201*--201*学年度上学期大班“迎中秋,庆国庆”活动总结

201*--201*学年度上学期大班“迎中秋,庆国庆”活动总结

201*--201*学年度上学期大班“迎中秋，庆国庆”活

动总结

金秋送爽，丹桂飘香。在这个硕果累累的季节里，我们迎来了中秋佳节和祖国的生日。为了让幼儿体会节日的欢乐氛围，了解祖国的伟大，培养幼儿的爱国情感，起点幼儿园全体师生开展了“迎中秋，庆国庆”系列活动。

根据幼儿园幼儿年龄特点，我班开展了不同的庆祝活动。此次幼儿园活动，加强幼儿的爱国主义热情，使幼儿懂得了我们的幸福生活来之不易。引导幼儿了解了我们中国传统的节日中秋节，还有祖国的生日，以及理解国旗的含义。大班幼儿在参与中秋节各种活动中

能大胆自信地表现自己。对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动。

通过本次活动，孩子们收获很多，我也收到了很多的启发，在以后的工作中，我要更加细致，考虑问题要周到，多向有经验的教师学习，让自己在以后的工作学习中有更大的进步。

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201*201*学年度上学期菠萝七班“迎中

秋，庆国庆”活动方案

徐玉琪

一、设计意图：

在中秋、国庆双节来临之际，为帮助幼儿了解中秋节、国庆节的来历及习俗，激发幼儿对祖国的情感，增强名族自豪感，近日，我园将开展“迎中秋庆国庆”主题活动。激发幼儿对我国传统文化的热爱。二、活动目标：

1.通过活动，知道中秋节是我国的传统佳节，了解中秋节的文化内涵。2.通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。

3.幼儿通过画团圆、吃月饼、听故事、看月亮等一系列的活动认识、感受中秋节。

4.知道月饼是中秋节食用的中国传统特色食品。

5.知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的纪念日。萌发我们都是中国人，我们爱中国的情感6.体验与同伴老师一起过节的快乐。三、活动形式：班级集体活动四、活动过程：一、节日彩灯目标：

1、通过节日彩灯的制作，进一步感受节日气氛。

2、培养幼儿的动手能力，想象力、创造力，以及伙伴间的合作能力。准备：

1、废旧的饮料瓶、包装彩纸等。2、安全剪刀，固体胶。简要过程：

1、教师示范，讲述制作彩灯的重点，要点，过程；2、幼儿通过小组分工合作的方式制作彩灯；3、成品展示与评比。二、国旗飘飘目标：

1、知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。2、学习在适当的位置准确地粘贴五颗五角星，制作国旗。3、初步懂得要爱祖国、爱国旗。准备：

1、五星红旗制作卡纸；2、旗杆小棒。简要过程：

1、认识国旗的基本特征与含义；2、幼儿动手，制作五星红旗；

3、手拿自制五星红旗至小学操场体验升旗仪式；4、在升旗仪式后，大班的孩子共同演唱《国旗多美丽》。三、品月饼、观阅兵

目标：

1、孩子们通过品尝月饼，感受中秋佳节的欢快气氛，并学会分享快乐。

2、用制作好的国旗、彩灯装扮节日的教室。

3、观看国庆阅兵式，感受国庆节的欢乐气氛，萌发爱祖国的情感。准备：

1、各式各样的月饼；2、制作完成的国旗、彩灯；

3、电脑，投影仪，国庆阅兵仪式视频；简要过程：

1、幼儿将带来的月饼放入老师提供的果盘里，一起品尝各种馅的月饼。

2、幼儿与教师一起用制作好的国旗、彩灯装扮节日的教室。3、教师大屏幕播放国庆阅兵仪式。五、活动结束

节日是一种文化，节日是社会生活的一个组成部分。孩子的学习就是在生活中进行的。5-6岁的幼儿社会发展能力大大提高，他们的情感趋于稳定，开始能够有意识地控制自己情感的外部表现，由社会需要而产生的情感也开始发展。通过丰富多彩的节日活动，幼儿不仅可以展示自己各方面的学习成果，增强自信心，更可以增长社会知识，获得团结、合作的社会化技能，体验热爱、尊敬等社会情感，从而促进其社会化的进程。

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