果名词前用了形容词性物主代词,就不能再用冠词(a,an,the)、指示代词(this,that,these,those)等修饰词了。例如:

这是他的书桌。

误:Thisishisadesk.正:Thisishisdesk.

3.与形容词一起修饰名词时,形容词性物主代词要放在形容词的前面。如:hisEnglishbooks他的英语书,theirChinesefriends他们的中国朋友。

4.汉语中经常会出现\\"我妈妈\\",\\"你们老师\\"等这样的语言现象,虽然代词用的是\\"我\\"、\\"你们\\",但实际意义仍是\\"我的\\"、\\"你们的\\",所以在英译时,注意要用形容词性物主代词\\"my\\",\\"your\\"。例如:你妈妈在家吗?

误:Isyoumotherathome?正:Isyourmotherathome?

5.it\"s与its读音相同,he\"s与his读音相似,但使用时需注意它们的区别(it\"s和he\"s分别是itis和heis的缩略形式,但its和his却是形容词性物主代词)。例如:

It\"sabird.ItsnameisPolly.它是一只鸟。它的名字叫波利。

He\"sastudent.Hismotherisateacher.他是一名学生。他妈妈是一位教师。

还有名词所有格的问题:名词所有格的构成

表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加’s来表示所有关系,叫做名词所有格。例如:men’sroom男厕所//ChairmanMao’sworks毛主席著作//amile’sdistance一英里的距离//astone’sthrow一步之遥//themoon’slight月光

但如果该名词是以-s或-es接尾,则只在该名词后加“’”来构成所有格。例如:3hours’walk三小时的路程//fiveminutes’walk五分钟路程//twomiles’distance两英里的距离2.用名词所有格表示处所

肉铺叫abutcher’sshop,但通常略写为abutcher’s。类似情况下的shop,house,office都可以省略:atailor’s裁缝铺//abarber’s理发店//adoctor’s诊所//mysister’s我姐姐的家//stationer’s文具店//Chaplin’s卓别林的家

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