三合、小学校本课程开发总结
三合小学校本课程总结
课程建设是学校教学基本建设的重要内容之一。加强课程建设是有效落实教学计划，提高教学水平和人才培养质量的重要保证。因此，我校结合实际情况对校本课程进行了研究与开发，为进一步做好课程建设工作，提高课程建设水平，现将我校课程开发的有关情况总结如下：
一．指导思想
以《基础教育课程改革纲要(试行)》的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。与时俱进，开拓创新。通过加强课程建设，进一步深化教学改革，推进教育创新，改革教学方式和管理方式，提高学校整体教学水平。
二．我校课程建设的基础
我校座落在三合乡,在校生6百多人。学校一直秉承优良的办学传统，近5年的办学历史，是我校不可多得的宝贵财富，为学校积淀了丰厚的文化底蕴。三合小学作为一所公立学校，每一个发展时期都能认真贯彻国家的教育方针、政策，严格执行上级的教育文件精神，坚持依法施教，是一所让上级领导放心、让广大家长信任的好学校。近年来，学校进一步深化基础教育课程改革，规范学校课程实施行为，推进学生素质教育的深入实施;确保学校全面落实国家课程方案，开全课程、开足课时，切实减轻学生过重的课业负担;遵循教育规律和学生成长规律，以人为本，全面发展，我们做到了开全、开足国颁课程，丰富地方、校本课程，求真求实，传承并且努力构建新型课程模式，学校致力于新型课程模式的研究，加大校本课程开发力度，构建满足个性发展的学校课程体系。
三．开展以“责任教育”为核心的校本课程
学校实施内涵兴校战略，确立了“以质量求生存，以特色促发展，以品牌创规模，走内涵发展之路”办学思路。着手开展以“负责”为核心的“小学生责任教育”，通过“责任教育”课题的展开，研究与实践了“从任务到责任到自主、从岗位到责任到自主、从计划到责任到自主、从活动到责任到自主、从评价到责任到自主”的基本策略与方法。通过责任教育，在教师中形成了为岗位负责、为社会负责、为国家负责的责任意识，以高尚的师德、精良
的业绩赢得了社会的赞誉;在学生中形成了以对自己负责、对家庭负责、对集体负责、对社会负责、对未来责任的责任教育体系，与此同时，学校以“责任教育”为核心开展了校本课程的开发工作，进一步促使学生在认知、品德、情感及实践能力等方面得到全面发展。
四．校本课程的开发过程
1.明确目标。校本课程开发的目标必须体现校本化，必须建立在对学校环境与学生学习需求分析的基础之上。目的是要让每一个学生都能健康地成长，让每一个学生走向成功。
2.落实教师。校本课程开发,关键在落实教师，需要一批具有创新意识高素质的有特长的教师。然而，大多数教师长期习惯于一套教学计划、教学大纲和教材，仅满足于课程实施，视教材为圣经。因此，我们唤醒教师正确的课程意识，确立了正确、合理的课程理念，让教师积极投身于校本课程开发的热潮中。
3.确定内容。校本课程开发是以学校为基地，以学生需求为导向的课程开发。在组织实施过程中，应充分考虑选择安排知识或活动序列、班级规模、时间安排、资源分配及需要注意的问题等事项。校本课程开发大多会打破学科的界限，把多门学科通过事例有机地组合在一起。
4.联系社会。校本课程开发绝不能与当地的社会环境相脱离。当地的社会环境中蕴含着校本课程开发的丰富资源，并能为校本课程开发的实施提供各种有效的途径。
5.编写教材。校本课程开发要求将成功的经验积累起来并形成较科学的体系。
扩展阅读：三合小学校本课程开发计划
三合小学校本课程开发计划
为落实国家教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《甘肃省基础教育新课程改革实验推广实施方案》的精神，构建符合素质教育要求的基础教育课程体系，根据省、市、区教育部门的统一部署，我乡小学一年级全面启动新课程教育改革，努力开发校本课程，为搞好这项工作，特拟订此计划。
一、校本课程和指导思想
以邓小平的教育理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，认真实施《基础教育课程改革纲要（试行）》，以提高凼底教育质量为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以提供让学生了解凼底的悠久历史和凼底的人情风俗、特产为内容，努力开发校本课程。
二、校本课程的开发1、组建班子：
课题：金塔可爱的家园顾问：赵金玲何东荣王婷主编：张玉霞
副主编：王学兵王作福
编委：杜金艳向国荣龚雪王明国责任编辑：屈建兵李建堂2、编辑：
①简述金塔近代人文历史和地理历史；②介绍特色金塔（金塔的人情风俗、地理环境及特色产品）；③简介金塔教育发展过程及未来教育④描绘未来金塔3、确保经费投入
为更好地开发校本课程，完善校本课程，需要一定的人力和物力，学校必须想办法保证供给经费。
三、样本课程实施的具体措施1、成立实施小组
组长：刘世裕副组长：张玉霞组员：杜金艳向国荣龚雪王明国
要求：结合新课改，具体负责全乡小学新课程改革下的样本课程实施的指导性工作，各校以参加新课改的教师为龙头，努力把握时机，全面启动新课改革。
2、扩大宣传，打造金塔新形象
结合机关报课程，认真开发三合小学样本课程，让全乡小学生至全乡人民进一步了解自己的家乡，使文明、富有的金塔跨越自己本土，走向市场，树立美好而伟大的形象。
3、各学校必须按新课程下的课时标准开路地方课程课时，而且要有专人讲课，以教材为提纲，引导学生更全面的了解自己的家乡，培养他们从小爱家乡、讲文明的高尚品德。
三合小学校本课程开发小组
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