昌吉州第三中学201*年教学工作总结
昌吉州第三中学201*-201*年第一学期工作总结
201*年教务处以教育科学理论为指导，依据学校工作计划，大力贯彻国家新课程标准，树立适应新课程标准的教学理念，深入开展教育教学改革，切实加强教学常规管理，努力推进双语教学进程，不断优化课堂教学，稳步提高教育教学质量，促进了学校整体工作的全面、协调发展，现将所做主要工作总结如下：
一、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，坚持以人为本，因材施教，严格按部颁标准开足开齐课程，并做到了课程、课时、教材、教师四落实。
二、加强教学常规管理，严格执行州三中教学纪律，整顿教学作风，教务处成立了专门小组定期检查教师的备课、上课、听课、作业、辅导等，并及时反馈，及时解决存在的问题。在教学中，坚持面向全体学生与因材施教相结合，教师的主导作用与学生的主体作用相结合，努力提高课堂教学效率，向课堂45分钟要质量。通过加强教学常规管理工作，学校的整体教学水平和综合发展水平都有了明显提高。
三、积极推进我校双语教学工作。本年度，教务处高度重视双语教学工作，根据自治区关于加快推进学前和中小学“双语”教学工作的通知精神，结合我校校情，成立了州三中双语教学领导评估小组，召开了多种形式的双语教学研讨会，举办了双语教师课堂教学大赛和双语教学论文评比，加大了对双语教师的培训力度，促成了与兄弟友好学校的结对子工程，通过面对面办公、集体备课等形式加强了民汉教师之间的沟通、交流和相互学习。目前，我校双语教学氛围浓厚，教师观念有了明显转变，双语教学水平有了进一步提高。
四、教务处始终将“普九”工作作为重要任务之一，201*年教务处全体工作人员继续树立全局意识，不辞辛苦，加班加点，较好的完成了各项“普九”指标，迎接国检，同时也进一步规范和推动了学校的整体工作
五、严格执行教育法律法规和教育行政部门的相关规定，确保九年义务教育，我校小学、初中入学率达100%，小学辍学率控制在0，初中辍学率控制在0.1%，流动人员子女可受到同等待遇；学校没有体罚或变相体罚学生现象；严格执行招生政策，做到令行禁止；同时我们根据上级文件精神对家庭困难的学生、农牧区子女和城乡学生实行双免，还按时发放了住宿生补助，得到了师生、家长和社会的好评。
六、积极开展各学科的课外活动，语文组开展了当堂作文竞赛、写字比赛、朗诵比赛；数学组举行了数学竞赛；英语组进行了单词竞赛；体音美组顺利主办了校运会、艺术节、广播操比赛等系列活动，大课间活动有声有色，美术兴趣小组年底将进行成果展示。通过多种形式的课外活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好，激发了学生的学习热情，促进了学生的个性发展。
七、加强教师队伍建设，积极推进新课改，提高教育教学质量。本年度我们制定了符合我校实情的教师培训方案，除有计划、有步骤、分层次地争取在区内外大专院校进行离职培训外，我们还制定了在职双语教师培训方案及汉语教师新课改培训学习计划并能有效落实。在教务处的组织安排下，每学期每位教师都要上一节校级或组级公开课，教师们积极听课，认真评课，相互交流，共同提高。
八、实验室、微机室、图书室工作进一步规范，三室的工作人员服务教学意识较强，能认真做好本职工作，为广大师生提供良好服务，实验完成率达到100%，保证了教育教学顺利进行。
存在的问题：
一、个别教师教育教学观念滞后，有待进一步提高。
二、教学常规工作有计划有布置，但有时缺乏必要的督导落实，实效性不够理想。
三、个别教师备课简单，环节不完整
201*年教务处工作要点
一、继续抓好师资队伍建设，加大对年青教师的培养力度，努力提高教师的教学能力和教学成绩。
二、进一步推进我校双语教学工作，加大学习、培训力度，力争201*年我校起始年级完成从模式一向模式二的过渡。
三、强化、细化教学常规管理，抓好常规教学工作的布置、督导、检查通报工作，进一步严肃教学纪律，整顿教学作风。
四、做好学生的培优辅差工作及毕业班的备考工作。
五、加强教研组的管理，提升教研水平，促进教学研究和课堂教学的结合，积极参与课题研究，加强教师之间的沟通交流。
六、继续抓好现代教育技术的运用，抓好多媒体教室的管理、使用工作。
七、进一步丰富第二课堂活动，做好特长生的辅导工作。八、继续做好图书室的管理工作，让师生亲近图书、喜欢图书，创设学校的书卷气息和儒雅氛围。
九、继续加强实验室建设，充分发挥现有设备的作用，完成各项学生实验。
十、进一步完善考试制度，认真做好每次考试的成绩分析总结工作。
教务处201*年11月17日
