上海市由由中学201*年校务公开工作总结
上海市由由中学201*年校务公开工作总结
长期以来，学校积极推进民主管理，实行校务公开，在各项工作中都取得了长足的进步。现将我校今年开展校务公开工作的具体情况作如下总结：
一、加强理论学习，深入调研。
1、校务公开是推行校长负责制的重要措施之一，为了提高对校务公开工作的认识，校领导加强学习制度，利用行政会中心组学习的时间，认真学习贯彻上级关于校务公开的指示精神。为了加强学习的实效性和针对性，在中心组学习中实行了干部轮流主讲制，对校务公开进行深入探讨。通过深入学习，校行政干部体会到，一所学校要进行不断的教育改革，没有广大教职工的积极参与，是不可想象的。推行校务公开的实质是实行更加有效的群众监督，促进干部廉洁自律，进一步密切干群关系，推进学校改革和发展。坚持民主管理，实行校务公开，学校就发展，改革就顺利，凝聚力就增强，干群关系就融洽。
2、为了进一步加强对校务公开工作的指导和督察，本年度内，加强了对领导小组和监督评估小组成员的要求。制定201*年校务公开详细的工作计划，规定定期召开工作会议，认真分析研究、调查了解校务公开实施情况，做到了强化组织，制度落实，以指导学校校务公开工作的规范操作。
3、对校务公开工作如何不断深化的问题，领导小组在工作会议上经常进行探讨研究，根据评估监督小组对实施情况的反馈，不断进行改进，并结合学校的中心工作不断进行调整。如学校开展“中学生自主教育”区级课题研究，校长要求每位领导小组人员深入思考如何结合区级课题的研究开展校务公开工作，把对课题的研究渗透到校务公开工作之中；研究如何把校务公开作为贯彻落实“科学发展观”重要思想的主要措施，推动落实全心全意依靠全体教职工当家作主，保护、调动和发挥他们的积极性和创造性。由于加强调研，讲究实效，我校的校务公开工作在内容上已由公开教职工关心的切身利益问题向干部廉洁自律、学校管理上延伸，在形式上已由运用一般的方式方法向建章立制，融入学校内在机制方面发展，校务公开已成为管理体系的重要内容。
二、全面落实措施，增强凝聚力。
1、全心全意依靠全体教职工，是校务公开的根本保证。学校在推进校务公开工作中循序渐进，不断发展。校领导深刻认识到，无论教育改革怎样深入，全心全意依靠教职工发展学校的方针不能变，依靠全体教职工办好学校事情的指导思想不能变，全体教职工当家做主的民主权利不能变。为此在每一项决定或决议出台前，总是自下而上地进行调查了解，广泛征求教职工的意见和建议，向教职工公开重大事项、重大决策和重大问题，形成上下沟通，广开言路，民主决策，科学决策的良好局面。
201*年，通过教代会代表对校务公开实施过程监督，并及时总结经验、找出差距，及时整改，做到信息有反馈，问题有整改，情况有公布，教职工有评价，以规范校务公开和教代会工作的正常进行。
在操作层面逐步深化，校内形成上情下达、下情上传，信息畅通，决策公开校务公开工作的实施主要有以下几个渠道：第一是通过各类会议：校务会、行政会、党员大会、教职工大会、学生会、家长会、校班会、班级会议、年级组长、工会组长会议等，会议形式传达各类重要会议精神，学习各类文件，通报校内的各项制度规定，按照上级校务公开要求，进行不同层次的贯彻落实。第二是通过下达问卷、校刊校报、至家长公开信等形式建
立校务公开的信息渠道，校刊每两周一期，发至每位教职工和学生。第三是通过公示栏，向全校教职工和全体学生公示。今年，公示内容涉及教育收费、报刊杂志订阅、学生的校服、保险、代办费、推优、选优、结构工资方案、财务帐目、职称评定、房屋贴息、规章制度、安全保卫、食品卫生、福利待遇等几十项内容。让全体教职工和学生及学生家长了解情况，掌握政策，便于民主参与。
