南安市延平中学创建泉州市文明学校工作总结

南安市延平中学创建泉州市文明学校工作总结

南安市延平中学创建泉州市文明学校工作总结

创建泉州市文明学校活动是将“三个文明”建设推向深入的有效途径，也是提高学校教育质量和办学效益的极好载体。我校把创建泉州市文明学校作为提高学校办学水平和师生员工文明素质的一项常抓不懈的工作。我们的创建工作结合素质教育的推进，结合省三级达标校的创建，既轰轰烈烈，又扎扎实实，取得了显著效果。现将有关“争创”工作总结汇报如下：

一、统一思想，营造了浓郁的创建氛围

明确文明创建工作的重大意义，在决定争创文明单位以后，根据党支部的部署，建立了以党支部书记王祖泽同志为组长，党支部副书记李金表同志、副校长黄长顺、陈良培同志为副组长的争创领导小组，并下设精神文明创建办公室，制订了《南安市延平中学创建市文明学校三年规划》创建工作规划，并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、作风、教风、学风、校风建设为主线，发扬学校的优良传统，不断开拓创新，赋予学校精神以新的内涵，塑造学校师生新的形象，完善学校依法治教，以德立校的体系，构建团结健康、奋进开拓，民主和谐的管理氛围和育人氛围，以和谐氛围培育健康的人”的创建目标。并充分利用学校宣传栏、宣传标语，黑板报等阵地，突出文明创建的中心内容，通过召开校会，主题班会开展团队活动、社区活动、宣传中国公民基本道德规范，进行公民道德知识竞赛等活动，在全校范围内营造了浓郁的创建氛围。二、锐意进取，强化自身，领导班子坚强有力

学校始终重视领导班子的自身建设。

1、抓好学习，提高素质，我们重视中心组的理论学习，通过抓认识，抓制度，抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处，在学习要求上，切实做到“四个性”即计划性、系统性、广泛性、持久性，在学习的效果上，学校一班人始终强调要立足实践，联系实际，做好各自的分管工作。

2、发扬民主，完善制度。党的组织原则也是一个班子凝聚力、战斗力的来源和体现。从学校班子建设情况来看，制度的坚持非常好。

在决策程度上，对学校的重大部署，如发展思路，奋斗目标，中层干部竞聘等都能在广泛听取方方面面意见的基础上，经过支委会，校务会集体讨论决定。

在广泛的发扬民主上。通过不断完善校务公开，教代会，教工大会等制度，广泛听取

全体教工对学校工作的意见、建议，从而保证了班子决策的科学性。

在具体工作上，每位校级干部能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。

总体看，学校班子运作和谐，气氛良好，决策领导水平不断提高。学校班子人员坚持全心全意为教工服务，把代表全局利益和长远利益作为决策的依据与发展的根本，妥善平衡了教师的福利，待遇等问题，充分调动了广大教职工的积极性。

三、内强素质，外塑形象，内部管理民主规范

201*年以来，我校在稳妥推进“三制”改革的同时，认真贯彻“以人为本、民主治校”的方针，在学校管理中充分发挥党组织的保证监督作用和教代会、工会、妇联及民主党派的参政议政和民主监督作用，稳步推进文明建设步伐。具体做法有以下几点：

1、重视支部建设和党员队伍管理，强化党员干部在学校行政管理、教育教学、后勤服务中应有的先锋模范作用。在学校创建省三级达标高中工作中，绝大多数的党员能够不畏艰难，走在前头，带动全体教职工卓有成效的完成各种硬件设施的建设和软件材料的整理，确保学校顺利达标验收，并最终获得省教育厅的严格审核、下文确认。201*年5月四川汶川发生特大地震，支部组织全校师生开展支援灾区的捐款活动，全体教职工在党员干部的带动下，为地震灾区捐款2万多元，除此之外，全体党员还以交纳“特殊党费”的方式，再捐4400元，支援灾区建设。

