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心得体会:传承四种文化,弘扬四种精神

网站:公文素材库 | 时间:2020-09-07 17:11:41 | 移动端:心得体会:传承四种文化,弘扬四种精神

心得体会:传承四种文化,弘扬四种精神(1)

  近年来,X市国家税务局坚持党建统领、文化育人、铸魂提能,引导各县(市、区)国税局大力传承航天精神、铁人精神、胡杨精神、红柳精神等“四种精神”,弘扬“汉武文化”“石窟文化”“蒙古族和谐文化”“草原文化”等“四种文化”,汲取精髓养分,确立奋进目标,形成了“根基—灵魂—目标”为一体的系统性建设模式。

  X区国税局针对干部职工人数较多、生活环境相对优越、工作合力不足的短板,推行“领岗评星”工作法,定期展示建设成果,为文化建设持续加力。敦煌市国税局针对干部职工文化兴趣与税收工作脱节的问题,充分依托园林环境制作文化墙、文化景观渲染气氛,为税务文化建设造势助阵。肃北县国税局将戈壁滩上独生的、被蒙古族同胞奉为“神树”的白杨树融入文化建设中,用“一棵树”的坚守激励干部职工,使文化建设更接地气。阿克塞县国税局用“天鹅”(“阿克塞”在哈萨克语中意为“白天鹅”)的忠贞培育干部职工对党、对税收事业的忠诚和民族情感,组织干部职工参与牧民接羔、鼠疫防治、到邻近兄弟单位实地办税体验,着力消除休闲安逸心态,克服自满情绪。玉门市国税局在办公楼内建成铁人王进喜先进事迹文化长廊,将以大局为重、大处着眼,定了就干、干就干好的铁人气派灌输在平常。金塔县国税局组织干部职工走进胡杨林,让老同志现场讲述挥洒辛劳、十年树木让“风景这边独好”的亲身经历,用“千年不死、千年不倒、千年不朽”的胡杨气节启迪干部职工,着力引导和教育党员干部立足艰苦环境,克服困难、加强征管,推进各项工作上水平上台阶。瓜州县国税局提出“风大干劲更大、缺水不缺精神”的口号,着力在培养干部吃苦耐劳精神意志上抓孕育,在繁重的税收工作中抓担当,在有效应对税收执法和廉政风险的考验中抓提高。

  市局机关和7个县(市、区)国税局根据各自所在地域的文化积淀,谁寻谁的“根”、谁铸谁的“魂”、谁造谁的“景”,全面推进、贴标创建,倾力打造了在全市叫得响、推得开、有影响、显特色的基层税务文化品牌。在推进基层税务文化建设的过程中,X市国税局注重从机制、平台建设上抓保障,在找准与党的建设、群众性精神文明建设的结合点上互推共进。

  围绕持久深入开展,建立“三个一”工作机制。制定全市国税系统基层税务文化建设指导意见,按照“党组抓总、人事教育部门抓干、科室(分局)创新抓实”的行动路线图,市局总体设计、县局分级“施工”,把税务文化建设作为基层建设和思想政治工作的一项重要内容,纳入绩效管理和“数字人事”,每年对基层文化建设作出一次安排、提出一次要求、进行一次考核评价。全系统有10个基层部门、28人因税务文化建设工作成绩突出受到表彰,4人因工作措施不力被约谈。