2、发展教代会制度，深化集体协商，是推进校务公开的根本途径。我校坚持将教代会制度作为落实校务公开的重要载体，作为推进校务公开的基本途径。本年度，学校拟召开两次教代会，201*年6月底十一届二次教代会按时召开，拟在201*年12月底召开十一届三次次教代会，现正积极筹备着各项工作。
在校务公开工作中，根据教职工的意愿，解决改革、发展、稳定中的一些敏感问题，抓住教职工关心的热点，深化校务公开工作。如在结构工资问题上，在奖励、福利问题上，不断调整、修改、完善方案，着力体现多劳多得、优劳优酬的问题。抓住教职工切身利益的焦点，对义务献血、医疗保障等问题上在政策允许的范围内，制定出有效措施，保障教职工的合法权益。
3、加强监督力度，是推进校务公开的根本要求。今年以来，校党支部和行政领导对学校的财务、重大物品采购、基建、经费使用、招待费等有关干部廉政的敏感问题坚持公示制度。校长在教职工大会上进行逐项公告后在公示栏公示，主动接受教职工的监督。校务公开监督小组，定期召开工作会议，对所公示的内容进行讨论，广泛征求教职工的意见，及时向校领导反馈，促进了学校管理的科学化、民主化。学校对全体行政干部实行民主评议，加强民主监督。在校务公开工作中，由于加强了对干部的监督，有效地促进了干群关系，有效地增强了干部自律、勤政的自觉性，增加了校领导层的凝聚力、亲和力，提高了工作效率。
三、寻找差距，努力把校务公开工作深入推进。
校务公开，是实现教职工当家作主的民主权利，保护、调动和发挥广大教职工积极性和创造性的主要形式，是贯彻落实“科学发展观“重要思想的有力措施，是建立现代化教育体制的内在要求，事关学校发展、改革、稳定的大局。在本年度内，我校积极拓展校务公开的渠道，力求校务公开在更广泛的层面上推进，学校加强了与社区工作的联系，加强了家委会制度的实施和贯彻，多次召开家长委员会，将学校的各项工作情况在家委会上传达宣传，诚恳要求家委会及全体家长监督执行。201*年3月学校召开教学开放日活动，将各学科的教学公开课向全体家长开放，并召开了家长的座谈会，听取了家长们对学校工作的意见。本年度，学校多次请社区居委的领导和家长到校，听取他们对学校校务公开工作的意见，特别是关于收费工作、学生安全工作、食堂卫生伙食质量和教学要求等家长们关心的热点问题，提请居委领导和家长们审议和监督，使校务公开工作在一定的层面上得到了扩展和深化。
我校校务公开工作得到了全体教职工的热情支持和广泛参与，有效地促进了学校工作的民主管理，创造出了和谐、宽松、向上的良好氛围。在今后的工作实践中，我们将不断努力巩固，加强提高。将不遗余力地努力开拓创新，把校务公开工作不断推向新的层次。
上海市由由中学
201*．11
扩展阅读：阳光校务 凝心聚力(灵璧中学校务公开工作先进事迹)
安徽省校务公开民主管理示范单位先进事阳光校务凝心聚力
——灵璧中学校务公开工作先进事迹
我校认真贯彻党的十七大精神，以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，认真落实上级有关文件精神，服务于灵中可持续发展的需要，多年来坚持实行校务公开，着力构建和谐校园。我们认为，坚持校务公开制度能够形成一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式；能够形成以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围；能够形成学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力；能够取得以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。实行民主管理，深化校务公开，是坚持科学发展观构建和谐校园的重要基础。因此，必须在学校中实行民主管理、校务公开。在这方面我们的具体做法是：