扩展阅读：201*年高中数学教师教学工作总结
201*年高中数学教师教学工作总结
本人自一九七六年参加教学工作以来，热爱祖国，热爱中国共产党，热爱人民的教育事业，热爱学校，热爱学生，立志一辈子献身教育事业。自被评为中学数学一级教师近十年以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。现总结三大点：
一、重视自身建设，努力提高业务水平。
“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。在农村中学工作近三十个春秋，虽讲台摇摇欲倒，我依然操起教鞭；由教师到教导主任，由教导主任到校长，由校长到教学管理者参与者和实践者。虽工作几经周折，我依然毫无怨言。有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术拙于言词的我深知自己师范毕业在专业知识和教学艺术上远远不能适应时代前进的脚步，我抓住各种机会提高自己的业务水平，先后完成了专科函授和校长培训。
工作之余，学电脑、钻教研，先后承担国家级、省级教科研课题和创造教育课题。参加黄冈数学新题库的编写，发表论文十多篇。其中，201*年在《中学数学杂志》上发表题为《数学课课堂提问的艺术》的论文；201*年在湖北省《中小学实验室》刊物上发表《架起数学通往生活的桥梁》、《实验教学与学生能力培养》等论文并获得省级一等奖；201*年在湖北省教育技术装备处主办的论文评比中，我撰写的《加强实验室建设为提高实验教学质量服务》被评为省级一等奖；201*年我的论文《合作学习在课改中的认识与探究》在中央教科所组织的论文评比中获国家级一等奖。荣幸成为湖北省教育学会中学数学会员，作为中心学校数学学科带头人，我与同行相处融洽。大家团结一心，大力推进校本教研，研究农村中学中考复习的新思路新方法，确立了“立足新课程标准、着眼学法创新、注重学科素养提高、实现资源共享、走轻负高效之路”的基本教研思路，取得良好的效果，在历年中考中，我校数学考试成绩均居全市前列，连续十年中考在全市夺冠。
近三十年来，我无欲无求，把全部心血投入到教育这方净土中，把自己的一颗真心、爱心奉献给我的学生。我倍感欣慰的是：在农村学生辍学司空见惯的今天，我除了分管教学教研工作之外，我所带的班级多年保持无流失班的称号；升入高中的学生给我写交流感谢信一百多封；学生中考年年取得优秀成绩；学生全国数学竞赛及全市三科联赛中屡创佳绩。多次被评为省市级优秀辅导教师。我惭愧的是：我所做的这些平凡琐细的工作却得到党和人民给予的超值的褒奖：连续多年被评为黄冈市先进工作者、武穴市级优秀教师、优秀教研员、模范班主任和优秀共产党员我深知做一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。有行为仿，有德为尚，有业可承，我必誓守这方心灵的净土，在教育园地里继续勤奋耕耘。
二、热爱教育事业，努力培养世纪人才。
一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，育好人，培养出新世纪合格的人才。对此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和补充。十几年来，我连续担任初三数学教师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些面临毕业的学生，他们真的很努力，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据面临毕业的学生个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高巩固他们的知识，经常与他们谈谈心。为了使学生尽快得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。
平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、多提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱，对事业的热爱，对学生的热爱，对工作的热爱，才能教好书，管好学校，管好班级。近几十年来，我一直担任初三年级的班主任。班主任被人戏称为世上“最小”的主任，可班主任工作之艰辛，对学生的影响之大却是外人难以真正体会到的。人常说，什么样的老师教出什么样的学生。我们的社会正处在转型期，中学生又正处在人生观、价值观养成初期，班主任的工作作风、言行举止对学生来说是一部无字教科书。