2、坚持“以人为本、依法治校”的管理思想，全面贯彻教育方针，推进学校民主制度建设。抓好并不断完善校务公开工作，规范各项工作行为；健全和完善教代会制度，鼓励教职工积极参政议政，参与民主管理学校；重视协调、处理校内各种关系，营造和谐、良好的校内人际关系氛围。设立教职工活动室，添置必要的音响设备、体育运动器材，为教职工提供健身、娱乐的活动场所，丰富教职工的业余文化生活。

3、严格执行教职工全员聘用合同制，积极稳妥推行教师职务评聘分开制度，逐步实行按需设岗、竞争上岗、择优聘任的用人机制。严格执行《南安市教职工管理暂行规定》，稳步推行教师队伍人事管理制度改革，逐步推行教师职务聘任制度改革。

4、关注教职工身心健康，三年来每年春季组织全体教职工进行健康体检，提高教职工的健康意识；组织教职工开展迎面接力比赛、排球赛，参加社区篮球比赛等有益身心健康的体育比赛；关心教师生活，努力改善教职工生活条件，组织教职工共同关心同事间的红白喜事，利用节假日，特别是春节期间组织对病灾和困难职工家庭进行慰问，尽可能为教职工解决一些实际困难。学校工会真正成为职工信赖的“教工之家”，201*年3月校工

会被泉州市教育局评为“先进教工之家”。

5、重视和支持关工委和退教协开展工作，坚持做好对病灾和困难离退休教师的慰问工作，教师节、春节召开离退休教师座谈会，支持退教协开展各种有益老年人活动，充分发挥离退休老教师的余热，做好关心下一代工作。

通过内部民主规范管理我们充分调动了广大教师的积极性和创造性，努力做到两方面的提高。

一是以师德建设为龙头，不断提高教师的思想道德素质。学校在办学过程中始终将师德教育放在教师队伍建设的首要地位来抓。首先，进一步规范学习制度，虚事实做，形成“讲学习”氛围。坚持制度，规范管理，有计划、有安排、有主题、有记录、有小结，紧跟形势，内容充实，重点突出，紧扣实际，形式多样，以解决思想困惑和工作、学习难题为切入口，力争学有实效，通过学习提高理论素养，形成共识，明确方向；其次，师德教育以“为人师表，教书育人”为主，将教育与管理结合，在加强师德理论学习的同时，树立榜样，弘扬先进，以不断提升教师的道德水准；再次，通过对《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《师德师风建设的若干规定》等文件学习及《新时期我们怎样做教师》的征文讨论，针对教师工作生活中存在的律己不严，形象不佳等问题，开展自查互查与整改，对先进同志进行表彰宣传，弘扬教师“教书育人，为人师表，爱岗敬业”的优良传统。

二是以实施教师绩效工资为契机，全面提高教职工的教育教学素养及科学文化水准。学校全面推行全员聘用制以后，出台了《南安市延平中学教师绩效工资管理办法》，并致教代会通过、实施，这标志着学校人事制度和分配制度改革跨出了关键性的一步，推动了教师队伍建设和学校内部民主管理改革，创设条件，引导教职工学习科学、拓展知识、增长技能，还用请进来，走出去的形式加强校本师资的培训力度，充分考虑教师内在需求，强化专业知识，增强教师自培能力。搭建舞台，充分发挥教职工特长，让广大教职工在施展才干中得到提高，根据学校发展的需要，开发课题研究，发展教学评比和教学展示活动，鼓励教师参与教科研，总结经验，撰写论文，推动教师现代教育观念的形成，不断提高教育教学水平。不断增强教职工的法制观念。深入开展普法教育，提高法制观念，全面推进依法治校和按章办事，提高大家依法办事和维护自身合法权益的意识与能力。

四、以文明创建为先导，思想道德教育工作扎实有效

近年来，学校在印发了《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设若干意见》、《中小学生在校一日常规》等一系列文件的基础上，全面贯彻落实南安市德育工作会议精

