日溪乡建设学习型党组织工作总结

日溪乡建设学习型党组织工作总结

日溪乡建设学习型党组织工作总结

为进一步发挥全乡党组织基层堡垒作用，不断提升全体党员干部素质，更好的服务于全乡经济、社会发展，我乡高度重视学习型党组织建设工作，深入贯彻落实区委、区政府建设学习型党组织的要求，把党建理论与学习型组织先进理念结合起来，认真树立和落实科学发展观，以学习型党组织建设为契机，全面推进我乡党员干部执政能力建设和思想道德建设，以解决问题为重点，以推动创新为目的，在“深”字上下功夫、在“实”字上出成效，切实增强党员队伍的整体素质，提高基层党组织的战斗力。

一、思想明确，领导重视

以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，认真学习党的十七大和十七届四中、五中全会精神和区委、区政府重要会议精神，学习党的理论路线方针政策及一系列重要决策部署，学习经济、管理、科技、法律、用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，为发展我乡提供强有力的理论支持和思想保障。

为确保学习型党组织建设活动正常进行和有效开展，我乡成立了由乡党委书记任组长，乡长、乡党委副书记任副组长，其他领导、各村党支部书记、村委会主任、办公室相关人员为成员的学习型党组织建设工作领导小组，全面部署全乡学习型党组织建设工作的开展。各村党支部也相应成立了领导小组，确定专人负责，在全乡上下形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。二、计划详实，重点突出

我乡为安排好党委中心组和干部理论学习，制定了《日溪乡乡中心组学习计划》和《日溪乡乡干部、职工学习计划》，明确指导思想和学习重点。按照时间顺序，分别组织多项学习主题，安排好每个主题的学习时间，并对学习要点和参考资料做了详细说明。采取集中学习和自学相结合，理论辅导和调研讨论相结合等形式进行。要求严格遵守学习制度，妥善处理工学矛盾，中心组成员做到带头学习，带领学习，带动学习，并做到四个保证：保证学习时间、保证参加人数、保证学习质量、保证学习笔记，使理论学习切实收到实效，促进各项工作的开展。

我乡并通过制作宣传板及宣传栏、宣传车下村等形式在全乡范围内广泛开展宣传工作，大力弘扬热爱祖国，热爱党、热爱社会主义精神，促进团结经济社会又好又快发展，促进了学习型党组织建设工作在全乡各村的深入开展。

三、执行有力，成效显著

为切实有效的开展学习型党组织建设，我乡研究制定了建设学习型党组织的考核管理办法，把学习型党组织建设作为全乡工作的一项重要内容，纳入各村全年目标责任制考核，形成科学合理的学习绩效评价体系。我乡每月月末组织相关人员对各村学习型党组织建设工作进行检查考核，对工作开展迅速到位的村进行给予肯定，并提出指导建议，对于工作开展不力，进度缓慢，难以形成有效学习机制的村，督促其尽快制定措施，改变现状，适当进行批评处罚，促进全乡学习型党组织建设工作在农村党员干部中的深入、快速开展。

在学习型党组织建设工作的开展过程中，我乡组织基层党员干部集中学习了各种涉农政策法规以及党在当前发展阶段的新政策、新措施，极大地提高了基层党员干部的执政能力和为人民服务意识。并以学习型党组织建设工作为契机，结合当前正在开展的文明创建活动，全面推进农村居民精神文明建设，使我乡农村居民环保意识、产业致富意识得到了极大提高，为我乡全面建设社会主义和谐新堡子提供了可靠保障。

四、下阶段计划

（一）健全机制，创设条件。不断健全各项学习制度，加强对学习的考核，形成科学、合理的学习绩效评价体系和有效的考评机制。及时整合建设资源，为建设学习型党组织提供有利条件，同时增加对建设学习型党组织的经费投入和物质支持，保障学习型党组织建设的不断推进。

