安图县永庆乡中心学校德育工作总结
永庆乡中心学校德育工作总结
（201*～201*学年度上学期）
本学期，我校按照县教育局201*年德育工作要点的有关要求，紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果；以“突出一个核心、利用好两个教育资源、开展四项主题教育活动、强化五项德育教育内容”为工作思路，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。现将本学期学校德育工作总结如下：
一、学校坚持德育为首的工作思路，完善德育工作机制，积极开展各项主题教育活动，强化育人工作，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效果。
1、学校重视班主任队伍建设与管理工作。班主任工作是学校各项教育工作的中坚力量。学校通过校本培训与外出培训相结合的方式来提高班主任素质和班级管理水平。201*年12月6日，学校政教处组织开展了主题班会示范课交流活动。政教处适时召开班主任工作及德育工作例会，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
2、本学期初，组织召开全体班主任工作例会，征求班主任合理化建议，进一步健全和完善了班主任岗位职责、班主任工作量化考核方案，坚持从形式和内容两方面客观地评价班主任工作。政教处每月都对班主任工作进行量化考核，公布考核成绩。201*年11月份，永庆乡中心学校政教处组织开展了多元化的评选先进班级集体活动。经过班主任自荐、常规检查评比和评选领导小组集体研究工作程序，获得纪律先进班集体的有3年3班、4年3班、6年1班、8年2班；卫生先进班集体的有2年2班、5年3班、7年1班、7年2班；文明礼貌先进班集体的有1年1班、2年4班、4年1班、5年1班。此次评选体现了公开、公正、公平原则，极大地调动了班主任工作积极性，增强了学生的集体荣誉感，为良好班风、学风、校风的形成奠定了坚实基础。
3、坚持常规教育阵地，加强养成教育导向工作。本学期，学生的日常行为习惯有了一定改善和提高，学校政教处无接到一起班主任上报学生之间打架事件的处理工作，这也充分说明学生之间的团结友爱氛围比较浓厚。
(1)、继续加强学生的养成教育工作。开学第一天，全体班主任在政教处的统一安排下，组织开展了开学第一课“文明我先行安全健康伴我成长”主题教育活动和“学生行为习惯养成教育月”活动。在活动中，学生认真学习了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，同时，政教处加大对学生行为督促检查力度，团支部、少先队大队部进一步完善师生值周检查制度，实行日检查、周评比、总结，培养学生良好行为习惯。
(2)、充分利用课堂及课外综合实践活动等途径来加强对学生的思想教育渗透工作。全体科任教师都按照学校德育工作计划要求，结合教学内容有针对性地开展学生们的思想教育工作。政教处要求全体专任教师注意搜集日常工作中好的德育案例，并在本学期末上交了一份学科德育渗透案例。（3）、充分发挥校园广播、班级板报、主题班团（队）会等宣传主阵地的教育功能，及时地开展了相关主题教育活动。各班级按照学校统一安排在9至12月份分别开展了“行为规范强化教育月”、“爱国主义教育月”、“消防安全教育月”、“法制宣传月（遵纪守法教育）”宣传教育活动。
4、结合弘扬民族精神月活动，对学生进行爱国、爱家乡的思想情感教育。学校以州庆60周年为契机，通过学生查找资料，主题班会，办手抄报等形式了解关于少数民族（朝鲜族）的风土人情，民族特点，生活习惯等，增进对少数民族了解，渗透民族团结教育。201*年9月19日下午，我校学生代表参加了教育局基础教育科在四楼电教室开展的《我的家乡延边》知识竞赛活动。政教处、团支部还组织6~8年级学生开展了“我爱我家乡”主题征文评选活动。学校团支部还开展了“向国旗敬礼，做有道德的人”网上签名寄语活动。201*年12月7日下午，学校政教处、团总支组织七~九年级学生在四楼电教室开展了纪念“一二九”运动77周年暨“复兴中华从我做起”主题演讲活动。
5、通过开设心理健康教育课程和专项教育活动来加强学生们的心理健康教育工作。学校政教处于201*年9月19日下午，在四楼电教室组织召开了“八、九年级学生早恋心理引导教育会”活动。本次早恋心理引导教育会使我校八、九年级的学生掌握了青春期的一些异性交往知识，并为他们顺利、健康地度过自己的青春期起到了重要的铺垫作用。