神，不断强化了德育的核心地位，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手。进一步改进了德育工作的方式方法，大力推进素质教育。建成了学校、社会、家庭三位一体的“全员育人，全程育人，全方位育人”的主体德育框架，推动了学校精神文明建设的进一步深化。

1、高度重视德育队伍建设，形成一支由党支部领导，政教处、年段长、班主任为主要架构的德育骨干队伍，并加强日常的管理和培训，不断提高德育骨干队伍的整体素质。2、加强了德育工作的流程管理，通过严格的行为规范训练，班级学生的自主管理，使学生养成了良好的行为习惯。

3、充分发挥了思想品德课、政治课的主渠道作用，加强政治教研组建设，转变了教师的教育观念，通过鼓励教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探索与研究，增加实践教学环节，课堂教学要紧密联系社会和学生两个实际，采用启发式、讨论式和研究性等生动活泼的方式组织教学，充分发挥学生学习主动性，增强了主渠道课的针对性、生动性和高效性。

4、建立了各科教学都必须学科特点渗透德育，并以此作为教师课堂教学质量的评估的重要内容，纳入对教师的常规考核之中的教师工作考核制度。

5、坚持主旋律教育，增强了学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感。充分借助学校地处民族英雄郑成功故里的优势，学校在原有的德育内容上进一步充实、拓展、丰富民族英雄郑成功爱国主义教育的内容，以成功精神激励师生成长，促进学校发展，使郑成功爱国主义教育逐步成为学校的德育品牌。长期以来，学校大力倡导和弘扬民族英雄郑成功的爱国主义精神，遵循“爱国、勤奋、尊师、守纪”的校训，围绕“一切为了学生的发展”的办学宗旨，传承求真务实的优良办学传统，形成“正己、敬业、爱生”的教风、“勤学、文明、朴素”的学风和“厚德、自强、进取”校风。

6、加强社会实践环节，通过社会实践强化了学生社会责任感，组织学生开展社会调查、军训活动、公益劳动等形式的社会实践活动，充分利用学校“生物园”的资源，积极引导学生参加“希望工程”、“手拉手”、“爱心助学”等活动。

7、以“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范和学生日常行为规范为准则，加强学生行为习惯的养成教育，巩固创“南安市实施素质教育先进学校”的成果，力争发挥示范校的作用。

8、进一步健全完善家长委员会，家长学校，加强家校联系和对家庭教育的指导，构建家庭、社会、学校三位一体的育人框架。

五、科研兴校，科教结合，教学质量不断提高

“科研兴校，特色办校，质量树校”是我们不变的理念。多年来，全校上下一如既往地重视教科研工作。我们始终认为，通过教科研的实践，可以在全校范围内营造一种浓郁的学习的、研究的氛围，能锻炼出一支科研意识浓，专业知识扎实，基本功过硬的教师队伍，进而促进教师的专业成长。在素质教育的大背景下，我们通过教科研的实践，建立了教研、科研一体化的运行模式，促成了教师队伍的不断优化，更促进了教育教学方式方法的不断优化，可以说增强了学校发展的实力和底气，更保障了学校的可持续发展。

学校现有市级以上课题4项，其中市级课题3项，十二五课题2项。教研室进行了课题的中期检查工作。力求使课题管理走向规范化，课题研究走上科学化的轨道。郑钦漂主任《体育与健康课程应用团体心理辅导研究》通过泉州市教育科学“十一五”规划课题组的结题验收，并被评为优秀。洪松森老师《融合生命教育的心理危机干预体系的构建》、罗峰华老师《生命教育在语文学科中的渗透》、郑少秋老师《在英语教学中渗透生命教育理念的研究》均通过泉州市教育科学“十二五”规划课题立项。同时我校推荐郑钦漂、洪松森的校级课题参加福建省首届中学优秀校级课题研究评选，均获二等奖佳绩。研究性学习方面由教研室副主任亲自抓落实，取得了可喜的成绩。

