创建健康校园工作总结

创建健康校园工作总结

下村乡中心小学创建健康校园工作总结

我校以“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻执行了《松江区教育系统创建健康校园实施方案》的工作目标和具体工作要求，以学生发展为本，以培养良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度建设为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，积极创建市“健康校园”。这几年来，我们通过学校、家长和所属社区的所有成员的共同奋斗，制订有效的健康促进机制，传授科学的健康知识，创造和谐的学校环境，提供合适的健康服务，促进了学生树立正确的健康信息，形成了较为良好的好习惯，建立了健康的好方式，为师生的健康发展奠定了扎实的基础。我们的具体做法是：

1、建立工作网络，加强组织领导

为适应新的发展形势，积极贯彻《上海市健康城市三年行动计划》和《松江区健康城市三年行动计划》的总体要求，为确保学校的工作基础，推动我校“健康校园”工作的有序开展。学校研究，建立学校健康促进委员会，其任务是专门负责制订、落实工作计划，研究创建措施，健全规章制度，检查实施情况等。具体设置如下：校长任校健康促进委员会主任、健康教育领导小组组长，支部书记分管，组员有政教处、总务处、少先队大队部、体育组、卫生室、心理辅导室、食堂等相关处室负责人，并成立工作小组，负责协调实施常规管理工作。本学期在已有一名专职卫生老师的基础上，引进一位心理健康教育专职老师，投入一定资金添置设施配备。学校将健康教育专业培训纳入专业技术人员的继续教育培训及目标管理体系，做好阵地、经费、设备、计划、总结落实，过程管理落实，考核评价落实。

2、组织全员培训，巩固理论基础

为了使健康促进的理念扎根于每个师生员工，学校将多形式、多渠道、多方位地组织师生员工及家长进行学校健康促进的有关知识的学习与培训，提高思想认识，提高教育水平和实践能力。

（1）学校组织安排参加教育和卫生部门对保健老师、校医等有关

人员的培训。

（2）学校利用了专题推进周、升旗仪式、午会课、红领巾广播、

宣传栏、宣传资料、黑板报、专题讲座和教职工大会、家长会对全体教职工、学生及家长进行学习教育和培训。3、制定健康政策，完善保障体系

为了使学校的健康促进工作有章可循，学校健全、完善了一系列的健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。

1、合理安排课程表学校从学生生理、心理健康发展需要的角度出发，科学、合理地把教育内容进人教室。

2、切实制订制度根据有关文件和精神，结合学校实际，健全、完善了一系列健康促进规章制度。如创建工作例会制度，师生体检制度、学生晨检制度、学生体质健康档案管理制度、控制吸烟制度、文明组室评比制度、学生一日常规检查制度、环境卫生检查评比制度、食堂卫生管理制度和常见病定期上报制度等。

3、健全应急机制为确保师生的人身安全，学校建立了一系列工作预案，食物中毒工作预案、学生伤害事故及其他事件的工作预案、处理消防几校舍发生险情时的工作预案。4、开展健康教育，培养良好习惯

1、开设健康教育课程学校将通过“五个有”的落实（有课程、有教材、有教案、有教师、有评价），努力提高课内外的教育效果，加强对教师、学生日常卫生习惯的养成教育；上好每周三20分钟的健康教育课，有内容、有时间，多渠道、多形式进行健康促进的宣传教

育和实践活动，使健康教育的开课率达100%，学生健康基本知识普及率达100%，学生青春期生殖健康知识知晓率达95%以上。2、拓宽教育教学渠道学校利用宣传画廊、黑板报、红领巾广播、主题班队会渠道等大力宣传开展健康教育专题活动，组织学生观看青春期专题教育片，请专家来校为教师和家长进行专题健康讲座，请主任医生为员工讲解疾病的防治，发放健康宣传资料、开展健康知识的应知应会测试活动。

3、重视卫生检查评比学校由少先队负责每天进行一日常规（包括环境卫生、广播操、眼保健操等）的检查，及时反馈，由班级卫生委员检查学生的个人卫生。5、注重健康服务、提高总体水平

1、学校配合教育局工会为每一位教师每两年一次定期进行健康体检，为学生建立健康档案（健康卡），并定期进行多项目的健康体检和统计分析。对体检中发现异常或阳性特征的及时通知家长，并督促其及时治疗。