  围绕有效推进,注重搭建“四个平台”。线上线下结合,搭建交流展示平台。全系统组建文学写作、书法绘画、剪纸摄影、体育运动等兴趣小组45个,“笔走龙蛇书豪情”“我用镜头定格精彩瞬间”“徒步远足健康人生”“巧手剪出中国梦”“我为税收而放歌”等文化活动异彩纷呈。开展“书香国税”建设,搭建以学促行平台。建成8个图书室,每年向干部职工推荐3~5本励志阅读书目,形成好读书、读好书的良好氛围。实施诚信工程建设,搭建先锋引领平台。建成标准化“道德讲堂”8个,以税务文化为主题,开讲34场次,用“瞬间的感动”,宣传了看得见、摸得着、可以学、容易做的123名税务人员的凡人善举;动员全市国税系统干部职工寻找“共产党员的闪光点”“讲述我身边的党员故事”,全市国税系统发现、总结、点赞党员故事171人次、212个具体事例。丰富党性实践活动,搭建主题锻炼平台。先后组织了“为党高歌、为梦起航”税务文化进社区新春联谊会、“情洒敬老院、孝道行天下”春风行动、 “小康路上一个都不能少”精准扶贫进村入户大走访等主题实践活动。

  围绕力量倍增,坚持“五个结合”。将节前廉洁警示教育与“我们的节日”主题活动相结合,将做“四讲四有”合格共产党员与讲仁爱、守诚信、崇正义、尚和合的中华优秀传统文化的时代价值相结合,将提升干部队伍业务素质的“龙头计划”“薪火计划”“精兵计划”与提高税务干部职工的道德修养和文明素质相结合,将讲述“我身边的党员故事”同点赞“最美国税人”相结合,将树立行业新风尚与传家训树家风相结合。全市国税系统围绕中华民族7大传统节日开展主题活动,组织干部职工书写节日感言2100多份;在职干部职工全员参与写家训、树家风活动,用家国情怀带动税风建设;38个基层支部书记给党员干部写家书483份,鸿雁传情,拉近组织与家庭的距离;各级领导定期或不定期登门家访、与干部职工谈心谈话3842人次,解除心结,舒缓压力;向各类立功授奖人员发出《喜报》285人次,让干部有荣誉感、家庭成员有自豪感;向新录用人员家庭发出《特别喜报》98份、向外埠籍干部的父母发出《特别家书》165份,接棒管理;邀请亲友走进税务“大家庭”,感受生活,吃上“安神丸”,留下“定海针”。

  文化提振信心,精神托举力量。基层特色税务文化建设的发展和繁荣,增强了X国税工作软实力,带来全市国税系统新变化:8个单位全部创建为省级以上文明单位,其中,有2个跻身国家级文明单位行列;网上办税服务厅、手机APP全面开通,7个办税服务厅经省局验收全部达到三星级以上标准,其中,五星级办税服务厅2个,占全省国税系统命名总数的1/3;在深化国地税征管改革、“金三”上线、全面推开营改增试点、推行“数字人事”等重点工作中,干部职工加班加点、攻坚克难,递交了合格答卷。


心得体会:传承四种文化,弘扬四种精神(2)

  根据党中央的部署,今年将在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的重要实践,也是推动学习教育从领导干部这个“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。切实抓好“两学一做”学习教育,有利于进一步增强全党的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。在“两学一做”中增强“四种意识”,需要明确为什么要学。开展学习教育是应对挑战的必然要求。当今时代,思想观念和价值取向日趋多元,社会思潮风云激荡,中国共产党在13亿人口的大国执政,面临着众多考验和挑战,必须管好党、治好党,始终保持党在思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致。

  经过这几年从严管党治党的实践,党员干部整体素养和作风都得到了加强,精神面貌也大为改观,但一些问题依然存在:有的党员理想信念模糊动摇,精神空虚,甚至热衷于封建迷信活动;有的党员党的意识淡化,看齐意识不强,不守政治纪律和政治规矩;有的党员宗旨观念淡薄,精神不振,利己主义严重,工作消极懈怠;有的党员道德行为不端,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费。开展学习教育可有针对性地解决这些突出问题,从而使广大党员牢固树立“四种意识”。

  在“两学一做”中增强“四种意识”,需要明确学什么、怎么学。

  党章是管党治党的总章程,集中体现着党的基本原理和政治主张,集中体现着集体意志和原则要求。把党章这个总规矩立起来了,其他纪律也就容易立起来。作为党员,学习党章、遵守党章、维护党章,是最基本的要求。只有把党章作为全党遵循的根本行为规范,从严治党才能落到实处。