6、学校积极构建社会、家庭、学校三位一体育人网络。德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。为了加强学校与家庭的沟通与联系，架起学校教育与家庭教育之间的桥梁，201*年11月30日下午，学校组织召开了“第十五届家长会暨学生冬季安全教育会”。家长会的召开为广大学生、家长提供了一个交流的平台，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感，使家庭教育与学校教育基本实现了默契配合。
7、继续开展师生法制安全教育工作。201*年10月份，组织学生参加
了吉林省安全知识加网络竞赛活动；12月份，教师参加法律法规知识测试活动；政教处、团支部、少先队大队部组织开展了“124”系列法制宣传日活动。通过以上活动的开展，学校师生法制观念、法制意识明显增强，学校师生无违法违规违纪现象发生。
8、配合学校工会开展师德师风建设工作。组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规文件，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。学校教师无杜绝体罚与变相体罚现象，师生关系和谐。
9、积极开展关爱、帮扶弱势群体学生。学校领导、班主任与贫困学生建立“一帮一”包保对象，从物质、精神上给予关怀和帮助。学校团总支积极与上级团组织联系，争取到吉林省希望工程助学金13800元，发放到王丽等10位同学家长手中（小学生1200元/人；初中生1800元/人）。学校还向局工会、县红十字会等组织寻求帮助，给予贫困学生关爱和温暖。
10、为丰富学生寒假德育活动内容和开展社会实践活动，学校政教处根据各年级段学生实际情况安排了丰富的活动内容。三年级开展“孝敬父母的实事记录”；四、五年级“我用彩笔绘家乡”活动；七年级开展“对村屯居民卫生习惯的社会实践调查和“我和爸爸妈妈比童年”活动；八年级开展“春节民俗文化调查“活动；六、九年级：开展读一本好书或看一部爱国主义电影活动。
11、积极开展班级文化氛围建设活动。为了美化班级、校园，营造良好的学习环境，201*年9月~10月，班主任经过一月时间的努力，各班的学习园地面貌焕然一新、精彩纷呈。通过对学习园地展示和评比活动，各班对其他班级的特色文化有了进一步的了解，同时也提供给了各班一次交流和学习的机会，在这样的交流和学习中，各班的班级文化更上一层楼。同时，各班级积极开展“读书伴我成长”活动，每月进行一次班级内的月读书成果展示会活动。
二、完成其它工作：
1、配合总务处完成州级标准化校园校舍检查验收工作。2、课间各楼层教师值班检查、督促、记录工作。3、班级备品补充。
4、学校日常纪律、卫生检查督促工作。
5、向省、州、县级教育信息网站报送教育教学活动信息工作。本学期报送23篇活动信息，被县教育信息网采用23篇，州教育信息网采用3篇，省教育信息网采用2篇。
三、本学期学校德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题有待解决：
1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。2、个别问题学生的思想教育转化工作还需加强，给班主任的班级管理工作带来很大麻烦。
3、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，个别班级在管理上还存在一些问题。
四、下学期德育工作打算：
1、强化学生自主管理来监督学生的日常行为习惯，各楼层设学生监督岗，让高年级学生管理检查低年级学生的日常行为习惯。
2、继续开展班主任工作量化和纪律、卫生、文明礼貌先进班集体评选表彰活动，以此调动班主任工作积极性和增强学生的集体荣誉感。
3、政教处与班主任巩固好九年级毕业班级学生的思想教育工作，保持良好的学习风气，做好男女同学交往的引导教育工作。
4、积极组织开展好各项主题教育活动，确保德育活动的实效性。
政教处201*年1月4日
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（201*～201*学年度上学期）
