教务处年度工作总结
夯实常规强基础狠抓课改上水平
桂阳二中201*年教务工作总结
本学年以来，学校教务处认真贯彻学校提出的“六心”办学思想，努力落实全校“课改年”活动的各项工作任务，坚持以课改为主题、课改为主线、课改为主打，改革创新、狠抓落实，扎实推进课堂教学改革、教学常规落实、中考备考、体艺特色教育等多方面工作，教风、学风明显变化，取得了显著成绩，总结如下。
一、抓课改推进，打造优质、高效课堂
1.落实课改方案，靠实管理责任。以彭维良副校长为组长的学校课改工作领导小组，全力把课改模式的落实作为教学工作的重心来抓，制定下发《新课改实验实施方案》《桂阳二中集体备课制度》，严格落实《课改方案》，随堂指导、层层把关，全面营造了浓厚的课改氛围，对课改工作产生了积极的推动作用。
2．加强课改研讨，破解课改难题。教务处积极落实学校下发的《关于开展观课活动的实施意见》，“看听结合，查导并重”了解教师的课程观、教学观和学生观转变情况；教研组、备课组经常组织同学科教师学习观摩同行的实验课，理性评议新的课堂教学策略，探索富有学科特色和适合校情的导学案模式。管理层与落实层同心协力，群策群力，3次修改导学案模版，使导学案更加科学、实用。
3．做实“校本”培训，增强培训实效。以校本培训为基点，加强教研组长、备课组长、教师的培训，多次有计划地组织教研组长、任课教师、科代表、小组长及学生培训，提高了培训实效。
4．树立“榜样”、“典型”，扩大辐射带动。在课改推行中，充分关注学科骨干、榜样教师的典型引领和辐射带动作用，搭建了“汇
报课”、“诊断课”、“展示课”三种平台，学校主要领导及主管教学领导人均观课30余节，科任教师人均观课10余节，人均承担开放课堂“试教”任务2节以上；开展“课堂革命年课堂教学竞赛”活动，全校教师人人参与讲课、观课与评课，累计观课300多节，树立了标杆，促进了课改的深入开展。
5．强化整改督查，促进健康运行。课改领导工作小组充分发挥组织、协调作用，“一线参与、一线调研、一线指导、一线服务”，有效促进了课改工作的健康运行和常规化运行，保证了课改的推进力度和落实效度。开学以来，共举行了教学反思会10场次，下发课堂教学阶段性反思总结通报3次、教学常规检查通报4次，开展课堂诊断性谈话40多人次，课改推进随堂抽查30多节次。
二、抓常规落实，提高教学管理效能
建立健全各种教学管理制度，加强过程管理，有效落实了教学常规管理的检查评估、反馈通报制度。
1.抓备课规范引领。落实集体备课制度，要求按新课程“三维目标”备课，精心设计导学案，准备教具、学具；导学案中问题设计要求凸显针对性、典型性和启发性，提高了课堂教学效率。
2.抓上课提质增效。上课要求目标明确，突出重点，紧扣难点，条理清楚，以学生为中心。重视课前预习，强调师生互动、合作学习、自主探究、学生展示，充分调动学生学习积极性。要求课后写好教学反思，课堂既教且导，坚决杜绝学生在课堂睡觉或干与学习无关的事情。
3.抓作业提升巩固。布置作业要求精选习题，难度适当，有利于学生知识的理解和巩固，有利于学生主动学习。作业量适当，杜绝了消耗战、疲劳战，作业的批改要求及时规范，做到“四精四必”，要
“精选、精练、精批、精评”，“布置必收，有收必批，有批必评，有错必纠”，指导学生建好、用好错题集，加强作业辅导。
4.抓辅导查缺补漏。要求教师耐心解答学生提出的疑问，加强学法指导，培养学生学习兴趣。关心和了解学生，摸清其家庭情况、兴趣爱好、学习、生活、身体、智力等情况，有针对性地做好辅导工作。
5.抓教学评价改革。改革了教学检查评价模式，在本年度第二学期中期教学检查中推行了“全员参与、交叉互查”的教学检查评价改革，科任教师人人参与教学检查评价，达到了互评、互学、公开、公正评价的目的。落实了《关于违反教学常规管理的处理规定》及《集体备课制度》，定时检查落实情况，周、月反馈通报，规范了教师教学行为。
三、抓初中备考，推进目标管理
1．准确定位，迎难而上，着力抓好中考备考工作。科学制备考计划；加强考纲考题动态的研究，强化基本功训练；落实初三、导师制，开展分层辅导，做好培优补差工作；召开了初三教学总结会和家长、学生学习动员大会；重视非智力因素的开发，开展心理调适；抓好课堂教学，提高40分钟之内的教学效果。
