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201*绿色证书教学工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 23:50:59 | 移动端:201*绿色证书教学工作总结

201*绿色证书教学工作总结

绿色证书教学工作总结

这学期的工作就要结束了,一学期有很多收获,也有很多不足,为更好的做好以后的教学工作,现将本学期的教学工作情况总结如下:

在教学中坚持理论联系实际的原则。为了充分发挥基地的作用,在教学中强化实践教学环节,坚持学以致用,在教学中理解和掌握“绿色证书“教学理论,使学生在应用的过程中增强学科意识和致富本领。

我也在自己所教的班级中加入了研究性学习的课程,初中学生已经有初步的科学常识,而且拥有极大的好奇心,在正确的引导下,他们会不知疲倦的学习与探索,这时正是根植科学意识和科学思想的关键期。所以,我在教学中非常注意引导学生对技术的生成过程进行研究,让学生自己体会改进和创造带给人类的价值。

今后我们会进一步探索综合实践活动课程的教学方法,并尝试在新学期中开展发明创造方法的教学,使学生进一步开拓视野,并有所收获。继续开展技能教育,让绿证课上得有声有色,加强自身业务训练,使用更多教育手段,是学生喜欢综合实践活动课。

绿色证书教学工作总结

长春市第五十八中学

201*.12

扩展阅读:201*年农村成人教育工作总结

隐峰镇201*年成人教育工作总结

201*年,我校成人教育工作围绕建设教育强市目标,以大力实施农村劳动力转移培训工程为重点,坚持科学发展观,不断整合教育资源,主动探索“农科教结合”和“三教”统筹的办学培训新途径,不断提高新时期农村劳动者的整体素质,促进农村学习型社会的形成,为文明建设服务。

一、加强“农科教结合”。

积极开展农民文化技术教育培训,成为乡村基层开展文化、科技和教育活动的重要基地”精神,盘活教育资源,充分借助镇学校的师资、教学设施、远程教育设备等教育资源优势,积极承担农民文化教育与技术培训的任务,构建实用型、开放型、学习型的农民文化科技教育培训体系。积极加强与镇企业、农业科研和科技推广单位的沟通与合作,发挥专业优势,推动农业产业化发展。积极开展校乡、校企协作,推行“绿色证书”教育,培养科技示范户和致富带头人。

二、加快农业结构调整。

大力发展特色农业、绿色农业和生态农业。鼓励发展农产品加工业,加大对种养户的信息技术帮扶力度,提高农业综合开发水平,促进农民增收。

三、创新农科教协调小组作用。

充分发挥农科教工作协调小组作用,加强与农业、科技

等部门的协调。切实做到:有计划、有组织、有检查、有反馈、有落实、有总结。

四、加快发展农村二、三产业。

充分发挥成人学校的阵地优势,与农业部门、科技部门共同做好技术推广服务工作,组织和引导富余劳动力有序转移,帮助农民拓宽致富渠道,千方百计增加农民收入。

组织村主要干部干、教师深入各个家庭,在201*年开展文盲调查的基础上,对所在施教区域内15-50周岁的青壮年,核对户口、核对文盲身份并签字,特别是对其中新生文盲、复盲、迁移性文盲等新增文盲要加强核查,建立真实可靠的文盲人员档案,对尚未完成摸底、建档任务工作的,此项工作拟在在今年3月前完成。各村均由专人负责收集、整理文盲档案资料,并建立扫盲电子档案,形成完整的文盲基本情况资料,为今后一阶段有针对性、有重点地开展扫盲工作打好基础。五、创新方法,全力杜绝新生文盲

按照“一堵二扫三提高”的原则,积极探索符合本地情况、有效的扫盲措施,创新方法,增强扫盲工作的针对性和实效性,重点抓好适龄儿童和少年的入学率和巩固率,全力以赴堵住新文盲的产生。抓好文技校建设,对15-24周岁有学习能力的青年文盲,要保证有一个脱盲一个,在青壮年脱盲学员中开展各种形式的阅读训练、实用技术培训及各类专项教育活动,定期进行检查督促;对外出务工人员中的文盲和脱盲人员除节假日培训外,主动与务

工人员所在单位联系,共同组织扫盲学习和巩固提高学习,切实巩固、扩大扫盲工作成果,全力杜绝新生文盲。

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