（二）狠抓落实，注重实效。坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”，把建设学习型党组织作为当前工作的重要内容抓紧、抓实，以学习型党组织建设实效推动我乡各项工作的全面进展。

日溪乡宣传部201*年10月19日

扩展阅读：学习型党组织建设工作总结

关于201*年学习型党组织建设工作总结

为进一步提高xxx党组织的学习力、创新力和战斗力，镇党委在开展建设学习型党组织活动中，充分发挥党组织在建设学习型单位，通过加强组织领导、明确学习目标、改进学习方法等途径，扎实推进学习型党组织建设，取得了较好的成效。在学习活动中，党员的学习能力、知识素养和工作本领得到了有力提升，进一步增强了我镇党组织的创造力、凝聚力和战斗力。现将今年来学习型党组织的创建工作情况总结如下：

一、思想明确，组织到位

在开展建设学习型党组织的活动中，镇党委首先使全体党员明确建设学习型党组织是以学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、贯彻落实胡锦涛总书记“七一”讲话精神和努力建设学习型政党的总要求，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境，确立在实践中以学习创新促进发展和完善自我的共同愿景，增强全体党员学习的自觉性和有效性，提升工作水平，创造优异业绩。其次为确保我镇建设学习型党组织活动正常进行和有效开展，镇党委成立了建设学习型党组织领导小组，由党委书记xxxx同志任组长。

二、实施科学，活动具体

在建设学习型党组织的过程中，镇党委严格遵循以下“四项制度”：

一是党员集体学习和经常性学习制度。自开展学习型党组织活动开展以来，镇党委迅速成立了以镇党委书记为组长、镇党委副书记为副组长的领导小组，组织党员开展集中学习活动，提供条件鼓励党员坚持经常性学习，不断提高党员的政治理论水平、思想素养和工作能力。学习主要采用集体学习、自学和结对帮学结合、培训学习、网络组学结合、参观教学、实践教学和实践验学为主。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观；学习党的路线、方针、政策，不断提高党员干部贯彻党的各项方针政策的自觉性和坚定性；学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、法律、社会等各方面知识，不断优化知识结构；学习上级党组织安排的学习内容，为全面完成各项工作任务奠定思想基础。

二是领导干部调查研究制度。党员领导干部要把调查研究作为重要工作方法。党员领导干部每年要有两个月以上时间深入基层调查研究，了解人民群众对党委、政府工作的要求和期望，并在实践中总结经验，发现问题。党员干部要根据各自的工作特点、职责要求和实际需要，主动开展调研活动，每年至少写一份调研报告。

三是党员干部学习考核制度。坚持学以致用、注重实效原则，为建立健全党员干部学习的激励约束机制，分别从党员干部的学

习态度、知识技能、学习效果三个方面来考核。对党员干部理论学习的考核可结合干部的平时考核、年度考核、任前考核或届中、届末考核，采用个人述学，群众评学，组织考学的方法进行。

四是对考核结果的评定和运用制度。对党员干部学习的情况进行考核后，应作出客观公正的评价，考核的结果分为优秀、良好、一般、较差四个档次。并做好考核结果的反馈，肯定成绩，指出不足，提出要求，督促干部加强学习，不断提高学习自觉性。

通过“四项”制度的建立，确保学习型党组织建设在全镇各村（社区）、镇属各单位中及时、扎实、稳步的推进。

三、内容充实，载体完善

在认真学习领会中国特色社会主义理论体系，党的规章和国家法律法规以及世情、国情、党情、省情、市情前提下，村镇各级党组织努力学习掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能。

1、镇村各级党组织党员干部要深入学习政治理论、现代公共管理、市场经济、法律法规和计算机网络知识，增强带领广大群众建设新农村、发展现代农业的能力和水平。了解和掌握中央和省、市、县委在新农村建设方面的一系列新思路、新举措，正确运用新农村建设的各项政策，并把它解读好、宣传好。

