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两学一做工作汇报材料

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-05 14:56:10 | 移动端:两学一做工作汇报材料

两学一做工作汇报材料 本文简介:

党员,本身就是一种政治身份,党员讲政治、有信念,既是义务,更是责任。下面是小编整理的两学一做工作汇报材料,欢迎大家参考学习!  【两学一做工作汇报材料1】  自“两学一做”学习教育开展以来,城东区周家泉社区以早起步、早安排、抓紧学、认真做为基本思路,抓在日常、严在经常,确保“两学一做”学习教育有侧重

两学一做工作汇报材料 本文内容:

  党员,本身就是一种政治身份,党员讲政治、有信念,既是义务,更是责任。下面是小编整理的两学一做工作汇报材料,欢迎大家参考学习!

  【两学一做工作汇报材料1】

  自“两学一做”学习教育开展以来,城东区周家泉社区以早起步、早安排、抓紧学、认真做为基本思路,抓在日常、严在经常,确保“两学一做”学习教育有侧重、有实效,为高起点、高标准开展学习教育打牢了坚实基础。

  梳理问题,寻找“钥匙”为进一步把党章党规、习近平总书记系列重要讲话学深学透学通,该社区经过前期调研走访,并与各居委会、非公企业及居民党员共同探讨、梳理出50余条“两学一做”学习教育问题清单,让党组织带领党员们带着问题查阅资料、带着思考寻找答案、带着答案加深印象、带着成果巩固学习,培养党员学习兴趣,激发学习热情,从学习中找出解决问题的方法,明确整改措施和导向,建立问题整改清单,增强学习实效。

  完善制度,保障学习该社区健全完善了《社区党工委学习计划》《机关党支部学习计划》《党小组学习计划》,印制了《党建工作制度汇编》《社区工作制度汇编》等,成立“两学一做”学习教育领导小组,为“两学一做”学习教育提供了制度保障和组织保障;建立完善了层级联动、层层落实学习监督机制;将社区党工委201*年学习培训计划与“两学一做”内容紧密结合;利用“三会一课”、微党课、科级干部上讲台等,组织党员开展不同形式的学习;坚持每周一例会安排不少于两小时的系统导学和每周三开展参观、交流等互动形式的动态学习制度,保证学习质量。

  创新载体,突出实效一是创新开展“三亮四评五比六服务”活动;二是通过创新学习模式“多维立体学”保证学习见实效,如借助多种学习平台进行“互联网+”模式学习、有效发挥社区“西宁市委党校教学实践基地”优势,经常性邀请省市委党校教授到社区进行“传经送宝”式学习、开展“多元模式”学习、进行精准分类指导学习、开展实践感悟学习、“一对一”帮扶学习等,实现因材施教,增强党员学习的针对性与实效性。

  领导带头,以上率下通过“五个一”活动促进学习教育有标杆、有方向、有旗帜,即:保证党工委书记带头领学、居委会党组织书记都上一次“党组织微党课”;对辖区非公经济党组织、社会组织党组织“两学一做”学习教育进行走访和调研一次;每月开展一次大型集中性活动,让每名党员都积极参与市容整治、志愿服务、精准帮扶等工作任务;适时开展一次“两学一做”专题报告会;组织一次警示教育活动。

  营造氛围,落在实处给社区、居委会党员、党务工作者、非公经济党组织、社会组织党组织及其负责人等配齐学习资料;发挥各类活动室的功能,为广大党员创造学习平台、提供学习条件、营造学习氛围;开展“两学一做”心得体会交流,并整理、汇编成册;通过开设党务工作者“支部微党课”,为机关党员、居委会党员认真做好学习辅导;通过楼院党小组“微课堂”对居民党员开展学习指导;联合区域化大党建列席成员单位,共同开展“两学一做”主题演讲、知识竞赛等交流学习,对党员的学习成效进行公开检验;结合党员组织关系排查工作,实现对每名党员的有效教育管理;针对辖区困难党员较多的实际,在“送学上门”的基础上,详细摸排其家庭基本信息,开展精准帮扶;以“三基”建设、创建全国文明城市、“五星级文明户”、民族团结进步创建等重点工作为检验广大党员学习成果的“试金石”,结合建党95周年契机选树典型、表彰先进、树立标杆,发挥党员的先锋模范带头作用,同时,将“两学一做”学习教育与该区今年的“三基”项目和社区“五比五看”等工作紧密联系和联动,确保“两学一做”学习教育带着问题学、针对问题改,真正做到知行合一、学以致用。

  【两学一做工作汇报材料2】

  为进一步推动全面从严治党向基层延伸,筑牢基层党员思想防线,强化基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。大程镇多措并举确保“两学一做”学习教育延伸到每个支部、每名基层党员,实现学习教育全覆盖、见实效。

  扩大影响力,实现全覆盖。在“两学一做”学习教育开展以来,大程镇按照县委要求抓早动快,做到高起点开局、高标准开展、高质量推进。要求每个党支部召开党员大会,对中央“两学一做”学习教育实施方案和省市县相关要求进行集中学习;利用镇微信平台、横幅、广告牌、黑板报等有效途径,强化宣传,营造强大舆论氛围,激发学习热情。对全镇党员进行摸底排查,针对老龄党员、年轻党员等不同党员群体,科学制定方案,分类指导,在方便学习、确保实效的同时,做到了“两学一做”学习教育全覆盖。

  带着问题学,针对问题做。镇党委始终把解决基层党组织建设中存在的问题贯穿于“两学一做”学习教育全过程。在“两学一做”学习教育过程中,对照《党章》和习总书记系列讲话中要求的共产党员标准,每名支部党员通过自己找、领导点、群众提办法,找准自身存在的问题,每季度撰写“两学一做”学习教育心得体会一篇,对自身存在问题进行查摆、分析和整改。镇党委对存在的问题细化到每名班子成员,通过建立问题清单台账、制定整改措施、明确整改时限、落实整改责任人,确保问题得到全面整改,真正让“做合格党员”内化于心,外化于行。

  方法求灵活,内容有保障。在开展“两学一做”学习教育中,各支部灵活设置学习方法,注重在学习内容上不偏不倚。镇平台开设“两学一做”,及时更新内容;各村党支部开展“手抄党章”活动,通过对党章逐行逐句地地抄写,加深对党章的理解和领会;镇党委向各支部赠送了“两学一做”专题学习资料3类1600余册,把准基层党员学习方向、保证学习内容;在机关支部开展读书进机关活动,在党员中形成良好的学习氛围。通过灵活的方法和充实的内容,推动全镇学习教育做在实处、走在前列、当好表率。

两学一做工作汇报材料 本文关键词:工作汇报,材料,两学一做

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