通过大量的课题研究实践，我们教学方法得到了不断更新，积累了许多行之有效的课堂教学模式，我们学生的基本素质得到了全面的发展，我们的教师得到专业成才。三年来，我校教师发表CN论文21篇，省级以上刊物上发表论文25篇，教研片论文汇编120多篇。

轰轰烈烈的课题实践，促进了学校教育教学成绩的不断发展和提升。07届、08届、09届高考本科上线人数均位居南安市同类学校前茅。201*年，丁茵同学勇夺南安市中考状元，201*年黄于萱同学中考成绩位居南安市第四名，学校20多位同学被南安一中录取，中考成绩位居官桥、水头、石井三镇第一，南安第五。

六、观念更新，创建良好育人环境，教育软硬件位居前列

近几年，积极争取政府和社会的支持，多方筹措资金，为学校的发展建设营造更加良好的外部环境，在物质文明建设方面取得了显著的成绩。

学校努力改善办学条件，既抓薄弱环节又抓硬件整改。近四年来，学校经多方努力筹措资金八百多万元，先后拆除总面积三千多平方米的危房，同时新建学生公寓、食堂各一幢和两幢教师宿舍楼、新教学楼，总建筑面积一万二千多平方米，基本消除危房，修建两处垃圾用房，安装新教学楼广播系统及学生公寓教师宿舍网络系统等设施。学校成功创建三级达标之后，进一步完善学校基础设施建设，投入了资金六十多万，完成学校运动场地

改建工作，满足学校师生的运动场地所需。在学校领导的带动和鼓励下，师生加强锻炼，掀起了运动健身热潮。201*年12月完成校园主席台和操场改建工作，为学校的教学及教师的办公创造了良好的条件，从而大大改善了人们的工作和生活环境。营造良好的育人氛围，学校育人环境的根本改善，为学校今后的发展，奠定了坚实的物质基础。

七、群策群力，做好综合治理工作，校园环境整洁有序

学校成立了综合治理领导小组，统揽全校的综合治理工作，在硬件设施逐步到位的基础上，充分发挥综合治理网络优势，为争创市文明单位夯实了基础。切实做好校园的安全保卫工作以及法律普及宣传工作，通过导护、值勤制度，建立责任追究制度，建立了一系列“安全文明校园”突发事件应急预案，群策群力，确保了学校秩序的井然有序，为了强化安全防患意识，学校会同派出所，镇综治办等开展了系列安全教育活动，同时做好自查自纠工作，认真做好要害部门（食堂、化学实验室等）的安全防范工作，杜绝了隐患。校园环境整洁有序。在上级党委的关心支持下，办学条件也得到不断的改善，仅学校的绿化面积就达16217.7m2，占总占地面积的35%，整个校园环境优雅，四季花开不断，可以说“不是花园，胜似花园”。硬件设施得到不断的更新，拥有多媒体教室、电脑房、阅览室、各科专用教室等一系列现代化教学设施。

现在，校园整体布局合理，校内道路舒坦宽畅，两边绿树环绕，楼前绿草茵茵、花团锦绣，校雕“学海无涯”矗立于学校中心花园，光彩夺目。下操场中央前端设置名人雕像及名人名言，教室走廊张挂名人名言，四幅特制“中国地图”、“世界地图”、“学生守则”、“行为规范”“教育方针”张贴在校园显眼位置，各专用室内根据学科特点布置宣传图片、名言警句，设置展览台、名星榜校园的每一棵花草、每一面墙壁都成为育人的工具，发挥校园环境的育人功能。

在总结创建工作的同时，我们清醒地认识到，创建文明单位是一项长期的系统工程，我们将在上级领导下，在全校师生员工的共同努力下，与时俱进，不断迎接挑战，为我们学校的辉煌明天再接再励，催马扬鞭！