一、进一步提高认识，更新理念
校务公开是学校民主建设的重要内容，是学校民主法制建设水平的重要体现。积极推行校务公开制度有利于引导、保护和发挥广大教职工参与改革、支持改革的主人翁积极性；有利于加强教职工的民主监督，推进学校党风廉政建设；有利于密切学校党群、干群、校群关系，调动教职工教书育人的积极性和社会各界支持办学的积极性；有利于促进学校改革、稳定和发展，推动教育事业的更好更快发展。我校按照上级部门的统一部署，加强推行校务公开和完善
公开办事制度。在工作中，我们坚持事前公开、流程公开、结果公开的原则，不断深化、细化公开内容，工作作风不断进步，工作效率显著提高。
多年来，我校反复在行政会议、党委会议、支部委员会上组织全体行政干部、党员干部学习教育部、全国总工会《关于全面推进校务公开工作的意见》以及各级教育行政部门有关校务公开的文件精神，统一思想，增强公开意识。让全体领导干部和全体教职工真正认识到，开展校务公开工作不仅仅是形势要求、上级督促，更是工作的需要、群众的希望、学校发展的保障。教育广大干部从根本上树立公开观念，充分理解校务公开工作的重要性。要求凡事关教职工和学生切身利益的事项和学校重大决策、重点工作、重大的活动都要切实公开，接受教职工监督，以做到公平、公正。
二、成立领导小组，加强组织领导
校务公开是学校改革创新、民主管理、民主监督和民主决策的重要形式和有效途径，对于调动广大教职工积极性，对处理好改革创新、持续发展、和谐稳定的关系具有重要作用。为加强对校务公开的领导，我们要求在校党政的统一领导下，校党委主要领导对校务公开工作负总责，是第一责任人；学校行政是校务公开的主体，是第一执行人；学校纪检部门对校务公开工作实施督查；是第一督查人；工会是校务公开的工作机构，是第一实施人。成立了由校长任组长，分管校长、工会主席任副组长，各处、室、科等负责人为成员的领导小组，负责对校务公开的组织领导；成立了由党委、工
会、教职工代表组成的督查评议小组，负责督查校务公开落实工作；根据校务公开内容成立了10个与之有关的工作小组，即教育教学管理公开小组，发展规划和硬件建设公开小组，财务、财物供应公开小组，信息技术管理公开小组，师资队伍建设公开小组，招生工作公开小组，教职工福利公开小组，党风廉政建设、领导干部廉洁自律公开小组，安全教育和安全工作小组，德育工作公开小组。同时还根据上级有关文件精神，制定了《灵璧中学校务公开实施方案》，对校务公开的内容、形式、过程、督查、考核等做了较详细的规定，形成了比较完整的运行机制和督查机制，保证了校务公开工作正常化、制度化、规范化地开展。
三、坚持按标准公开，增加透明度
对照学校校务公开制度结合我校实际情况，确定了公开内容，给教职员工以知情权、管理权、监督权。在公开的内容上，坚持把学校的重点、难点、热点问题公开，公开的内容做到同学校的管理工作、学校改革相结合，同学校的领导班子建设、师德建设和行风建设相结合，同维护教职工和学生的合法权益相结合。
首先是学校重大问题及决策的公开。如：办学思想、发展目标，学校改革方案和规划，教职工的聘任、职务任免，评优、评模、评先，职称评定，提拔任用，制定规章制度等。每年8月在教职工代表大会上，把学校的整体规划，今后的目标任务，学校校园规划，大型的建筑和软硬件建设教师业务建设及师资管理等事项也能及时向全校教职工公开。
