历史学科工作总结
201*-201*学年第一学期历史学科工作总结
201*201*学年第一学期,在校领导正确领导之下,历史学科组全面贯彻学校教科处的“高效教学,道德课堂”的理念,积极研习学校的“四五四”课堂模式,重点培养青年教师,顺利地完成了本学期的教育教学工作。回顾本学期的工作,现总结如下:
一、研讨历史学科组本学科的工作计划。学期伊始,召开学科组工作会议,每个教研组组长对本年级的工作计划做了说明,其他的老师对于工作计划提出了指导性的意见和建议;高二面临会考,周伟云老师全面安排高二的会考复习工作;为了进一步的提高复习效率,全体老师对于高三的高考复习发表了自己的建设性建议;杜立伟老师的加入,为学科组增添了有生力量,各位老师希望杜立伟老师刚进入工作岗位,能谦虚学习,积极钻研,力争一年站稳讲台,三年成为骨干。二、高度重视高考复习工作。在学科组活动当中,耿春霄老师结合上一轮的高考复习工作经验,对本届高三的复习工作提出了自己的看法,并且强调在以后的教育教学中应该结合学校的实际,积极主动地学习贯彻“高效教学,道德课堂”理念,充分应用“四五四”教学法,贯彻新课程的理念,将课堂交给学生,提高学生的思维能力。
三、积极贯彻学校“四五四”高效教学,道德课堂模式。做到先预习后听课,先复习后做作业,先做难题后做易题,先独立思考后请教别人。“四先四后”的学习方法,极大的培养了自学能力、独立思考和解决问题的能力。使同学们学习的被动局面有了较大改变,学习成绩不断上升。这些教学方法,有效地提高了学生的学习效果。
四、创新工作方法,积极探索实践“自主学习,合作探究”课堂教学模式,调动学生的自主学习积极性,真正的将课堂交给学生,让学生在讨论中寻找突破口,发表自己的真知灼见,从而提高知识运用能力和思维能力。
五、高度重视新教师培训工作。在10月底新老师杜立伟阶段性汇报课准备过程中,耿春霄老师根据课程进程,确定所讲内容为必修一第八课,并且对于本课的特点,重难点进行了分析,对杜立伟老师的备课工作提出指导性的要求。之后在学科组活动中杜立伟老师从教材分析,学情分析,教学方法,教学过程,板书设计等方面对本节课进行了说明,学科组老师进行了评价分析,并提出出了指导性的建议和意见。紧接着第九周杜立伟老师在高一(12)班讲授本课内容,上课结束之后学科组每一位老师立即对本课进行了评价,收到了良好的效果。为了配合教科处认真的开展新老师汇报课的准备工作。学科组集全体之力进行了精心的准备。耿老师在课前,从课程内容的选取,重难点分析,教学设计等方面进行了指导。正式上课前,耿老师进入课堂,指导性的听课,听完课之后,耿老师对本课每一个环节提出了建设性的建议,并指导杜立伟老师进行反复的修改,累计指导时间达到五六个小时。最终,杜立伟老师的汇报课取得了了很大的成功,获得了学校领导,各位老师的一致认可。
总结人:耿春霄201*年12月20日
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历史学科工作总结
光阴似箭,本学年第二学期的教育教学工作已经结束,在各级领导的正确指导和师生的共同努力下,本学期取得了一定的成绩,但由于各种原因,距离上级要求仍有一定的距离。为了总结经验、吸取教训,更好的完成以后的教育教学任务,全面提高学生素质,特对本学期教育教学工作总结如下:一、基本情况
本学期我担任八、九年级的历史教学任务,四个班共有学生172人,每周12节课,这些学生大多数学习态度端正、目标较明确,但也有一小部分学生缺乏学习的主动性,甚至产生了厌学情绪。
二、教学任务完成情况1、思想教育
在教育教学过程中,注重运用多种方式培养学生历史学习的兴趣,充分调动学生的主动性和积极性。并培养其良好的思想品质,使学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。2、知识传授
在教学过程中,不断适应新课标的要求,充分利用各种教学手段,调动学生的学习兴趣,探索新的教学方法,以提高历史课堂效率。同时,及时的测验和总结,了解学生各部分知识的掌握情况,找出不足之处,并进行有针对性的辅导以全面提
高成绩,培养素质。3、能力培养
在注重学生基础知识的同时,有针对性的培养学生的历史分析能力、历史概括能力和历史运用能力等,以不断提高他们的综合素质,尽快适应新课标对历史教学的要求。4、教学成果
通过师生的共同努力,本学期学生成绩稳步提高,及格率、优秀率均有大幅度的提高,得到了学生和领导的肯定。三、主要经验和体会1、
注重加强学生的思想教育。
在历史教学过程中,不断加强学生的思想教育,使他们养成良好的学习态度和学习习惯,以端正他们的学习态度。2、
注重学生学习兴趣的培养。
课堂教学中,充分利用历史学科自身的趣味性来培养学生的历史学习兴趣,使学生养成爱学历史、会学历史和学好历史的能力。3、
注重精讲多练
为适应新课标的要求,在教学过程中要将教学内容精简化,加大课堂练习的力度,切实提高课堂教学效率。4、
注重加强模拟训练
在平时教学中把中考的知识点加以细化,并模仿中考题型加强训练,为全面提高学生成绩和将来中考打下良好基础。
四、存在问题
部分学生学习态度不够端正,基础知识较差,所学知识不能灵活运用,综合能力不高等问题依然存在,在今后教学工作中应进一步改进。五、改进措施1、
组织各种课外活动,提高学生的学习兴趣,以兴趣促学习,
使其爱学历史、会学历史、学好历史。2、
加强学生的思想教育,使其进一步端正学习态度,明确学
习目标,拥有学好历史的强大动力。3、
加强学法指导,因材施教。针对不同学生的具体情况,有
针对性的指导其学习方法,以提高其学习效率,提升其综合能力。4、
加强优生培养和学困生转化工作。在教育教学中,注重优
生培养和学困生的转化,使优者更优,差者提高,真正提高总体水平。
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