2、切实开展常见病的防治和传染病的防治，遵循“预防为主，习惯培养为重”的原则，制订常见病的防治计划和措施；遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，制订传染病和食物中毒工作预案，食堂人员定期健康检查、隔离消毒，保障师生的健康和安全。

4、加强计划免疫接种，确保学生凭证入学率达100%，免疫接种率达100%。

5、积极开展心理咨询活动，开设心理健康教育课程，开辟心理咨询室、开通心理咨询服务和个案跟踪调查。

6、重视健康学习的管理学校将重视各类健康资料的收集、跟踪，并及时告知有关教师注意。6、成立兴趣小组，开展文体活动

（1）深化体育课程改革，树立“健康第一”的指导思想，全面实

施《学生体质健康测试标准》。

（2）结合学校和学生实际，成立各类体育运动队（田径队、篮球

队、足球队、羽毛球队等）、文艺、科技、美术、书法等兴趣小组，定期开展运动会、文艺会演、科技活动等。（3）精心组织各类体育运动会和文体比赛。

（4）通过两课两操两活动，坚持每周4小时的活动，锻炼人数达

到95%以上，实施《学生体质健康测试标准》的合格率达98%。7、保持控烟成果，做好常态管理

学校建立控烟制度，签定控烟承诺书，管理上奖惩结合，宣传到位。

8、加强信息交流，形成共育氛围

积极探索学校、家庭、社区三位一体的教育模式，定期召开家长会，提供学生的信息，寒暑假、节假日发放告家长书、。少先队组织小队，定期到小区居委会、公共场所进行宣传、服务，共同创建健康的家园。学校与泗泾法庭、上海武警特勤中队进行共建，定期进行法制教育。学校与现代摩比斯汽车配件公司合作，进行对本镇养老院送温暖和义务劳动。学校在上级有关单位支持下，正在创建上海市‘安全文明校园’。

下村乡中心小学

201*-12

扩展阅读：创建健康校园汇报材料

增强师生创卫意识构建健康文明校园

中学创建“健康校园”汇报材料

近年来，我校根据上级有关建设“健康校园”工作的有关要求，邯郸市“健康校园”评估标准，结合县教体局精神，全面推进我校“健康校园”建设工作，以努力提高师生的体质健康、生理健康、心理健康水平为着力点，以培育师生健康的体魄、良好的精神面貌和坚强的意志品质为目标，切实抓好学校体卫工作的体制机制建设、基础设施建设、健康文化建设、体卫队伍建设工作，促进学校建设科学发展、和谐发展。通过健康校园建设活动的深入开展，进一步落实“每天煅炼一小时，幸福生活一辈子”的观念，切实增强了全校师生的健康意识，为师生的工作、学习和生活营造和谐、健康的校园氛围。

一、加强领导，完善机制，提高健康教育管理水平

1、成立了以校长为组长的学校健康校园领导小组，具体部署和扎实开展建设健康校园的各项活动，明确创建目标和任务，详细分解任务，做到责任到人，工作有计划、有落实，确保创建工作顺利、有序、全面地推进。同时将健康校园建设列入重要议事日程，纳入学校重点工作，统一规划、统一部署、逐一落实。

2、建立科学的创建健康校园的规章制度，尤其是制定了创建规划，完善评估考核机制，将创建工作的评估、考核纳入办学质量的综合评估体系，真正把创建健康校园的工作落到实处。

3、制定兼职保健教师的岗位职责并进行学期工作考核。注重兼职保健教师业务培训，利用假期让他们参加市县组织的培训，切实提高他们的岗位能力，提高学校整体卫生防控能力。

4、加大经费投入，保证健康校园资金的落实。学校今年拿出专项资金在科技楼改建了一个男生厕所。为改善办学条件，学校千方百计正跑资金，正在按健康校园的基础条件标准改建西教学楼。

二、深入研究，注重落实，确保健康教育质量

1、每周开设3课时体育课，积极探索在场地限制情况下，保障每周3节体育课的有效做法。学校全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排30分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、眼保健操。2、认真执行《国家学生体质健康标准》测试制度。定期按要求对学生进行健康检测，建立了学生健康档案，按要求上报相关数据，并认真组织实施初中毕业升学体育考试制度，有效发挥体育考试的导向作用。