2.落实目标管理，修订完善《中考奖励办法》，签订《中考目标任务责任书》，及早确立中考目标。明确了各科任教师、班主任、年级组的努力方向，使科任教师之间利益共享、责任共担。为了打造高效教学团队，使管理目标落到实处，学校引入竞争机制，课程安排采取了年级组同科任教师“双向选择”。指导每个学生制订了学习目标，每个班张贴了学习目标“挑战榜”，教务处公布了考试“状元榜”，兑现201*年中考目标管理奖，形成了有效的竞争激励机制。
四、抓考试管理，促教学评价改革
1.实行“考教分离”。期中考试由学校组织命题、统一阅卷、统一评比。重视试题的命制、监考、阅卷和成绩统计分析等各个环节。要求试题命制严密，难易适当；做好监考和评卷工作，同一年级同一科目要用同一尺度评卷，确保考试成绩能真实反映教学情况；重视试卷分析，每次考试结束，科任教师都讲评试卷，认真总结分析考试成绩并填写《试卷分析表》交教务处存档。
2.严格考试管理，确保了考试的信度。加强教学质量监控，规范了月考、期中、期末考试的管理，将质量分析落到了实处。严明考试纪律，转变评价方式。期中期末等考试严格监考纪律、考试纪律，教育学生诚信应考，对违纪学生严肃处理，端正了教风学风。学生成绩评定采用期中、期末考试和平时测验成绩相结合的原则来进行，突出了过程评价。落实了学生综合素质评价。
五、抓体艺教育，走特色发展之路
把艺术教育作为实施素质教育和新课程实验的有效突破口，在艺术班中加强文化课教学，在普通班中加强艺术教育，选拔、培养艺术特长学生，加强专业知识教学和技能培养，成立了音体美专业训练班。于11月中旬举办了“第十九届体育运动会”，有2名同学打破了校记录，1名同学达到了三级运动员标准，12月27号举办了元旦文艺汇演，全面检阅了艺术教育成果。5月中旬举办了“篮球比赛”，有12个班级、教职工代表队受到表彰奖励，12月底举办了师生书画展，收集书画作品230多件，奖励50多人次，艺术特色教育示范学校建设成效明显。
总而言之，201*年是我校课改工作大力推进的一年，教学常规管理趋规范的一年，艺术特色教育示范学校建设成效彰显的一年，教育教学质量获得较大提升的一年，教育教学工作的方方面面均发生了
极大变化。
1.教师的教学理念全面更新，教学方式根本转变。课改实施以来我校教师的教学由传统的“教会学生知识”向现代的“教会学生学习”转变，教师“讲授”为主的教学方式变成了学生的“自主学习”。把学习主动权交还学生，把自主实践交还学生，重视学生良好习惯的培养，鼓励学生主动学习、坚持预习、独立完成作业；课堂上教师更多的是授予学法，归纳方法。学生主体作用得到了发挥，教育生产力极大解放，.科任教师收获了前所未有的教育自信。
2．课改模式趋于完善，运行过程日渐顺畅。课堂上，教师相信学生、发动学生、依据学生、发展学生，让学生知道学习是自己的事情，把一个人的积极性变成了几十个人的积极性。强调对每一个教学环节的精耕细作，问题化备课，理解化预习，合作化学习，多维化评价，在此基础上建立了“人人参与、个个展示，尝试成功、体验快乐、激活思维、释放潜能、自主学习、高兴展示”的课堂。许多教师通过反思笔记的方式表达了对课改模式的独特见解，100多名科任教师中，90多名教师能较好掌握新的教法，课改普及水平全面提高。
3．学生潜力有效开发，教学成绩显著提高。绝大多数学生学习方式由以往的“个体劳动”向现在的“合力协作”转变，合作热情明显增强。传统的“静听”变成了现在的“动脑、动眼、动耳、动手、动口”，学生潜能极大释放，创造精神全面激活，“自主探究、互动交流”成了课堂的主旋律，学生有了展示的舞台、竞争的平台，语言表达、粉笔字书写等综合素质得到了较大提高。课堂上呈现的不再是
“教”的孤景，而是“学”的热情。部分学生自制自购学习用具，创造意识明显增强，教学成绩明显攀升。
虽然我们做了大量工作，但课堂教学模式的实施过程中还存在着理论把握欠深透、备课组作用发挥不充分、导学案设计实用性不强、班级管理跟进不力等问题。我们决心进一步狠抓科任教师的校本培训，用新理念武装教师的头脑，全力打造能适应现代教育教学改革的专业化教师队伍，进一步完善课改工作的管理机制和评价体系，发扬“敢试、敢拼、敢创”的精神，在教学设计、课堂组织，分层教学、学分认定等细节管理上出思路、出方法、出对策，努力形成上下一心抓课改，凝心聚力促质量的生动局面，为我校教育教学质量在新的一年里实现更大提升奋力冲刺。