二是社会热点问题的公开。如：学校在每年8月下旬及时向全校师生公示了高中各年级的分项收费标准，并将收费卡和《致学生家长一封信》发到每个学生手中，接受广大师生、学生家长和社会各界监督。每年度学校还分别于元月、十月两次公示彩票公益金项目资助学生名单，三月、十月公示灵璧中学奖优扶困学生名单12月公示国家助学金受助学生名单。
三是教职工关注问题的公开。如：我们于每年9月和10月先后公开了中学中高级教师的评审条件、评审结果和评审材料。教师节前为鼓励在工作中表现突出、成绩优异的教职工。经年级、部门推荐，学校审查，表彰一批优秀教师和先进工作者。为了公平、公正，我们及时向全校师生公示，受到了广大教师的好评。
四是敏感问题的公开：1、财务公开。每半年向全校教师公示学校的收支情况，收费后，学校在教职工大会上公开收费情况。2、大件购物公开。学校建设，大件购物，如学校增加多媒体教室、电脑等都及时公开。3、学校经费使用公开，如采购情况、经费支出、招待费开支、教职工福利分配、学校领导出差、教师外出学习开支公开等。
五是师德评议公开。学校不定期对领导干部、班主任进行测评，学生、家长、社会对教职工的民主评议结果公开，起到了民主监督的作用，收到了较好的效果。
四、开辟宣传阵地，丰富公开形式
在校务公开的实施过程中，我校积极开辟校务公开宣传阵地，
保证重点内容的公开和反馈信息渠道的畅通。学校在教学三号楼门前设立了校务公开专栏、校务公开校长信箱和师德评议箱、学校领导和教职工签到箱。总务处开辟校内财务公开栏，收支情况、经费使用等公示栏，同时利用各种条件，因地制宜地开辟临时性公开栏，以灵活多样的形式进行校务公开，保证各项内容及时、真实、快捷地公开。
首先将教职工代表大会作为实行校务公开的基本形式，听取学校工作报告、财务报告，讨论通过学校规章制度，重大决策和发展规划制度，履行教代会审议、决议、评议、监督等职权，发挥教代会的优势，为校务公开提供组织与制度保证。例如《教职工奖惩条例》、《全员聘任制实施方案》等均由教代会审议通过，并由工会组织实施，教代会监督执行。学校收集、整理教代会提案，对提案进行逐项解答，对问题认真解决，广大教职工表示满意。
其次是在各种会议上予以通报。对学校需要公开和教职工需要了解的政策、文件等，通过全体教职工会议、教职工座谈会等形式进行公开通报。例如每月召开一次教职工大会，学校的各项工作安排、各项工作完成情况、职务晋升、评优评先中有关政策、条件、要求等都通过教代会或教职工大会向教职工传达，使其知情明白。
三是开设评比栏、工作安排栏和荣誉栏。将学校组织的各项评比情况，职务晋升、评优评先的民意测验结果、师生获奖情况和学校的每周工作安排、有关会议内容等在校内公开栏中均向教职工公开。
四是根据实际情况用灵活多样的形式公开。例如：在学期初的学校工作安排和教师聘任，以书面形式向教职工公开；涉及到教职工工资、福利、奖金等切身利益的问题时，由专人负责当面解释；在工资变动中，针对教职工对变动情况不明、工资组成不清的情况，总务处专门印发工资变动登记表，注明变动时间、依据、金额，使教职工清楚，等等。
五、充分发挥教代会作用，推进民主参与监督工程。教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者，教代会是学校发挥民主管理的主阵地，是学校集中听取群众意见和建议的好时机。为此我校多年来一直坚持教代会制度，如201*年8月26日我校成功召开了灵璧中学第六届教职工代表大会第六次会议，代表们认真听取并审议了党委副书记吴朝民做的《学校工作报告》，《报告》总结了上一学年度全校工作开展情况，提出了新学年的工作意见，并号召全校师生都要紧紧围绕。‘认真落实科学发展观，强化新课改，狠抓细化管理’这一中心工作，发扬灵中精神，与时俱进，开拓进取，集思广益，众志成城，扎实做好本职工作，以最佳的状态，最好的成绩，完成新学期各项目标任务。大会还听取了校长王善民作的《端正办学思想，坚持精细管理，狠抓有效教学，努力提高质量》的报告，王校长的报告为我校教育教学改革，特别是课堂教学改革指明了方向，并要求全校师生要转变观念，在教学中，教师要由演员向导演转变，学生要由观众向