3、借推进双爱好、双创建工作的契机，大力开展阳光体育运动和“周周赛事”活动，营造人人参与活动的良好氛围，促进健康校园的发展。

4、深入开展健康教育研究，把健康教育纳入教学计划。学校有固定健康教育宣传栏，每周一节对学生进行的健康教育课，每季度开展一次形式多样的健康教育活动，培养学生具有良好的学习习惯和生活习惯，提高学生的健康知识水平和健康行为能力。

5、认真落实教育部《中小学生近视眼防控工作方案》。积极开展防近视宣传工作，定期对学生进行视力检查，做到早发现、早治疗；不定期对学校黑板、教室采光、照明进行监测，掌握动态，及时提供信息，做好常见眼病的群体预防和矫正工作。6、指导和规范学校心理咨询工作，学校设立了专门的心理咨询室，并培养一支受过心理卫生咨询专业培训的师资队伍，开展心理咨询，有效地开展心理健康教育，提高学生的身心素质。

7、树立“健康第一”的思想，深化体育课程改革，持续开展大课间活动改革，使之长效化，坚持上好体育课和课外活动课，保证学生每天在校体育活动时间不少于1小时。全面实施“学生体质健康标准”，学生健康体检受检率100％，学生健康体质测试标准的合格率90％以上。

8、注重健康校园的宣传发动工作。召开师生动员大会，并利用升旗仪式、校园广播、板报、宣传栏、主题班会等多种形式进行宣传，提高全体师生对创建工作的认识，增强积极开展创建工作的自觉性。

8、开设健康教育课程。体育教师兼任健康教育课程，通过“五个有”的落实（有课程、有教材、有教案、有教师、有评价），努力提高健康教育课的课堂效率。

三、加强管理，更新理念，创建优美校园环境

1、学校不仅重视校园的绿化和美化工作，同时还特别注重校园文化建设工作，着力打造了“三区两长廊”校园文化，形成了“以人为本、关爱生命、珍视健康”的校园文化氛围，为师生营造了良好的环境。

2、学校还利用校内广播、橱窗、班级黑板报等宣传阵地，让全体师生明确“健康校园”的标准内容，积极引导师生为健康校园身体力行。

3、学校卫生责任区分片落实到班级，分工明确，职责到位，实行每天早上清扫、中午大扫，每天检查评比，将评比结果作为班级流动红旗考核的重要内容。

4、重视卫生检查评比。学校定期或不定期地对班级的环境卫生、学生的个人卫生、广播操、眼保健操等进行检查评比，促使学生掌握正确的健康技能，养成良好的卫生习惯。目前我校学生健康知识的知晓率达95%以上，眼保健操的正确率达90％以上。

5、充分发挥值周班的带头示范和检查监督作用，杜绝学生乱抛乱丢现象，保持校园的干净、整洁。

四、活动引领，常抓不懈，培养学生健康生活习惯

1、积极参加“无烟学校”创建活动，创无烟单位，学校制订了控烟制度，在橱窗内设有《禁烟公约》，并在科技楼醒目处设有禁烟标志。

2、组织开展了“小手拉大手，创卫一起走”的活动，给全校学生和家长下发了《创建国家卫生城市致家长的一封信》，并组织全校师生进行了签字活动。

3、积极组织参与县里开展的活动。今年学校组织师生参与了县里组织的“争做最美老区人”的启动仪式，并参与了相关活动，增强了师生的健康文明意识。

4、落实德育常规活动，开展“我是文明人”活动，引导师生努力做到自我约束，不乱丢乱抛垃圾，见到垃圾主动捡拾，制止和纠正他人的不文明行为。

5、学校有健全的卫生制度，定期开展常见病的防治。学校遵循“预防为主，习惯培养为重”的原则，每年制订常见病的防治计划和措施，每年度确立重点监测的项目，家校联手，切实有效地开展常见病的防治工作。。

创建健康校园是一项工程，任务艰巨，责任重大。虽然我们作了一些积极的探索和实践，也有许多不足，我们将不断反思实践过程，总结经验，加强学习，努力打造一个团结和谐、积极上进、平安文明的健康校园。

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