桂阳县中学教务处
二○一一年十二月十日
扩展阅读：教务处201*年度工作总结
西安海棠技师学院教务处201*年度工作总结二一三年十二月教务处201*年度工作总结201*年，在理事会及院长的指导下，在教学副院长的直接领导下，教务处全面负责学院教学工作。为实现工作目标、完成工作任务，在教务处全体同志的共同努力及相关处室的大力配合下，教务处各项工作均取得一定成绩，尤其在“教学规章制度建设”、“专业建设”、“教育教学改革”、“201*年陕西省人社厅教学督导评估工作”、“短训部教学文件的制定及档案建设工作”取得了很大成效。但也存在一些问题，现将201*年度工作总结如下：一、教务处概况教务处共12人。其中，专职4人（教学干事1人、学籍干事1人、教研室2人），兼职8人（校内3人、校外5人）。二、教务处201*年度主要工作及取得成绩（一）加强思想认识，强化业务学习，提高工作质量1、组织未取得教师资格证的青年教师参加岗前培训按照教育厅教师培训计划，截止201*年11月未取得教师资格证的青年教师进行为期1个月的岗前培训，内容涉及《高等教育学》、《高等教育心理学》、《教育法规》、《教师职业道德》；教学大纲、教学任务书、授课计划、教案以及教学进度表等教学文件的撰写；授课技巧、备课基本方法、高校教师基本素养、礼仪规范、教务处管理模式及基本要求诸方面，资深专家教授进行授课培训，效果显著，使新青年教师迅速进行角色转变，达到培训目的。2、业务培训（1）教务处通过周例会，组织学习省人社厅及学院各种文件，领会精神，始终在思想认识上和学院保持一致。不断加强自身学习，转变思想，增强主人翁意识，为教学一线尽可能提供最优质的服务。西安海棠职业学院教务处201*年度工作总结（2）为了规范教学管理，提高业务素质，教务处组织处教务处、短训部、学生处及相关业务干部及工作人员进行“教学过程管理、调停课的有关规定、教学事故认定及处理办法、个人述职报告撰写、教学档案的建设、教师个人档案的建设、学籍档案建设、教学事故的认定及处理”、“个人的述职报告的撰写”等方面进行了全方位多角度的培训。从本年度工作效果看，教学系统相关业务人员统一了思想，进一步团结协作，巩固加强业务能力，大大提高了工作效率。（二）进一步建立健全教学规章制度201*年在原有教学文件基础上，结合学院的各项制度实际运行情况对教学管理规章制度、人才培养方案及教学大纲文件进行修订完善。1、起草制定西安海棠技师学院教学规章制度，共计8个方面，涉及36项目，160页，并装订成册。2、制定了10个专业的人才培养方案，120页，并装订成册。3、制定了10个专业的教学大纲，共12册，共计3000多页，并装订成册。4、完成了201*年短训部各专业的教学计划及大纲的修订工作。5、完成了201*年短训部各专业的培训学员的档案建设工作。（三）教育教学改革及专业建设工作成绩显著1、根据期初教学检查组织召开学生座谈会及学生的文化程度不同，为了更好的完成我院教学工作，提高教学质量，决定将文化课《英语》、《数学》课的课时进行压缩，加大《正常人体解剖学》的实践课时，增设《专业美容》、《化妆技术》的课程，提高学生的学习兴趣。学生反映良好。2、修订了“中医美容专业”教学计划，更加符合技工院校的人才培养模西安海棠职业学院教务处201*年度工作总结式。2、制定了“康复治疗技术专业”、“市场营销（化妆品销售方向）专业”为教学计划。3、完成201*年世美会领导小组安排的论文撰写工作。（四）教学工作全面完成了201*年度教学任务。1、完成企业特招办专业3个教学班，11门课程，共计1440多学时，课时费共计93557元，其中：特招班36986元，短训56569。教学秩序良好，教学质量稳定，未出现重大教学责任事故。2、指导短训部完成本学期的教学工作。（五）教学检查及督导工作为了加强对教育教学的监控力度，维护正常的教学秩序，教务处本学年对开展期初、期中教学督导检查工作，采取日查日报、听评课、问卷调查、走访调研、召开学生信息员座谈会、教师座谈会等方式，将存在问题进行收集汇总、梳理，第一时间解决教学中存在的各种问题，为今后教学工作提供有效信息。督导共听课28学时；查处教学事故4起；（六）加大学籍普查力度，规范学籍管理1、学籍管理工作教务处统一协调，从十月份对全院学生进行学籍普查，建立学生学籍平台，对学生学籍进行动态管理，实行周报制。