演员转变，把时间还给学生，教学生不会的，练学生不对的，激励先进的，关爱学困的。这一新的教学理念受到了全体代表的拥护，《报告》中为我校教改的实施提出了具体的、切实可行方法步骤，明确了课堂教学改革的目标任务，评估、检验细则等。大会听取了副校长张占先作的《财务工作》报告和《关于建设宿舍楼改善和解决教师住房问题》、《关于教职工生活区自来水整改方案》、《灵璧中学关于争取国家项目资金整修田径场方案》的报告，代表们对马兆军副校长就《灵璧中学第六届教职工代表大会第五次会议提案书解答》的报告讨论十分热烈，一致认为学校很重视代表们的意见和建议，一年来逐步落实了代表提案，对不能尽快解决的问题进行了客观地说明，赢得了代表们的理解。在教代会期间共收到了代表提案近百份，工会已整理归纳为十四条上报党委并分别交给校长室和相关科室，督促尽快研究落实和解决代表们的提案。
六、拓宽监督渠道，巩固成果
为落实和检查校务公开工作的成效，我校通过以下途径进行监督，接受评议，不断调整工作思路，促进学校各项工作持续健康发展。
1、民主测评干部，提高其责任感
学校领导班子、中层干部每学期接受一次教职工全员考评，每学年接受一次教代会评价。请全校教职员工参与评价，以提高领导干部的责任感和使命感。
2、设立校长信箱，接受师生监督
除设立了举报箱、监督电话之外，我校还另外设立校长电子信箱和校长办公热线。对于学校存在的问题、教师的教学情况，学生或家长可以通过电子信箱和校长办公热线，向学校反映，陈述自己的观点和想法，以提高学校管理的实效性。
3、定期召开家校沟通会
我校成立了家长委员会，建立起家长与学校沟通的桥梁。我校每学期召开两次家长会和家校沟通会，请家长参与监督，使学校的各项工作都能健康有序地进行，推动学校不断地发展。
通过校务公开，我校的工作透明度增强了，促进了学校民主管理制度的完善、落实，领导工作也得到了教职工的理解和支持；通过校务公开，干群关系密切了，矛盾减少了，教职工的积极性提高了，各项措施得到顺利落实；通过校务公开，有效地遏制了不正之风，有力推进了行风建设和师德建设。通过校务公开，维护了教职工的合法权益，营造了尊重、沟通、互助向上的浓厚氛围。灵中各项工作都取得了可喜的成绩，学校先后多次被评为宿州市德育先进单位、宿州市教育教学管理先进单位，被授予安徽省文明单位、安徽省绿色校园、安徽省体育运动示范学校、安徽省体卫工作先进单位、安徽省档案管理先进单位、安徽省家教名校、全国中学课堂教学管理先进学校、国家重点课题科研单位等荣誉称号。201*至201*学校连续多次荣获县、市级校务公开民主管理先进单位、201*年9月荣获安徽省校务公开民主管理先进
单位，我校高考中考连年喜获丰收，201*至201*连续三年高考本科上线人数突破千人大关，一大批优秀学生走进北大、清华、科大、复旦、人大等全国名校。教师发表论文、著书立说、课题立项成绩显著，学科竞赛、科技创新大赛成绩突出。
回顾过去，我们取得了一定的成绩，但成绩只能说明过去。今后我们一定会继续努力，不断提高校务公开工作的质量和民主管理水平，促进我校形成和谐奋进的环境氛围。全面提高教育教学质量，把灵璧中学办出特色、办成自己的品牌，为使我校早日跻身于省级优秀示范高中而努力奋斗！
灵璧中学二0一一年十月
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