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小学六年级班主任工作总结3

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小学六年级班主任工作总结3

201*年第一学期六年级三班主任工作总结华益民办小学丁艳霞

时间过得真快!半学期已过去了。回顾这段历程,做出以下总结:一、班级总体情况

每当老师提问时,举手回答问题的总是那么几位同学,如果叫没有举手的同学起来回答问题,他们的声音很小,在教室绝对安静的情况下,才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的一个大问题,需要解决这个问题。

二、狠抓班风学风

针对六年级将要面临的升学的任务和压力,想方设法努力营造良好的班风和学风。我采取的一些措施总结如下:

1、建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规.

对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意.因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核,每月一总结,对于优胜者进行奖励.这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,时常找他们谈心使他们摒弃自身的不良习惯,学会主动学习。

2、重学生良好的行为习惯培养。

尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好,当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。

不随地丢东西,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现。

3、尽职尽责转化好每一个后进学生.为了教育他们,我便经常找他们谈心,说出他们身上的不足,以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进行"动之以情,晓之以理"的教育,帮助他们克服身上的不足,在期中复习这段时间里,我为所有后进生制定一份学习目标,每天评选出一位进步最大的学生,进行表扬和物质上的奖励,让每个学生都有明确的学习任务,都有争第一的思想.

4、及时开好班会课.

班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以我及时抓好每周四的班会课时间,对学生进行教育.在上班会课之前,我都认真分析班级当前的现状,结合班级的实际确定班会主题,对学生进行安全教育,法制教育;带领学生学习雷锋,了解革命先辈的事迹等等.一系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果.5、建立强有力的班干部队伍

班干部永远是班主任的左臂右膀,建立一支强有力的班干部队伍,直接影响着一个班级的班风班貌。为了确保学生对自己的所任工作的高度负责。根据自己的特长、爱好自己协商确定岗位。爱好美术的郑颖莹成了宣传委员,负责出黑板报;校合唱队的小刘成了文娱委员……于是,每次出黑板报,不用我操心,只要时间一到她就组织学生认真好黑板报。卫生委员每天检查好卫生,从不让你烦心……于是我有了更的时间去完成我的学科教学工作。6、家校联系工作

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合。让家长明白在家里也不可以放松自己孩子的学习,这样学校和家庭的教育口径一致,教育要求一致,学生才能够更好的成长。

总之,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中,我将

努力争取尽早做工作,尽可能解决好问题,引导好学生。做一名优秀的班主任。

201*-11-

扩展阅读:201*年小学六年级班主任工作总结3

高阳学校201*年至201*年秋季学期六年级班主任工作总结

六(2)班陆宝莲

班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度,克已奉公的精神,还要有良好的班级管理。一、加强班级管理建设班集体

一个好的班级需要有能力的干部,我十分重视小干部的培养。一开学就竞选班干部,让班干部协助老师做好班级工作。开始我观察了几天,观察到周富昌,欧长鑫比较有带动性,周富昌品质稍差,他和欧长鑫是好朋友,所以欧长鑫做班长,他协助工作,但要时常表扬周富昌,辅助做事才更勤奋了。

另外,六年级学生自我控制能力较差、活动能力较强,是小学阶段最难管理的时期。因此培养学生自我管理能力十分重要。我采用值日班长轮换制,每周轮换纪律班长和卫生班长,要在上周没有违纪记录的同学中选出,做到人人都是班长、人人参与管理、人人都上光荣榜、人人都有奖励,这样学生的自我约束能力加强了。我把班级细化,有公物管理员,节电小卫士,环境区分为室内和室外还有饭堂卫生,都有专人负责。所以,我班经常能争得流动红旗。二、运用激励手段调动积极性要提高教育质量,在加强学习目的性教育的同时,要优化学生的心理状态,而要做到这一点,了解学生的思想,接近学生的心灵至关重要,所谓亲其师,ì才能信其道。运用激励手段,开发学生的潜力,调动重要性积极性,对学生进行教育,不失为一种较好的手段。我班的罗强,经常偷抽烟,强抓了几次,在背后经常教育,引导,讲他妈妈的辛苦,慢慢转变了,再也没抽过。像林和平,你批评他对他没有多大用处,“林和平听得多认真。”那么他的课就认真听了,别的同学也会自觉做好认真听课了。三、转化后进生

在一个班级中每个学生的特点都是不同的,他们的发展也不同。有的学生成绩理想,有的成绩就不理想,他们因成绩低下,对学习失去了兴趣。如何转化后进生,让他们跟上班级前进的步伐,是班级管理面对的问题。

1.正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的,后进生经过自己的努力也可以成为先进。相信他们能成为先进。

2.培养学生的自信心。当一个学生有强烈的自信心时,他相信自己一定能成功的。所以,要保护好他们的自信心,经常和他们谈心,交朋友,在学习上要多帮助,多辅导,要有耐心。

3.榜样教育。他们和优秀生的距离太远了,这个年龄都还喜欢榜样,不让他们有压力,就选和他们拉的距离最近的去比较,并让他们知道这些同学也是经过努力取得成绩,成为了你们的榜样,来增强信心,使他们有了“我也做榜样”的愿望。

四、协调和任课老师的关系

作为班主任我还注意调和任课老师的关系。比如,数学课,不认真听讲的,要常找他谈话,引导教育。为了把本班的数学成绩提起来,早读时提问公式,定义,鼓励他们学好数学,还有时和他们一起讨论数学题,激发兴趣,并要求他们像尊敬我一样尊敬数学老师,要向老师请教疑问解答疑问。五、加强家校联系

多年来的班主任工作,使我体会到,要管理好班级,要教育好学生,就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生,做学生的良师益友。平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作。互相配合,使每一位学生健康成长。这学期,根据学校的安排,成功地召开了一次家长会。会上,我向家长们介绍了学校情况和如何加强对学生的教育,并虚心听取了家长的意见。通过一系列的工作,更好地教育了学生。

总之班主任工作很繁重,他既是教育者也是学生前进道路上的领路人。只要我们心系学生,有细心、有恒心、有信心,定然会“润物细无声”,我们的班主任工作就会做得更好。

以上,是我的一点体会,今后,我将更加努力做好班主任工作。

201*年1月9日

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