电视节目课件制作大赛活动总结

电视节目课件制作大赛活动总结

新疆教育学院

电视节目课件制作大赛

活动总结

数学与信息技术分院201*-11-21

电视节目制作大赛活动总结

201*年12月20日我们数学与信息技术分院举行了电视节目制作大赛，这次比赛进一步增强我院广大学生的积极性，鼓励同学们采用多种方式进行节目制作，以便在以后的工作中能够更好的胜任。在这次电视节目制作大赛活动中，力图通过这次活动为广大学生搭建一个展示自我的舞台，同时也希望这次活动能够为广大师生提供一个相互启发，相互学习的平台。这次活动共有12位学生参加，总的来说，参赛学生对电视节目制作的流程有了更深的了解，对制作目标，制作重点，以及掌握节目特色环节的设计与组合都有了较科学的把握，而且也能运用多种电子手段进行辅助制作，同学们的基本素质已经大大提高了。下面我从以下几点进行总结：

一亮点赏析

1激活了学生的潜能，涌现了一批优秀学生。这次比赛充分的展现了学生的成长和进步，一些有潜质有能力的学生在这次比赛中崭露头角，学生制作观点得到改变，电视节目展现出的和谐氛围大大增强，具有流畅性。有的学生设计制作过程清晰有规律，很自然的感受到其中的奥妙；有的学生运用专业知识将电视节目制作的内化程度增高，联系生活实际方面较明显，有轻松愉快的氛围；有的学生制作设计由浅入深。亲和力强，创造出和谐，宽松的节目环境；有的学生电视节目制作的核心在于兴趣，整体以趣味的氛围完成整个流程，这样突出了学生的人文素养和科学素养，并且精炼有趣的语言与文字，会使电视节目给人以深刻的印象。

2注重倡导自主，合作，探究的制作方式。3注重趣味，深入实际生活。

电视节目是人们交往，互动，共同发展的舞台。在这一过程中必须体现尊敬。热爱，理解节目内涵的理念，可以展现大学生的说话方式，价值观，极大的丰富了学生的视野范围。4注重了个性发展，追求创新思维。5注重教育性，科学性与整体艺术性。

二问题讨论

1拍摄的画面有些随意，缺少设计，起不到强化主题的作用。2参赛学生的人数较少，交作品时间比较晚。

三展望

1多学习制作的专业知识，多演练。2多探究交流。

这次的活动已告一段落，学校今后会继续组织相关一系列节目制作大赛活动。在以后的活动中希望有更多的学生，更多的制作作品在这里展出，交流。也希望更多的学生早日成为节目制作行业中的新秀。

201*年12月21日

扩展阅读：电视节目课件制作大赛策划书

新疆教育学院

电视节目课件制作大赛

策划书

数学与信息技术分院201*-11-18

一、活动名称电视节目制作大赛

二、活动目的

当下，娱乐文化已经被提高到了一个前所未有的地位，也成为我们这个时代大众消费的主要精神产品。电视节目作品，从某种意义上是一种新的尝试，新的追求与探索。对于大学生而言，电视节目制作丰富了精神方面的追求和提高了自身的参与、创新、交流学习的能力。为此，我们举办了此次活动，丰富大学生的课余生活。

三、活动流程

1.由会场负责人组织学生以及老师和评委入座。2.主持人介绍各位评委和嘉宾，宣布比赛开始。3.各位参赛者展示作品，评委老师做出点评。

4.比赛结束，主持人宣布获奖名单，由院级老师办法荣誉证

书及奖品。

5由负责人组织后勤工作，打扫会场卫生。

四、活动对象

数学与信息技术分院全体学生（08级现代教育技术班、10级电视节目制作班必到）

五、时间安排

提交作品时间：即日起12月20日比赛时间：

六、参赛要求

一）作品要求

1.节目内容：积极向上，展现大学生风采，主题向上，主旨突出。2.节目特色：展现大学生的说话方式，价值观，连接校园和社会，不得过于郑重其事，既要有气氛又要感受到文化贴近生活，以教育为主，添加娱乐为辅。（二）提交方法

1、在12月20日之前交到督察组

2、交作品时主题的写法：“[参赛作品]年级-作品名称（作者年级

姓名）”，

（三）评分标准（总分10分）

1、教育性：能够为在读的大学生丰富课余的生活，扩充视野。(2分)2、科学性：逻辑性突出，主题鲜明，结构完整等。(2分)

3、技术性：拍摄中的画面构图美观生动，后期制作剪辑，精确，符合拍摄内容。(2分)

4、艺术性：整体效果——友好，美观，生动。(4分)七、奖项设置

一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖若干名

八、经费预算

复印比赛规则及评分表等资料:15元荣誉证书15份：15元

获奖奖品：一等奖一名U盘50元二等奖两名耳机30元三等奖三名读卡器30元

总计：140元

201*-11-18

数学与信息技术分院

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