豆沙中学97_101班地理教育教学工作总结

豆沙中学97_101班地理教育教学工作总结

豆沙中学教育教学等工作总结

总结提交人：---撰写日期:201*.1.13

总结名称97101班地理教育教学工作总结本学期，我担任八年级97101班地理课教学工作、“学校内涵式发展”基本情况主要工作及成绩（做了什么，如何做的，做得怎么样）教学模式“三学两讲一辅导”教学模式并参与教研组的工作。一学期来，我以学校及政史地教研组工作计划为指导；以努力提高学生成绩为重点，以提高教育教学效率为中心，以深化“学校内涵式发展“三学两讲一辅导”教学模式工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了教育教学工作目标任务。本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟悉它们，为学生今后参加社会实践活动打下基础。初中地理第三册主要从中国区域地理的角度，用事实材料，使学生认识不同地区的居民，如何利用当地的自然条件，发展生产和促进社会进步，以及不同的地区所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题。故此，我抓住学生的这种心理状态，有针对性地对学生进行教学。使大多数学生基本上掌握了学习区域地理的基本方法，为高中阶段进一步学习地理打下良好的基础。首先，课堂上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。再次，认真组织开展复习、测验、考试、组织活动等。

经验及体会1、认真钻研教材，力求对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为了提高工作效率，探索先进的教学方法：在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。5、积极认真参加学校及教研组的教研活动。研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。存在问题下步打算

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当然，在工作上我还是存在某些不足。譬如，课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中；因为教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位。还如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。1、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。2、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。3、重视地理概念和规律的教学方法，重视地理知识的应用。

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豆沙中学教育教学等工作总结

总结提交人：孙林撰写日期:201*.1.12

总结名称201*年秋期九年级92.94班英语教学工作总结基本学期担任92.94两个班英语教学工作，绝大部分学生本英语基础差，学习积极性不高，相当一部分学生已失去了情学习英语的兴趣，甚而至于产生了厌学情绪。只有很少数况学生在学英语。主要首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，工作课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的及内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套成绩的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的（做学生请教。了什其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时么，间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因如何为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。做第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究的，方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能做得把所学的知识串联起来，不容易忘记。怎么总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天样）的事，是要靠平时慢慢积累起来的。经验及体会存在问题下总之，通过一学期的努力，这两个班的成绩有所提高，我不知道今年的中考将会怎样？我想只要我努力了，我就问心无愧。更步重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高这两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，打多学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存在不足，希望算在未来的日子里，能在各位领导老师指导下，取得更好成绩。

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