南安市延平中学201*年9月23日

扩展阅读：南安市延平中学申报泉州市文明学校申请报告

南安市延平中学申报泉州市文明学校申请报告

一、学校概况

福建省南安市延平中学，地处伟大的民族英雄郑成功的故里——南安市石井镇。学校以郑成功的封号——“延平郡王”中的“延平”为校名，创办于1944年秋季，迄今已有60多年的办学历史。校园占地27528平方米，校舍建筑面积24323平方米，现有高、初中共41个教学班，在校学生1913人，教职工162人，公办教职工140人，是一所办学规模较大的完全中学。

学校校园依山傍海，环境优雅，且与首批全国爱国主义教育基地——郑成功纪念馆为邻，同“延平郡王祠”相伴。英雄的风范时刻鞭策着全校师生，学校也因此成为英雄故里文化教育发展的重要窗口。长期以来，学校坚持教育面向现代化、面向世界、面向未来的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针。大力倡导和弘扬民族英雄郑成功的爱国主义精神，遵循“爱国、勤奋、尊师、守纪”的校训，围绕“一切为了学生的发展”的办学宗旨，传承求真务实的优良办学传统，形成“正己、敬业、爱生”的教风、“勤学、文明、朴素”的学风和“厚德、自强、进取”校风。近年来，学校在南安市委、市政府、市教育局的领导下，得到石井镇党委、政府及社会各界广泛的关心支持。经过全体师生共同努力，学校管理不断加强，办学条件日趋完善，教学质量不断提高。08届、09届、10届高考本科上线人数均位居南安市同类学校前列。

三年来，学校先后荣获南安市先进基层党组织、南安市文明学校、泉州市先进教工之家等荣誉称号。201*年4月学校被福建省教育厅正式下文确认为省三级达标高中，走上新的历史发展阶段。

二、创建工作的措施与成效

创建文明学校活动是将“三个文明”建设推向深入的有效途径，也是提高学校教育质量和办学效益的极好载体。我校把创建文明学校作为提高学校办学水平和师生员工文明素质的一项常抓不懈的工作。我们的创建工作结合素质教育的推进，结合省三级达标校的创建，既轰轰烈烈，又扎扎实实，取得了显著效果。现将情况汇报如下：

（一）、加强教师队伍建设，营造和谐的教育氛围。。

首先，领导班子得到加强。领导班子年富力强，工作活力强，具有现代办学思想和办

学理念。班子成员带头参加学历进修和继续教育，自觉加强政治理论、教育理论、管理理论学习，不断提升自身素质和管理水平。熟悉学校管理业务，学校管理立足校情、以人为本、求真务实。坚持深入课堂、亲上讲台。历次的教代会民主评议表明，群众对学校班子成员履行职责情况满意程度高。

其次，学校把建设一支“师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力”的师资队伍，作为加快提升教育内涵的一项重要内容，全面加强教师队伍建设。

三年来全校有教职工92人次荣获泉州市教工委、南安市委市政府、南安市教育局、石井镇党委政府等的表彰。其中，王祖泽同志被评为泉州市优秀党务工作者，黄长顺同志被评为泉州市教育工会积极分子，郑钦漂同志被评为泉州市优秀农村教师、南安市优秀共产党员，许吉仁同志等同志评为南安市优秀教师。重视培训提高，促进教师成长。制定了《延平中学教师培训、进修计划》、《延平中学校本培训制度》，继续在经费上、时间上大力支持教师在职参加学历进修、业务培训及函授学习，进一步促进教师的学历提高和专业成长。截至201*年底，已经有80多位老师通过参加自学、函授、远程教育等形式的本科学历进修，其中有60多人取得本科毕业学历。三年来学校在教师学习培训方面投入的资金达三十几万元。

在重培训、促成长的同时，加强岗位管理和激励。采用学生测评和学校考核相结合的办法，从德、能、勤、绩四个方面，定期对教师进行综合评估，并将综合评估的结果与教师的评优评先奖励等有机结合起来，形成良好的激励机制。积极开展校本培训，推动教师之间相互交流。通过举办多种培训班，如教育学、心理学、课件制作班等，定期举办各种教学研讨活动、专题讲座，不断提高教师的业务水平。