经过核实，学院在籍学生共1503人，其中，201*级911人、201*级注册389人，201*级203人。截止12月中旬，201*级学籍异动情况是，实有195退学2人，开除4人，流失2人。2、201*-201*学年国家助学金及免学费申报及管理工作西安海棠职业学院教务处201*年度工作总结A、完成了201*-201*学年助学金的申报工作，共130人。B、完成了201*-201*学年技工学校免学费申报工作，共申报293人，其中大一共申报审批通过190人，大二103人。（七）制定考试制度，加强考务管理，完成201*年各项考试工作1、制定考试制度，加大宣传力度，强化业务水平（1）制定学风建设和考风考纪工作各项制度。（2）多渠道、全方位，通过主题班会、宣传条幅、校园广播、网站等方式加大宣传学风建设和考风考纪的力度。（3）和学生签订考生诚信考试承诺书。（4）为了规范考试，加强考务管理，教务处下发考试相关通知，召开关于考试的命题、试卷安全保密、考风考纪教育、考务培训会、评卷及成绩记载的专题会议。确保考试工作顺利进行。2、期末考试及补考工作考试时间201*-201*学年第一学期期末考试合计考试类别参考人数科次场次考试191191152815284848制卷0.5万余份0.5万余份备注（八）迎接并完成省人社厅关于201*年教学督导评估检查工作201*年11月12日，201*年11月12日接到省人社厅评估工作的通知，我院于11月27日接受省人社厅的教学督导评估检查工作。结合我院院的实际情况，对评估工作任务的一级指标7项、二级指标48项进行分解，包括教学规章制度、人才培养方案、教学大纲等，教学过程管理的涉及三个年度五批次入学的学生每一学期的开课计划、教材计划、教学任务书、教学日志、教学进度表、总课表、各专业小课表等等，同时，对考试计划、考务手册、考试试卷，成绩册。实习相关的资料、就业相关的资料明确了任务，对任务西安海棠职业学院教务处201*年度工作总结按管理的属性进行分解，责任到人。时间紧，任务重，仅仅在有限的时间利用晚上加班加点，牺牲周末，圆满完成了省人社厅组织的教学督导评估工作，经省人社厅组织的专家一行4人一天的时间，通过听汇报、实际考察、现场查阅资料、组织召开学生和教师的座谈会，和领导的沟通。最后，专家组进行评议，反馈评议的结果，对我院本次接受评估给予充分的肯定，领导重视，准备充分，各项指标达标。（九）招生工作教务处两名同志参加招生工作。共招生47名新同学。（十）201*201*学年第二学期教学准备组织安排201*201*学年第二学期教学各项准备工作。杨国峰院长主持，组织召开专题会议，落实下学期的教学实施计划。要求制定开课计划、教材计划、落实教学任务；规划招聘教师的计划；准备下学期的教学文件的印制工作，确保下学期教学顺利进行。（十一）完成理事长及院领导交办的其他工作完成了教务处未来五年的发展规划的制定工作。完成了教务处量化考核标准的制定工作。配合完成了职院五年制学籍注册工作。完成了陕西医学养生职教集团的调研、理事单位的联系、申报资料的制定及相关工作。完成了201*年世界中医美容大会的相关事宜。配合完成海棠集团近五年发展宣讲稿的撰写工作。完成了201*年三年制高职统招专业的申报工作申报了《医学影像技术》、《精细化学品生产技术》等两个统招专业。且西安海棠职业学院教务处201*年度工作总结于201*年纳入国家统一招生计划。三、存在问题及解决办法（一）、存在的问题1、师资队伍不足：是制约我院发展的一个瓶颈，专业师资搭配不当、人数不足、结构不合理等。2、学生的生源质量参差不齐，给组织教学工作带来困难。3、教学管理人员的业务水平有待进一步提高。（二）、解决办法1、师资队伍建设方面（1）采取各种办法解决我院师资队伍不足的现象，尤其是双师型教师和硕士研究生以上学历。（2）给予解决和改善专（兼）职教师的住宿条件、校车接送、午休及课间休息室等工作。（3）解决教师的三金等问题，排除教师的后顾之忧，提高教师的稳定性。2、加强教务处人员业务素质培训，尽快完成教务管理系统的建设。最后，谨祝各位领导、同仁新年快乐！西安海棠技师学院教务处二一三年十二月西安海棠职业学院教务处201*年度工作总结
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