本学期，我校按照县教育局201*年德育工作要点的有关要求，紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果；以“突出一个核心、利用好两个教育资源、开展四项主题教育活动、强化五项德育教育内容”为工作思路，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。现将本学期学校德育工作总结如下：
一、学校坚持德育为首的工作思路，完善德育工作机制，积极开展各项主题教育活动，强化育人工作，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效果。
1、学校重视班主任队伍建设与管理工作。班主任工作是学校各项教育工作的中坚力量。学校通过校本培训与外出培训相结合的方式来提高班主任素质和班级管理水平。201*年12月6日，学校政教处组织开展了主题班会示范课交流活动。政教处适时召开班主任工作及德育工作例会，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
2、本学期初，组织召开全体班主任工作例会，征求班主任合理化建议，进一步健全和完善了班主任岗位职责、班主任工作量化考核方案，坚持从形式和内容两方面客观地评价班主任工作。政教处每月都对班主任工作进行量化考核，公布考核成绩。201*年11月份，永庆乡中心学校政教处组织开展了多元化的评选先进班级集体活动。经过班主任自荐、常规检查评比和评选领导小组集体研究工作程序，获得纪律先进班集体的有3年3班、4年3班、6年1班、8年2班；卫生先进班集体的有2年2班、5年3班、7年1班、7年2班；文明礼貌先进班集体的有1年1班、2年4班、4年1班、5年1班。此次评选体现了公开、公正、公平原则，极大地调动了班主任工作积极性，增强了学生的集体荣誉感，为良好班风、学风、校风的形成奠定了坚实基础。
3、坚持常规教育阵地，加强养成教育导向工作。本学期，学生的日常行为习惯有了一定改善和提高，学校政教处无接到一起班主任上报学生之间打架事件的处理工作，这也充分说明学生之间的团结友爱氛围比较浓厚。
(1)、继续加强学生的养成教育工作。开学第一天，全体班主任在政教处的统一安排下，组织开展了开学第一课“文明我先行安全健康伴我成长”主题教育活动和“学生行为习惯养成教育月”活动。在活动中，学生认真学习了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，同时，政教处加大对学生行为督促检查力度，团支部、少先队大队部进一步完善师生值周检查制度，实行日检查、周评比、总结，培养学生良好行为习惯。
(2)、充分利用课堂及课外综合实践活动等途径来加强对学生的思想教育渗透工作。全体科任教师都按照学校德育工作计划要求，结合教学内容有针对性地开展学生们的思想教育工作。政教处要求全体专任教师注意搜集日常工作中好的德育案例，并在本学期末上交了一份学科德育渗透案例。（3）、充分发挥校园广播、班级板报、主题班团（队）会等宣传主阵地的教育功能，及时地开展了相关主题教育活动。各班级按照学校统一安排在9至12月份分别开展了“行为规范强化教育月”、“爱国主义教育月”、“消防安全教育月”、“法制宣传月（遵纪守法教育）”宣传教育活动。
4、结合弘扬民族精神月活动，对学生进行爱国、爱家乡的思想情感教育。学校以州庆60周年为契机，通过学生查找资料，主题班会，办手抄报等形式了解关于少数民族（朝鲜族）的风土人情，民族特点，生活习惯等，增进对少数民族了解，渗透民族团结教育。201*年9月19日下午，我校学生代表参加了教育局基础教育科在四楼电教室开展的《我的家乡延边》知识竞赛活动。政教处、团支部还组织6~8年级学生开展了“我爱我家乡”主题征文评选活动。学校团支部还开展了“向国旗敬礼，做有道德的人”网上签名寄语活动。201*年12月7日下午，学校政教处、团总支组织七~九年级学生在四楼电教室开展了纪念“一二九”运动77周年暨“复兴中华从我做起”主题演讲活动。
5、通过开设心理健康教育课程和专项教育活动来加强学生们的心理健康教育工作。学校政教处于201*年9月19日下午，在四楼电教室组织召开了“八、九年级学生早恋心理引导教育会”活动。本次早恋心理引导教育会使我校八、九年级的学生掌握了青春期的一些异性交往知识，并为他们顺利、健康地度过自己的青春期起到了重要的铺垫作用。