切实抓好“青蓝工程”，充分发挥老教师的传、帮、带作用。对近年来分配的新教师，学校指派骨干教师与其结对指导帮助，精心做好“传、帮、带”工作。

（二）、建章立制、规范办学，政治文明水平不断迈上新台阶。

201*年以来，我校在稳妥推进“三制”改革的同时，认真贯彻“以人为本、民主治校”的方针，在学校管理中充分发挥党组织的保证监督作用和教代会、工会、妇联及民主党派的参政议政和民主监督作用，稳步推进政治文明建设步伐。具体做法有以下几点：

1、重视支部建设和党员队伍管理，强化党员干部在学校行政管理、教育教学、后勤服务中应有的先锋模范作用。在学校创建省三级达标高中工作中，绝大多数的党员能够不畏艰难，走在前头，带动全体教职工卓有成效的完成各种硬件设施的建设和软件材料的整

理，确保学校顺利达标验收。201*年5月四川汶川发生特大地震，支部组织全校师生开展支援灾区的捐款活动，全体教职工在党员干部的带动下，为地震灾区捐款2万多元，除此之外，全体党员还以交纳“特殊党费”的方式，再捐4400元，支援灾区建设。

2、坚持“以人为本、依法治校”的管理思想，全面贯彻教育方针，推进学校民主制度建设。抓好并不断完善校务公开工作，规范各项工作行为；健全和完善教代会制度，鼓励教职工积极参政议政，参与民主管理学校；重视协调、处理校内各种关系，营造和谐、良好的校内人际关系氛围。设立教职工活动室，添置必要的音响设备、体育运动器材，为教职工提供健身、娱乐的活动场所，丰富教职工的业余文化生活。

3、严格执行教职工全员聘用合同制，积极稳妥推行教师职务评聘分开制度，逐步实行按需设岗、竞争上岗、择优聘任的用人机制。严格执行《南安市教职工管理暂行规定》，稳步推行教师队伍人事管理制度改革，逐步推行教师职务聘任制度改革。

4、关注教职工身心健康，一年来两次组织全体教职工进行健康体检，提高教职工的健康意识；组织教职工开展迎面接力比赛、排球赛，参加社区篮球比赛等有益身心健康的体育比赛；关心教师生活，努力改善教职工生活条件，组织教职工共同关心同事间的红白喜事，利用节假日，特别是春节期间组织对病灾和困难职工家庭进行慰问，尽可能为教职工解决一些实际困难。学校工会真正成为职工信赖的“教工之家”，201*年3月校工会被泉州市教育局评为“先进教工之家”。

5、重视和支持关工委和退教协开展工作，坚持做好对病灾和困难离退休教师的慰问工作，教师节、春节召开离退休教师座谈会，支持退教协开展各种有益老年人活动，充分发挥离退休老教师的余热，做好关心下一代工作。

（三）、以德为本，狠抓常规，努力构建富有延平特色的精神文明。

高度重视德育队伍建设，形成一支由党支部领导，政教处、年段长、班主任为主要架构的德育骨干队伍，并加强日常的管理和培训，不断提高德育骨干队伍的整体素质。

1、形成以郑成功爱国主义教育为主线的学校德育特色。

充分借助学校地处民族英雄郑成功故里的优势，学校在原有的德育内容上进一步充实、拓展、丰富民族英雄郑成功爱国主义教育的内容，以成功精神激励师生成长，促进学校发展，使郑成功爱国主义教育逐步成为学校的德育品牌。

（1）、树立了成功精神新思路，立足学生实际，合理调整教育教学要求；坚持对学生实行鼓励性评价，追求学生在原有基础上的成长进步，重视学生个性的全面发展。

（2）、继续开展“涉台教育周”活动，引导学生了解海峡两岸文化、历史渊源，体会海峡两岸人民的骨肉亲情，增强实现祖国统一的责任心和自信心，面对实现两岸三通这一契机，特别是石井口岸进行货物直航，开展了涉台渗透教育活动，取得了较好的效果。

