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对口交流工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 04:14:52 | 移动端:对口交流工作总结

对口交流工作总结

历练成长感悟

----------一年短暂的交流工作汇报

结束交流工作,当我重新回到XX小的怀抱,心中倍感亲切和幸福。

还记得刚接到这个任务时,烦恼、紧张,甚至是抵触。李书记亲自把我送到54小,硬着头皮干吧!现在回想这一年工作,充实,锻炼,让我的思想更成熟,一年的辛苦,值!

一、交流让我懂得珍惜。

我从学校毕业就一直在XX小工作,没有任何工作环境的改变。经历一年的生活对比,让我感觉,原来我拥有的一切是多么幸福!

XX小地处城郊,附近是煤矿和电厂。离市中心半个多小时的车程。这所民汉合校有三分之二是代课老师,流动性非常大。正式老师的年龄又偏大,接近退休。他们当中有许多是当时企业转过来的人员。渴望接受专业的培训。至于生源,说是外来务工人员,实际好多是无业,达到贫困。有些家里4,5个孩子不稀奇。由此对孩子教育的态度可想而知。

不过那里的老师们很满足自己的工作。他们说,以前在企业常常发不下工资呢!现在多好呀!有水冲厕所,教学楼装修一新,冬天不再受冻,中午带饭有微波炉。和区属学习共同发展,教学工作走向正轨,学习的机会也多,心里踏实多了。老师们普遍认为家长虽然没什么文化,但对老师很尊重,孩子朴实单纯听话。挺好的。他们是这样说的,也是这样踏踏实实,认认真真做的。从他们身上我看到了乐观的精神。也被他们默默奉献,爱岗敬业的精神所感动。

因此,我越发怀念XX小的一切。XX小老师们团结奋进,教学工作井然有序。教研氛围浓,可以得到许多成长的机会。遇到教学中的困惑总有老教师的引领。硬件设施一流,每位教师一台电脑,每班有多媒体,特别方便教学工作。另外还能得到家长的支持配合。因为地处城区,学生素质较高,视野开阔,学校的活动也能开展的有声有色。老师和学生都能得到很好的锻炼。而我是多么幸运!能在59小成长。

之前我置身其中从没有这样的感受,现在我倍加珍惜在XX小的一切。二、自身接受了锻炼,经历了成长。

1、如何适应新环境,建立好新的人际关系是一种挑战。出去交流过的老师给了我许多建议和帮助。

2、教学上,面对一群完全没接受过学前教育的孩子,这

样的一年级新生该怎么教呀!我迅速调整之前的教学方法,真正做到抓紧课堂每分每秒。因为你根本不能指望家长检查作业签字,听写、读课文全在校内完成。后进生完全靠老师抓。28个孩子比60个孩子难教多了。但我想,这边的老师多少年都是这样教的,从没听他们抱怨过,没有条件,创造条件,三遍教不会,就再讲三遍。没有多媒体,就自制卡片,教具。他们就是这样手把手一笔一划,一字一句,用百倍的耐心和付出,一点一点得教,努力缩短城乡之间孩子的差距。而我为什么教不好?优秀的学生能教,底子差的学生更要教好。这样的教学是一种考验。这对我的教学能力是一种锻炼。

3、班主任工作要付出更多的爱。这边的孩子中午大都回家吃饭,有些孩子中午就吃一个干馕,老师就把自己的饭给孩子吃。冬天带来棉衣送给孩子穿。还有老师给贫困生交学费。见得多了,从XX小老师身上更多的感受到宽容理解耐心细致。慢慢的我也学会了教孩子剪指甲,给她裂口的小手上抹油。给头发蓬乱的孩子梳个辫子。化雪天教孩子们挑干净的路走,帮他们把鞋上的泥巴打掉。遇到没交作业的孩子我也会问明是不是没有新本子了,送她一个本子。在这里你需要付出更多的爱,我对“教师是爱的职业”有了更深的理解。4、因为校际间的交流主要是教学教研上的,所以我承担了XX小民汉语文组集体备课工作,每学期组织备课、听课、评课10次左右,此外每学期上两节公开课。平常会有老师推门听课。这对我个人来说是一种挑战。以前也上公开课。现在不一样了,要站在教科研的高度,弄清楚为什么要这样上,主题是什么,老师们需要解决的问题是什么。又如何起到引领和示范的作用。而且还是头一次接触双语课堂。好在XX小常开展教研活动包括集体备课,对课标进行过培训。心里有些底。XX小的老师特别谦虚好学,每一次的教研活动他们都是那么认真。无论是汉语还是民语老师都积极参加,并为每一点收获乐。这给了我信心。我反复读课标,读专业期刊书籍,多请教学习。每次回XX小,领导和老师都在鼓励我,这一年我努力了,成长了。

三、收获到了深深的情谊。老师们的朴实和热情,尤其是民族老师的善良让我难忘。还有孩子单纯可爱,他会把手里仅有的两颗杏子分给你一个。没有精美的礼物来表达,会把你的办公桌椅擦得干干净净,干值日从不让你操心,隔着马路大声喊你一声老师好。而家长不善言辞,但会对你充满感激和留恋的说:谢谢老师,真的谢谢老师。

总之,交流生活让我受益无穷,一年的辛苦,值。我还年轻,教学的道路还很长。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我会珍惜现在的工作环境,努力学习工作,以身边优秀教师为楷模,做孩子们最喜爱的老师。

最后感谢XX小培养我,感谢领导的信任和支持,感谢老师们的关心和鼓励,谢谢大家!

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