《机械课程设计》工作总结201*.6.14
《机械原理课程设计》教学工作总结
通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关~~~~~~~方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！
课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了~~~~~的识别和测试；熟悉了~~~~~~~；了解了~~~~~~~方法；以及如何提高~~~~~~的性能等等，掌握了~~~~~的方法和技术，通过查询资料，也了解了~~~~~~~原理。
我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。
回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。
实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。
一课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开发技术是十分重要的。
回顾起此次单片机课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说三极管PNP管脚不懂怎么放置，不懂分得二极管的正负极，对单片机汇编语言掌握得不好……通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在梁强老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在梁强老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！二
课程设计的心得体会
做了两周的课程设计，有很多的心得体会，有关于单片机方面的，更多的是关于人与人之间关系方面的。
我们组一共有三个人，但其他两个人是真的神龙见首不见尾，除了在最后答辩的时候他们一起坐在了我旁边，冠冕堂皇的指着我画了几遍的图说了几嘴，我想可能他们自己都不知道自己在说怎么，虽然有的东西他们也答出来了。我佩服他们的勇气，羡慕他们的运气（我见到的很多做了10天的人最后的成绩都有不如他们的），但是鄙视他们的做法。
所幸的是，我得到了很多同学的帮助。我想没有他们我可能都要放弃了，因为我本人对单片机也并不是很熟悉，学的东西好像它是它，我是我似的，理论联系不了实际。以前的汇编语言没学好，一开始的程序这块儿就要令我抓狂了。后来请教我们班的一个男生，每次跟他一起到试验室调试程序（他们组也只有他一个人动手），看他边做边给我讲解。最后在开发机上做出来的时候，虽然不是我自己写的，但看他那么高兴，我也有一种分享到的成就感。后来我们组就用了他写的程序，他自己又抽空做了些拓展。
接下来就是做硬件方面的焊接工作了。没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是非常的劳心劳力。很多次是早上起来带瓶水带些吃的到实训中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一样，不同的是他们是三三两两，而我大部分时间都是一个人做。在这个时候也有很多人帮助我，或是热心的帮我带饭，或是在我打盹儿的时候帮我做点焊接。大家都鼓励我，即使最后出不来东西，但是一定要坚持把它做完。当我想放弃的时候，我也这么对自己说，即使你做出来的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出来一件成品。
在要验收前，终于做了一件成品出来，不幸的是它真的是一件不合格品。帮我的那个男生做的已经出来了，所以最后应该还是我的焊接方面的问题。有一点灰心，想再重做来不及了，单是检查线路却也查不出来什么问题。那么就准备答辩吧。我对着电路图再看课本，发现以前很多觉得很难记的东西现在记起来容易多了，因为整天都在同它们打交道。51的引脚及其功能，A/D转换器的，驱动器的，所有我用到的我都一再的看书了解，同时请教同学我看书过程当中的疑惑。在这个过程中又发现了以前焊接当中出的一些问题，能改的就改，不能改的，咳，要是时间再多一些，或者我能早点做好，要是不只是我一个人动手……算了吧，不要想那些如果，还是准备我自己的，做好我现在能做的吧。
还好，验收还算成功，得了3分，不是很高，但是我觉得对我来说已经很好，代表了我真实的水平，我觉得我对单片机的一些知识在这个动手的过程中真的是从无到有增长的。同时我也尽量不去想别人得了多少分，没有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是风险代价，其实这也没有什么不一样，这一点我早就了解。