（3）、精心组织社会实践活动，拓宽学生道德体验渠道。多次组织高中学生参新益化妆品厂的生产劳动实践，倡导和组织学生利用节假日，开展丰富多彩的社会实践活动，加深切身体验，拓宽生活视野，取得了良好的效果。

（4）、开展好“弘扬和培育民族精神月”的系列活动。

结合新学年开学、新生入学训练教育、“9.18”纪念日和迎国庆等活动，利用校园网、广播站、板报墙报、横幅标语和国旗下的讲话、校会班会、团队活动等形式，让每一个学生都参与到“弘扬和培育民族精神月”活动中来，积极参与开展“活力南安迎农运，道德新风伴我行”文明礼仪教育活动。

（5）、加强德育工作研究，提升德育工作实效。学校坚持德育工作研究，进行论文汇编。定期召开了班级建设经验交流会，不定期编辑出版了《德研苑》收集学科德育渗透的经验介绍。201*年11月，南安市中小学德育论文评选结果学校陈清严老师的《挫折教育--新时期德育工作的新课题》获得中学组二等奖，郑钦漂老师的《民族座标--成功精神再出发》获得三等奖。

2、灵活运用教育载体，加强常规教育活动，规范学生行为习惯。（1）、重视生命教育、心理健康教育、法制案例教育活动。

开展“珍爱生命”的主题系列活动，政教主任郑钦漂为全校学生做了珍爱生命知识教育讲座，排解心理困扰，健全人格情操，使学生珍爱生命，享受生活。把信心带给学生，把希望带给家长，把欢乐带给每一个家庭。

（2）、“净化环境”工程。

延平中学携同石井边防派出所、石井社区居委会，举行“远离赌博、净化心灵”的现场教育活动。通过开展教育活动，全体学生纷纷表示将会自觉远离网吧、远离游戏机室、远离老虎机、远离赌博，做一个父母放心、学业进步、身体强壮、心理健康的好学生、好儿女。福建电视台还将我校这次活动情况在新闻频道播出。

（3）、以喜迎201*北京奥运、泉州农运会为契机，加强校园文化建设，营造“迎人文奥运、建和谐校园”，提升学校育人氛围。举办女生拔河对抗赛、迎面接力比赛、田径单项比赛、高中部篮球联赛，11月至12月举办了校园体育科技文化艺术节系列活动，为

学生提供了展现自我的舞台，同时营造了浓厚的育人文化氛围，推进了欢乐校园、和谐校园的建设。学校老师连续三年参加建发厦门国际马拉松赛，直接推动了全校师生积极锻炼，强身健体的热情，掀起了全校师生自觉主动参加冬季长跑的一波热潮。跑出快乐、跑出健康、跑出丰富的业余生活，已经成为很多师生共识和行动。

（4）、开展抗震救灾系列教育活动。

四川汶川发生8级特大地震，全校师生积极响应党中央、国务院的号召，迅速行动起来，开展“为地震灾区献爱心”的捐款活动，共捐出人民币55790.76元，玉树地震全校师生共捐出人民币15917.10元支援灾区建设，

在发动捐款赈灾的同时，还利用地震网络资料，对学生进行灾情图片和视频宣传，组织学生撰写征文，歌颂在灾区奋不顾身的全体解放军战士、武警战士的崇高精神品质。对学生进行包括地震避险措施、地震自救法、地震逃生法、震后自救互救方法等地震常识的宣传教育。

（四）、挖掘潜力、深化改革，全面提高教育教学质量。

几年来，在生源学习能力与综合素质较弱的情况下，通过全体师生努力拼搏，高考、中考、高中毕业会考中都取得好成绩，08届09届10届高考成绩居南安市二三级达标中学前列；继201*年丁茵同学勇夺南安市中考状元之后，201*年再创辉煌，黄于萱同学名列南安市第四名，录取于南安一中的总生数达20人，得到了上级领导和社会各界的好评。