  党规党纪是对党章的延伸和具体化,是规范党员行为的具体遵循。通过认真学习党内政治生活若干准则、学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,党员干部将更加明确该做什么、不该做什么,能做什么、不能做什么,守住共产党员为人做事的底线。习近平总书记系列重要讲话,是马克思主义中国化的最新成果,是坚持和发展中国特色社会主义的行动指南。深刻领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念、新思想、新战略,用习近平总书记系列讲话精神武装全党,才能够更好地统一思想行动,更加自觉地增强“四种意识”。

  强化政治意识,就是要坚定理想信念,坚定对马克思主义的信仰,始终坚持正确的政治方向,在思想上、政治上、行动上同党中央保持

  高度一致。强化大局意识,就是善于从全局高度、用长远眼光观察形势、分析问题,自觉地在顾全大局的前提下做好本职工作。强化核心意识,就是要坚决维护中国共产党这个中国特色社会主义事业的领导核心,维护党中央作为全党的领导决策核心。强化看齐意识,就是要经常、主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐。广大党员要更加自觉地尊崇党章,积极履行党员义务,更加主动地立足岗位踏实干事,为推动改革发展稳定和全面建成小康社会贡献自己的力量。


心得体会:传承四种文化,弘扬四种精神(3)

  合格的党员当时刻以“忠诚、认真、担当、包容”这四种精神鞭策自己,保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去。

  随着年岁的增长,慢慢认识到想要从别人那里获取,就必须先付出,想要别人如何待你,你就必须先怎样对待别人,所谓“已所不欲,勿施于人”只有相互的忠诚、包容与信任,才能有合谐美好的生活。

  我想一经营一个家庭是如此,而一个团队,一个学校想要真正达到教书育人的目的,更是需要我们每一位教师都能够做到“坚定信念,对教师职业忠诚,对工作认真担当,对学生耐心引导,对同事理解包容”,力往一处使,心往一处聚,才能完成教育大业。这是我对这四种精神一个大体的认识。

  “一个人做一件好事并不难,难的是一辈子只做好事,不做坏事。”这是伟人毛泽东用他睿智的大脑在参透人性后的一句肺腑之言。我想这句话用在这里,用在我身上也同样适合。让我认识到这四种精神的可贵,容易;但让我在生活中持之以恒的践行,时刻的散发正能量,有难度。但是,只要我报有要抱有时常感恩、积极向上的初心,坚持诲人不倦的教风,遵循学校品质至上的理念,我们的教师队伍就会越来越好,以这个做为出发点,不断的学习成长,完善自已,工作中能做到服从大局,听从命令,遵从制度,那我就做到了对学校,对学生的忠诚;在这基础之上尽自已最大努力认真细至的完成各项工作,从小事做起,从细处着手,时刻以教书育人为己任。

  而如何才能做到“包容”呢,试想一下,如果我们对待身边的人,事事计较不宽容,把别人的短处当做一根刺, 时时刻刻握在手中,记在心里。甚至把它当做打击对方的武器,那当你满身是刺的时候,当你跌倒的时候,还有谁敢伸手去拉你一把。如果我们每个人都是一身的刺,靠近就彼此伤害,那我们还怎么能够团结在一起做事,做成事。所以我认为“包容”是一种品质,更是一种修为,是拿的起、放的下的一种胸怀和气度。是做事有原则够坦荡,处事有摩擦但不伤害,是原谅他人,更是成就自已。

  这就是我对“忠诚、担当、认真、包容”这四种精神的一点认识与追求,我虽然做的也不完美,但是我肯定会在日常工作中,坚持不懈的向着四种精神靠拢,加强自身的学习,提升教育教学水平,努力钻研教学,为教育事业贡献自己的一份力量。

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