最后，我发现自己对单片机竟然也有了一点兴趣，想暑假回家以后自己去买一些东西来做，再补一补汇编语言。有什么问题请教下以前的那些老同学好了，他们好厉害，在高中劳动课就成功的做出过调频收音机，大一暑假的时候参加了学校的电子竞赛培训接着比赛，不过后来怎么样我就不知道了。汗。看来要多保持联络，这次回家就好好找他们叙叙旧。三1前言
通过一个学期的学习，我认为要学好C语言程序这门课程，不仅要认真阅读课本知识，更重要的是要通过上机实践才能增强和巩固我的知识。特别是作为高职生，更要注重实践这一环节，只有这样我们才能成为合格的计算机人材。
整个设计通过了软件和硬件上的调试。我想这对于自己以后的学习和工作都会有很大的帮助。在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入的，所以有些问题不但要深入地理解，而且要不断地更正以前的错误思维。一切问题必须要靠自己一点一滴的解决，而在解决的过程当中你会发现自己在飞速的提升。对于教材管理系统，其程序是比较简单的，主要是解决程序设计中的问题，而程序设计是一个很灵活的东西，它反映了你解决问题的逻辑思维和创新能力，它才是一个设计的灵魂所在。因此在整个设计过程中大部分时间是用在程序上面的。很多子程序是可以借鉴书本上的，但怎样衔接各个子程序才是关键的问题所在，这需要对系统的结构很熟悉。因此可以说系统的设计是软件和硬件的结合，二者是密不可分的。通过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。
这也激发了我今后努力学习的兴趣，我想这将对我以后的学习产生积极的影响。其次，这次课程设计让我充分认识到团队合作的重要性，只有分工协作才能保证整个项目的有条不絮。另外在课程设计的过程中，当我们碰到不明白的问题时，指导老师总是耐心的讲解，给我们的设计以极大的帮助，使我们获益匪浅。因此非常感谢老师的教导。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。我觉得作为一名软件工程专业的学生，这次课程设计是很有意义的。更重要的是如何把自己平时所学的东西应用到实际中。虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，也没有很有效的办法通过自身去理解，但是靠着这一个多礼拜的“学习”，在小组同学的帮助和讲解下，渐渐对这门课逐渐产生了些许的兴趣，自己开始主动学习并逐步从基础慢慢开始弄懂它。
我认为这个收获应该说是相当大的。一开始我们从参考书上找来了课题，但是毕竟是参考书，做到后来发现很多程序都是不完整的，这让我们伤透了脑筋。看着别的小组都弄得有模有样了，可是我们连一个课题都还没有定好。好不容易又找到了课题，可是结果还是很不尽人意。程序接线什么的都弄好了，调试也没有问题，可是就是无法达到预期想要的结果。参考书毕竟只是一个参考，设计这种东西最后还是要靠自己动脑筋。然后我们大家一起齐心协力，从平时做的实验老师上课的举例书本上的知识以及老师的辅导和其他同学的帮助下终于完成了。应该说这是通过我们小组成员的共同努力和动脑完成的，虽然内容并不是很复杂，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了很多，收获了很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。小组人员的配合相处，以及自身的动脑和努力，都是以后工作中需要的。
所以我认为这次的课程设计意义很深，和其他4位同学的共同学习配合努力的过程也很愉快，另外还要感谢老师的耐心辅导。
扩展阅读：湖小学校工作总结201*.6
201*201*学年度第二学期
教育教学工作总结
黄良街道湖村小学201*年6月
黄良街道湖村小学
201*201*学年度第二学期教育教学工
作总结
我校在区教育局、街道中心学校和社会各界关心支持以及帮助指导下，在学校全体教师的齐心努力和团结协作下，本学期学校教育教学工作顺利进行并取得了一定的成绩。为了今后工作，现将本学期的工作总结如下：一、基本情况
全学期，我校根据上级教育部门的总体安排，先后开展了“改作风、守纪律、强服务、比贡献”为主题的“三纪”教育活动和党的
群众路线教育实践活动，强化领导班子管理和团队建设，狠抓教育
教学质量，细化校园和师生安全管理，保证了正常的教育教学秩序，有计划地完成了全学期工作计划。二、主要工作(一)德育方面：