1、加强教学过程管理，促进教学常规的落实。

严格执行中小学校历和作息时间有关规定，要以强化质量监控和增强教研实效为抓手，千方百计向常规要质量，向教研要质量，向课堂要质量，严格执行课堂教学规范，认真落实备、教、改、辅、研各个环节，切实把学生的主体地位“立”起来，把课堂教学氛围创设“活”起来，把学生的负担“减”下来，把教师的积极性和创造性“调”起来，把师生的奋进精神“树”起来。

2、以教学方式的改革为重点，积极构建百花齐放的课堂教学模式。

课堂教学方式的转变要以学生的全面发展、提高课堂教学质量为原则，以培养学生的实践能力和创新精神为根本。为此教研室以开展课题研究及专题研究的形式来促进教学方式的改革，积极进行教学方式的研究与实践，把“每位教师上好每一节课”的战略目标分解成若干个研究专题，采用行动研究的方法，积极探索和研究，努力提高教学质量。

3、以教研方式的探索为契机，努力促进教师专业化成长。

随着课改的深化，搭建平台，激发一线教师内在的潜能，自主钻研，自我建构，自主成长，已经成为课改内在的必然要求。学校大胆放手让教师自己探索、求知，使之在亲身的实践中获得知识，发展能力；通过调动和保护教师自我探索、求知的欲望和热情，让这种欲望和热情成为教师教学和发展的动力。

4、进一步加强课题研究的组织、实施和管理工作。

学校着重在强化科研兴教的意识，研究解决新课程改革过程中课堂教学遇到的新情况、新问题，在深度上下功夫，并与课程改革、教学改革结合起来。要进一步促进课题研究与课改相结合，课题研究与教学研究相结合，课题研究与教师专业成长相结合，使课堂教学富有特色，以此促进学校发展。郑钦漂老师的“十一五”规划（第一批）课题《体育与健康课程应用团体心理辅导研究》通过泉州市教育科学“十一五”规划课题组的结题验收，并被评为优秀。

（五）、广开财源，加大投入，创造符合现代教育要求的物质文明。

近几年，积极争取政府和社会的支持，多方筹措资金，为学校的发展建设营造更加良好的外部环境，在物质文明建设方面取得了显著的成绩。

学校努力改善办学条件，既抓薄弱环节又抓硬件整改。近四年来，学校经多方努力筹措资金八百多万元，先后拆除总面积三千多平方米的危房，同时新建学生公寓、食堂各一幢和两幢教师宿舍楼、新教学楼，总建筑面积一万二千多平方米，基本消除危房，修建两处垃圾用房，安装新教学楼广播系统及学生公寓教师宿舍网络系统等设施。学校成功创建三级达标之后，进一步完善学校基础设施建设，投入了资金六十多万，完成学校运动场地改建工作，满足学校师生的运动场地所需。在学校领导的带动和鼓励下，师生加强锻炼，掀起了运动健身热潮。201*年12月完成校园主席台和操场改建工作，为学校的教学及教师的办公创造了良好的条件，从而大大改善了人们的工作和生活环境。

总之，我校在创建工作中，各项建设有了长足的进步。对照《泉州市文明学校评选基本标准》，我校软硬件建设水平已基本达到泉州市文明学校评选基本标准，具备了申报资格，恳请泉州市文明委组织对我校申报泉州市文明学校进行评估。

南安市延平中学201*年9月23日

友情提示：本文中关于《南安市延平中学创建泉州市文明学校工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，南安市延平中学创建泉州市文明学校工作总结：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《南安市延平中学创建泉州市文明学校工作总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/566952.html

• 上一篇：枫林小学创建文明学校回顾总结
• 下一篇：绿色文明学校创建总结报告