6、学校积极构建社会、家庭、学校三位一体育人网络。德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。为了加强学校与家庭的沟通与联系，架起学校教育与家庭教育之间的桥梁，201*年11月30日下午，学校组织召开了“第十五届家长会暨学生冬季安全教育会”。家长会的召开为广大学生、家长提供了一个交流的平台，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感，使家庭教育与学校教育基本实现了默契配合。
7、继续开展师生法制安全教育工作。201*年10月份，组织学生参加
了吉林省安全知识加网络竞赛活动；12月份，教师参加法律法规知识测试活动；政教处、团支部、少先队大队部组织开展了“124”系列法制宣传日活动。通过以上活动的开展，学校师生法制观念、法制意识明显增强，学校师生无违法违规违纪现象发生。
8、配合学校工会开展师德师风建设工作。组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规文件，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。学校教师无杜绝体罚与变相体罚现象，师生关系和谐。
9、积极开展关爱、帮扶弱势群体学生。学校领导、班主任与贫困学生建立“一帮一”包保对象，从物质、精神上给予关怀和帮助。学校团总支积极与上级团组织联系，争取到吉林省希望工程助学金13800元，发放到王丽等10位同学家长手中（小学生1200元/人；初中生1800元/人）。学校还向局工会、县红十字会等组织寻求帮助，给予贫困学生关爱和温暖。
10、为丰富学生寒假德育活动内容和开展社会实践活动，学校政教处根据各年级段学生实际情况安排了丰富的活动内容。三年级开展“孝敬父母的实事记录”；四、五年级“我用彩笔绘家乡”活动；七年级开展“对村屯居民卫生习惯的社会实践调查和“我和爸爸妈妈比童年”活动；八年级开展“春节民俗文化调查“活动；六、九年级：开展读一本好书或看一部爱国主义电影活动。
11、积极开展班级文化氛围建设活动。为了美化班级、校园，营造良好的学习环境，201*年9月~10月，班主任经过一月时间的努力，各班的学习园地面貌焕然一新、精彩纷呈。通过对学习园地展示和评比活动，各班对其他班级的特色文化有了进一步的了解，同时也提供给了各班一次交流和学习的机会，在这样的交流和学习中，各班的班级文化更上一层楼。同时，各班级积极开展“读书伴我成长”活动，每月进行一次班级内的月读书成果展示会活动。
二、完成其它工作：
1、配合总务处完成州级标准化校园校舍检查验收工作。2、课间各楼层教师值班检查、督促、记录工作。3、班级备品补充。
4、学校日常纪律、卫生检查督促工作。
5、向省、州、县级教育信息网站报送教育教学活动信息工作。本学期报送23篇活动信息，被县教育信息网采用23篇，州教育信息网采用3篇，省教育信息网采用2篇。
三、本学期学校德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题有待解决：
1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。2、个别问题学生的思想教育转化工作还需加强，给班主任的班级管理工作带来很大麻烦。
3、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，个别班级在管理上还存在一些问题。
四、下学期德育工作打算：
1、强化学生自主管理来监督学生的日常行为习惯，各楼层设学生监督岗，让高年级学生管理检查低年级学生的日常行为习惯。
2、继续开展班主任工作量化和纪律、卫生、文明礼貌先进班集体评选表彰活动，以此调动班主任工作积极性和增强学生的集体荣誉感。
3、政教处与班主任巩固好九年级毕业班级学生的思想教育工作，保持良好的学习风气，做好男女同学交往的引导教育工作。
4、积极组织开展好各项主题教育活动，确保德育活动的实效性。
政教处201*年1月4日
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