一、指导思想
本学期，中学部教务工作将紧紧围绕xx县教体局工作思路，结合我校教务工作实际，在校长室的指导下，创造性地开展工作。我们将进一步推动新课程改革，着力培养学生创新精神和实践能力，提高教师科研素养，积极开展各校教学活动，全力打造活力课堂，加强教科研过程管理，重视教科研成果的辐射推广，进一步提升教师的教育教学水平，进一步提升学校的办学品位，促进学校的内涵发展。
二、思路与目标
新的学期我校教务工作要继续坚持以新课改理念为指导，立足校本，服务课堂，服务育人，努力做好以下几项工作：一是做好教师队伍建设工作，通过组织培训进修等方式造就一批教学骨干。二是协助教研室抓好课题研究工作，结合创建数字化校园工作，有序开展研究工作。三是做月考、段考和模考工作。四是协助各教研组创造性地开展好各项主题教研活动，努力提升我校整体教科研水平。
三、方法与措施
（一）、抓常规，重落实，提高课堂教学质量
1. 进一步规范备课要求，青年教师须自觉备详案，教师须及时回顾每课的教学得失，认真撰写课后反思，学校通过备课组、教研组的自查互查和教研室的定期与不定期抽查，通过优秀教学设计评比展示活动，使教师牢固树立“教学为中心、备课是关键”的观念，要求教师课前吃透教材，精心设计，积极探索提高课堂40分钟质量的方法和途径。
2.进一步安排好教师常规公开课，要求行政领导和教研组长起到示范带头作用。要求教师尽可能把新课改理念、我校立项的课题研究有机结合渗透到教学中，强调体现学生的主体性；其次，上公开课的老师必须上交教学设计、课件，本学科组的老师在教研组长的带领下全部全程参与观课，议课，并及时上交议课记录。
（二）、抓管理，重过程，加强教师队伍建设
1.集体备课将定时定地，同年级同学科要统一教学进度和教辅资料及教学重难点，探讨解决教学中出现的问题，开展活动后须及时向教研室上交资料，学校领导将巡视检查活动开展情况。
2.教研组活动应有主题、重实效，定期开展，组长要组织教师认真学习“合肥市先进教研组评比细则”，对照细则查找缺点和不足，不断创新活动形式，不断提高教师专业素养和学科教学水平，各教研都应积极争创“合肥市先进教研组”。
3.协助教研室、鼓励各教研组要抓住市、县论文、案例、优质课评比活动的机遇，广泛发动教师参与，并积极在组内开展相应的活动，争取有较多的文章获较高等级的奖项，争取本组教师能在市、县优质课评比活动中获奖。
4.学校将创造条件积极组织教师参加各级教研活动，参加外出教研活动的教师返回后须向组内成员汇报学习内容，并将相关资料交教研室存档。
（三）、抓科研，重务实，提升教师业务水平
规范课题管理，提升学校办学品位。课题研究是教科研工作的主体，是教科研组织管理的重要内容，它对于提高学校科研层次，提高教师科研水平，促进学校各项工作向前推进具有极为重要的作用。要树立“问题就是课题，教学就是科研，方法就是成果”的观念，做到课题有立项，有方案，有实施，有反馈，有总结，有成果。
上学期我校申报的省级课题《网络环境下教研新途径的探究》通过安徽省电教馆立项批准，进入研究、实施阶段。本学期我们将进一步深入展开研究，细化研究内容，把研究内容凝练成若干专题，课题组成员分工负责，实行课题研究月报交流制度，定期举行课题研究的汇报、交流活动。各教研组互相借鉴、互相促进，在一定的时间周期内深入研究，并及时总结、积累相关资料，使课题研究落到实处。
（四）、抓研训，重实效，开展岗位研训活动
随着新课程改革实验的不断深入和发展，需要我们及时总结和交流在教育教学中的成功经验和做法，讨论课改实验中出现的新问题，研究新对策，提高实施水平，这就要求我们不断学习，提高理论水平，提高实施水平。本学期我们将围绕“有效学习内容”这一主题，对教师分层进行岗位研训，每次尽量做到抓住一个要点，集中一个科目，解决一个问题，给更多的教师以更多的自主学习的时间。对于老教师尤其是高级教师，通过校本培训要提高他们实践经验总结和提炼的能力；对中年教师，要激励他们的教学创新精神和创新教学能力；对年轻教师，要提高他们实施教育教学活动的有效实践能力和基本技能。
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