1、根据学校实际和有关部门加强教师职业道德建设的实施意见，学期初在全体教师中开展了“改作风、守纪律、强服务、比贡献”为主题的“三纪”教育活动。教师人人有5000余字的读书笔记，上交个人心得体会17篇，其中秦聪亚老师的《牢记“三纪”精心育人》、赵小会老师的《德才兼备为人师表》、王剑利老师的《恪尽职守为人师无怨无悔干工作》等篇目立足个人实际工作，紧贴学习内容，谈得深刻、具体。之后全校老师又参加了上级组织的“三纪”主题教育活动答卷，人均成绩96.8分。五月中旬又根据街道中心学校安排，开展了党的群众路线教育实践活动。校领导深入到教师、学生和家长中，倾听他们各方面的意见和建议共13条，之后逐条分析，予以解决，保证了该项活动的实效性。
2、师德深入人心，更是落实到了每位教师的日常行为中。校长张少华、教育主任王剑利坚持早到校，为全体教师起到了很好的表率作用；杨刚老师负责蛋奶的接收、加工和发放，各个环节一丝不苟；齐乃志老师身患疾病，学校安排他负责门卫及校园卫生工作，他毫无怨言，欣然接受，校园里哪里有纸屑、砖块、树枝，他都会捞起扫把打扫或弯腰捡起；孙娜、张维老师的父亲年事已高，患有疾病，这些老师以学校工作为重，力争少请假，早到校，安心工作。李桂明老师患有风湿性关节炎、坐骨神经痛，双腿肿胀、麻痛，拄着棍子上课。姜红卫老师身兼五年级语文、英语两门主课，干好本分工作的基础上，他主动请缨，检修线路、清理水塔、灭除操场杂草。周冬梅、何维、秦聪亚等老师更是以学生为重，忘我工作，坚持辅导学困生，赢得了家长们的普遍好评。3、坚持育人为本、德育为先，德育工作目标明确。坚持“小”“近”“实”的德育工作原则；注重养成教育和其他学科教学中渗透德育。（1）三月份是一年一度的学雷锋活动月，学校少先队大队辅导员刘妮精心组织，制订了该项活动的《实施方案》，分阶段安排了不同的活动内容，诸如“环保护绿”制作手抄报，学校教导处、学校德育领导小组予以支持和配合，使各项活动落到了实处，共刷白校园树木89棵，评出优秀手抄报六份，评出李渊博、袁世钰、韩朝晖等六位同学为学雷锋优秀少年予以表彰。（2）清明节前夕，根据街道中心学校安排，我校由少先队大队部组织六年级师生前往北仁村烈士陵园开展了“缅怀革命先烈感恩幸福生活”祭扫烈士墓活动。接着六年级学生在何维老师的安排下每人写了活动心得。
（3）4月学校为全校师生放映了《我爱北京天安门》等影片，从不同的角度对学生进行了热爱祖国、热爱科学等方面的思想教育，
丰富了校园文化生活。上报李欢廷《敢于承诺勇于担当》、刘雨辰《做事重在有恒心》等六篇观后感参加上级评比。（4）五月上旬在学生中开展了“十八大精神激励我成长”为主题的教育活动，上报韩珍珠《我的梦中国梦》、全加航《“牛奶会有的，面包也会有的”》、李心洁《家乡的明天更美好》等优秀学生稿件。（5）在第八届全国青少年书信大赛活动中，我校全娜同学获一等奖，韩柳、贾梦两名同学获三等奖，张维获区级辅导教师奖，今年五月又组织三至六年级学生参加了第九届全国青少年书信大赛活动，共收集学生作品110件，按时全部上交，参加评比。（6）六年级学生毕业前夕，在学生中开展了“谢谢您我的老师”思想教育活动，重点开展了专题征文活动，收取稿件29份，取得了预期的效果。
4.在长安区教育局组织的小学班主任经验交流活动中，我校二年级班主任孙娜老师的《用爱为学生撑起一片晴空》获得一等奖（全区仅六人）。何维老师自费500余元，印制了她所带班学生的作文集《我的幻想你的梦》分发到全班学生手中，更是得到了社会的好评。（二）教学、教研方面
1、鼓励和安排教师积极参加各级教育部门组织的各种专业培训。（1）4月中旬，秦聪亚老师在西安参加了为期三天的“名师之路”全国“新理念新课标”第四届原生态课教学研讨会；5月初，张维、孙娜、张利红三位老师在区教师进修学校参加了中小学教师心理健康培训；5月6日，教育主任王剑利参加了长安区教育局组织的主管教学领导一日体验活动；5月10日，我校秦聪亚、何维等老师参加了街道中心学校组织的“小课题经验交流会”；5月1416日，刘亚茹、苗晨等五位教师参加了长安区教研室在南街小学等学校组织的观摩教学活动。201*年1月，杨刚、刘妮、张利红三位老师取得了“国培计划”中西部农村骨干教师培训结业证书；3月姜红卫、赵小会、张维取得
了“国培计划”中西部农村骨干教师培训结业证书。
2、积极参与各级教研活动，努力提升我校教师的专业技术水平。截止目前，我校在职教师22人，其中高级职称14人，一级8人。老、中、青相结合，是一支教研活动的生力军。四月份我校上报了《西安市基础教育科研“十二五”规划201*年度小课题》两个，“小学生自主阅读能力培养的研究”和“在计算法则教学中发展小学生推理能力的案例研究”，分别由语文教研组组长何维和数学教研组组长秦聪亚老师负责。五月初由街道中心校推荐，上报王剑利老师参加长安区教育学会新一届理事会理事候选人评选。