2、镇村各级党组织的农业技术人员要主动适应农业经济发展的需要，着重学习农业实用技术知识，率先学习和掌握农业基因工程、生物工程、信息技术、电子商务等先进科学技术，掌握

现代农业的发展趋势和规律，更好地为农民为农业生产提供技术服务。

3、镇村各企业党组织要加强对市场经济、现代企业管理、最新生产技术、电子商务等方面知识的学习，以学习增强产品研发能力、市场开拓能力和企业管理能力，不断提升企业的整体竞争力。

4、镇村各级党组织中广大农民党员要适应新农村建设的需要，有针对性地开展科学文化、政策法规和思想道德方面的学习培训活动，深入学习先进实用的农业科技知识和农作物种植技能，进一步提高科学文化素质和致富技能。

四、创新学习方法

镇村各级党组织要建立学习日、学习月的学习制度。把集中学习与平时学习结合起来，以平时学习为主；把集中辅导与自学结合起来，以自学为主；把知识积累与学以致用结合起来，以学以致用为主。

1、集体学习。村镇各级党组织开展“学习日”和“学习月”活动。每月第一周的周六为“学习日”，针对工作实际，确定不同的学习主题和内容，组织党员认真开展学习。每年4月为“学习月”，组织开展形式多样、规模性对集中的学习建设活动。同时，加强和改进党委（总支、支部）中心组理论学习，邀请专家进行辅导和专题调研，开展主题宣讲、教育活动。

2、岗位培训。建立健全常态化，多样化的党员学习培训制度。从201*年开始，到201*年把镇村全体党员轮训一遍。加大镇村基层党员教育培训力度，实施村镇党员干部“素质提升”工程，镇村党组织书记培训工程。实施党务干部培训工程，入党积极分子和新党员干部培训工程，实施大学生“村官”党员培训工程，镇村企业党员、从事农业科技的党员业务技能培训工程和农村党员创业就业技能培训工程。

3、在职学习。开展党员干部“每天学习一小时，每周听一次讲课，每月读一本好书，每年撰写一篇有价值的文章”的“四个一”活动，对党员学习书目、学习实践、阅读数量提出明确要求。根据党员干部的理论基础、知识结构状况，鼓励和支持参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育。依托“干部在线学习中心”和“党员干部远程教育”网络平台，组织党员开展在线学习。做好向党员推荐学习书目和文章的工作。

4、交流学习。结合全镇开展的“争创学习型党组织、争当学习型党员”活动，开展学习交流，组织学习研讨，推出优秀成果，打造学习品牌。每年下半年在各镇村间定期举办学习经验现场交流会，交流学习体会，宣传先进典型，推广成功经验，推动村镇学习型党组织活动深入开展。

五、健全学习机制

1、考核评价机制。加强对学习过程的管理，强化督促检查和考核，建立党员理论学习档案，记录党员理论学习考核的结果。

要求各镇村学习型党组织成员定期进行自查，并定期将自查总结上报领导小组办公室。每年推荐一批优秀学习型党组织和党员进行交流学习，并参加全镇先进学习型党组织和学习型党员先进个人的评选。

2、“述学、评学、考学”机制。党员领导干部在每年的工作总结和述职时，要向组织和单位全体干部汇报个人学习情况，在述学的基础上，按照民主、公开的原则，采取座谈会和填写无记名测试票等形式，对党员领导干部学习和学习型党组织建设活动情况进行民主评议和测评。同时每年采取理论测试、专题竞赛、体会交流、成果评选、工作总结等形式对党组织和党员的学习情况进行1次全面考核。

总之，在创建活动中，我们认识到加强领导是创建学习型党组织的关键，强化学习是创建学习型党组织的根本，健全机制是创建学习型党组织的保证，不断创新是创建学习型党组织的动力，求真务实是创建学习型党组织的核心。通过创建活动，进一步营造了浓厚的学习气氛，提高了党员干部的综合素质，增强了党组织的凝聚力，有力地推动了全镇各项工作的发展。

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