我常常扪心自问：“作为班主任，我够格吗？”以此警示自己用实际言行不断修身养德，不断提高育人效益。“高山流水觅知音”，“士为知已者死”这些名言典故无不体现出人与人相交知心的重要性，面对这个时代的学生，我们有许多困惑：他们个性差异大，自主性强，表现欲望高，信息渠道广，身体发育快，成熟早要想当好班主任，我们必须深入地去了解他们，了解他们最需要什么。去年秋开学第一堂课上，我没有作高高在上的说教，没有刚入三初的千叮咛万嘱咐，而是做了这样两件事：首先，我在黑板上画一个规则的矩形。我向学生提问：“这是什么？”仁者见仁，智者见智后，我发表了自己的观点：“这是一张白纸，是老师心中的同学们。”学生听后一阵窃窃私语，不明白老师的意思。我紧接着对答作了一番解释，我说：“不管你们以前是一个怎样的学生，老师与你们初次相遇，对你们一无所知，所以你们在老师心中就像一张待描绘的白纸，每个人都是纯洁无暇的，过去的一切，包括成绩，也包括一些失败或污点，希望同学们都把它忘掉，把初三做为一个新的起点。我相信，你们每个人都会用自己理想的彩笔，把这张纸描绘得五彩缤纷。”话说完后，学生报以热烈的掌声。随后，我给学生出了一篇非作文的作文：每一个人写一篇自我介绍，内容包括姓名，性别，年龄，星座，生肖，爱好，自己对同桌和座位的选择，喜欢什么样的老师，有无意愿当班干部，自己的薄弱学科等。要求写出真心话。自我介绍交齐后，我逐一批阅，在每个人的本上写下各具特色的留言。通过这简单却真诚的交流，学生用有声、无声的语言告诉我们，他们最需要的是求知的快乐，交友的快乐，真情的温暖和公平待遇。总而言之，即一个愉快的，舒心的，健康的学习生活环境。
作为班主任，应该把学生的最需要的作为自己工作的出发点和落脚点，爱他们的优点，也能包容并修正他们的缺点，这样才能真正成为学生的知心人。
对于初三学生，早恋是许多老师遭遇的倍感棘手的问题。记得去年开学不久，两位成绩还不错的同桌男女生上课时彼此顾盼有加，显得心不在焉，科任老师也反映他们学习质量明显下滑。我果断地将他们调换了座位，一个星期后，我发现两个孩子明显地消瘦了。我不动声色地分别找两人谈心，问他们明不明白老师调位的用意，问他们内心的感受。起初，两人都由于害羞而遮遮掩掩。我对他们说：“两情相悦不是一种罪过，对情窦初开的少男少女来说是非常正常的，不过，现在是紧张的学习时间，加上你们的年纪还小，并不真正懂得什么是爱情，要及时自我约束，但也不必自责太多”，谈话的时机、内容、方式我都经过了慎重考虑，并在高度保密的情形下进行。我保护了两颗纯真而脆弱的少年之心，两位同学也很快地从感情的泥沼中拔了出来。真心面对你的学生，你得到的是信任，是威信，是敬爱。你还会担心她（他）一遇到难题就会滋生厌学之念吗？在工作中从不歧视差生。而想方设法了解学生，深入到学生中间，做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩矩，热爱学习，热爱集体。我坚信他们一定能成为新世纪的栋梁之才。
三、注重德育教育，引导学生全面发展。
平时在教学中，我不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。通过实践对学生进行德育教育。如：有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一位失去双亲的孤儿，因生活困难，没钱购买校服，好几天为此事闷闷不乐，当我将此事告诉全班学生时，全班学生向他伸出了友谊之手，将自己平时节省下的零用钱捐出来，给这位学生购买校服，使他重展天真的笑容。我镇有位学生得了败血症，得知情况，我班的学生积极捐款，其中有位同学捐出了120元零用钱来援助这位病孩换血。以上这些，都是同我平时对学生进行积极有力的德育教育分不开的。除此之外，我还在班内开展了丰富多彩、积极向上的有益活动。如：经常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培养学生观察能力，热爱祖国大自然，经常带学生开展一些有益的活动。让学生找到乐趣、找到了自身的优点，从而懂得了学习的重要性，同时达到了爱国主义教育的目的。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏展望未来，我将化晋升高一级职称为工作之动力，以“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”为奉献准则，为培养新世纪英才再作贡献！
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