3、按时组织各项教研、教学活动。四月中旬，在中青年教师中开展了校内赛教活动，十一位老师精心备课、上课，全校老师参加听课、评课，最终评出秦聪亚等优胜者；四月下旬五月初，在教师中开展了教育教学论文和课件征集活动，共上交论文10篇，课件7件；语文教研组、数学教研组坚持教研为教学服务，紧紧跟随学校开展的教学活动，全学期活动均在6次以上。4.全学期，我校发表教育教学论文4篇：孙娜的《发挥农村优势开辟学生作文新课堂》，何维的《起步作文的减负策略》，郗辉的《体育课堂常规教学初探》发表于201*年第2期《科教研究》，王剑利的《也说“同课异构”》发表于201*年第3期《教育教学博览》。另外，我校王剑利老师的个人论文集《教苑笔耕》，何维、王剑利老师合编的201*级学生优秀作文集《我的幻想你的梦》面世，在全街道交流。
5、何维老师努力探讨小学作文教学，有意识地引导学生观察日常生活，养成勤动笔、爱动笔的良好习惯，除了书信大赛、学生征文等学校安排的作文活动外，她不辞辛苦，精选学生优秀作文若干篇，汇编成册《我的幻想你的梦》，在学生和教师中引起了很好的反响。6、我校六年级学生自愿参加5.26民办初中招生考试，其中袁青叶同学考入长安区第一民办中学，李林静、李欢廷、李心洁三位同学考入兴国中学，韩珍珠、田婉婷、袁青叶三位同学考入陕师大二附中。占全班总人数的四分之一。（三）体卫艺、安全及其它工作
1、本学期，我校192名学生，根据上级要求，学校积极宣传，自愿参加“国寿学生儿童综合保险”者达187人，学校又为全校师生办理
了校方责任保险。全学期发生了二年级李某不慎摔伤左臂等三起校外小事故，在学校的积极配合下，均得到了及时的理赔。
2、全学期，学校坚持对教师进行安全、卫生培训。由杨刚老师负责，根据季节的不同和流行性疾病预防的重点，全学期对老师进行了两次培训，不定时地印发有关宣传资料分发到各班主任、各学生或家长手中，有效地预防了不安全事故和流行性疾病的发生。加之各班主任将日常卫生教育作为常规工作，后勤处采取了消毒等措施，全学期，我校没有发现一例流行性疾病，没有发生一起不安全事故，保证了学校正常的教学秩序。
3、六一前夕，学校召开六一庆祝会，全校六个班表演了14个不同形式的文艺节目，充分地展示了少年儿童的天真、活泼、好动、快乐的天性。在后来的街道中心学校举办的小学幼儿园“红领巾相约中国梦”六一文艺汇演中，我校报送的两个节目均获得名次奖，一个是张利红老师辅导的《欢聚一堂》，获得一等奖（全街道两个），另一个是孙娜老师辅导的《七色光》获得三等奖。
4、自201*年11月1日实施“蛋奶工程”以来，学校不断加强该项工作的管理，使之日益完善、科学、安全，更加规范了蛋奶接收、保
管、加工、发放一系列的管理环节。全学期，没有发生一起因蛋奶而引起的不安全事故和家长投诉事件，确保了享受“蛋奶工程”学生的身体健康。这项工作由杨刚老师
负责，多次受到各级领导的表扬。
5、认真落实上级“阳光体育”文件精神。开学初学校投入资金购置了音响等设备，想方设法寻找资料，教学生学会了新广播体操《希望的风帆》，5月10日，举行了全校学生队列、体操比赛和女教师的健身舞表演。6、进入5月份下旬，加强校园安全工作摆在了重要位置。根据上级要求，又结合我校实际，在原有值周教师值班的情况下，增加了每日四人的校园巡护，校领导带班；齐乃志老师严格执行门禁制度，确保进出人员登记；中午和下午放学，我校一贯实行集体整队，全体教师各负其责地护送学生过马路。有关部门多次来校检查安全工作，对我校长期以来抓安全并有实效给予了高度的肯定。
7、5月24日由贾平凹文学艺术馆、西安建筑科技大学校史馆、中国音乐史馆三家联合举办的“博物馆进双百校”活动在我校举行，我校的姜红卫、王剑利、杨刚、何维、刘亚茹等老师参与其中。举办方为我校师生播放了有关视频资料，捐赠了《新华字典》、《美文》杂志、《一字一世界》书法作品集等，让学生了解了我省著名作家贾平凹的文学创作历程，丰富了他们的课外知识的同时开阔了他们的视野。8、5月14日，学校举行了防火、防楼梯踩踏演练，6月5日，又召开了“珍爱生命文明交通”师生安全教育专题会，并邀请一、二年级学生家长参加，张校长详尽地宣讲了交通
安全等常识，学生代表、家长代表做了发言，并举行了横幅签字活动。三、尚待改进的地方
1、部室的数量还达不到“双高双普”的标准，部室的使用率偏低。2、教师在教科研专题上的探究不够深入、系统。
3、体育课课堂有待加强管理，教学内容有待系统、科学，有章可循。4、学生的创新能力、实践能力、综合素质、广泛兴趣还没有得到最大限度地培养和激发。
我们相信，有各级教育部门的指导，有街道中心学校的竭力支持，我们今后的教育教学工作会做得更好，不负领导的关心，不负学生和家长的厚望。
黄良街道湖村小学
201*年6月
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