雷庄小学农远工程工作总结
雷庄小学农远工程工作总结
时间很快转瞬间农远工作实施多年了，可以说紧张忙碌而收获多多。我校能认真落实和贯彻上级部门下达的农远工作任务，教师认真执行学校农远工作的各项工作计划，全体教师都能转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、充分结合实际和农远工程设备的运用结合起来，收到很好的效果。
一、坚持理论学习：
学校农远工程提供的先进教学理念和新的教学思路。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。
二．积极参加和开展教研活动
我们学校每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。本学期我们每位教师都是课堂教学的实践者，为保证充分利用农远工程提供的新理念，认真做好新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。每星期开展听评课，我们教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。
三、认真撰写教学反思
教学反思的撰写，既要写下自己执教时的切身体会或疏漏，也要记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。因此，我认真撰写教学反思，把反思发到自己的博客上去，即检查又互学。研讨反思，
将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。聆听名师的专题讲座，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺。
与此同时，我还安排学生课外兴趣活动，活动有组织、有计划，内容、场地均得到落实。组织学生学校网络知识，学生在多样的兴趣活动中不仅巩固、运用了所学的知识，也为今后构建新的知识结构，提高实践、应用能力，打下了基础，真正做到第一课堂打基础，第二课堂发展特长。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一定把某某小学的农远工程工作做好，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
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雷庄小学现代远程教育项目校工程验收汇
报材料
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为切实做好农村小学现代远程教育工程的建设与管理工作，努力提高教育教学质量，真正做好农民和党员干部的教育工作，按照省级验收评分标准，结合我校实际，对我校的农远工程实施整体情况做下述汇报。
一．深刻领会农远工程的伟大意义。
农远工程是党和政府为农民、农村、农业办的一件大事，有效地解决了“三农”工作中的困难，同时此项工程也使我们农村学校受益匪浅。它充分体现了党和政府对“三农”工作和教育事业的重视。我们利用教师学习和学生集会的时机大力宣传，使每名学生都知道农远工程，每位教师都了解它的意义。
二．落实责任分工
在农远工程初期我校就成立了以雷振彬校长为组长的工作领导小组，细化工作范围，责任到人，以此保证农远工程在我校顺利地开展。
当农远工程实施到应用环节时，我们成立了电教工作领导小组和校本培训领导小组，积极探讨如何科学有效地应用农远资源为教学服务，以此推动教育教学水平的提升。同时结合我校年轻教师占半的特点，采用年轻教师帮带年老教师的方式。这样做，可以随时解决技术上的问题，不会因为管理员不在身边而影响到农远设备和资源的利用效果。
三．建立健全管理规章制度
抓好管理制度建设，保证设备正常运转，把实施远程教育纳入学校发展计划。学校领导要以身作则，带头应用；完善设备和资源登记、使用制度，数字资源接收、使用、存储和共享制度；明确专人负责设备和资源的保管和维护，合理安排设备和资源使用的时间表、做好使用记录，发现问题及时采取措施，努力保证设备正常运转。同时明确规定，农远工程设施实行专用制度，禁止任何人以任何名义挪作他用。至今我校未发现一例违规事件。
四．搞好培训工作
我们组织教师分别进行了硬件使用、软件利用、校本特色三种形式的培训。硬件使用是农远工程的基础，两位管理员对教师手把手培训，指导他们熟练开关机，合理使用各种资源，我校教师基本上都能规范地使用设备。软件利用是农远工程实施的灵魂，为此，我们在教师应用各种软件上下功夫。我们对教师进行了“办公系统的使用”培训、“多媒体教室使用技术”等多方面的培训，重点进行了各种常见软件使用培训，目前我们的教师能对课件进行简单的编辑，以后我们将陆续进行图形、图片、视频编缉的培训，如果效果好，还要进行简单动画设计的培训。这样做解决了“农远资源信息量虽大，但不能满足全体教师的教学需要”这个问题。如何有特色地实施农远工程，我们大力推进校本培训工作。以骨干教师为榜样，以青年教师为主体，将农远工程纳入到校本资源的开发建设之中，充分利用农远资源覆盖
面广，信息量大的特点，开发出特色的校本教材。积极探索农远工程课堂模式，将有代表性和创新性的经验进行交流。
五．充分利用设备为教学服务
如何合理使用好国家耗巨资的农远工程设备，经校领导班子研究决定，每位教师不但会使用设备，还要用它为教学服务。切实落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求。充分认识学生在教学过程中的主体地位，积极发挥远程教育资源优势，提高学生学习兴趣、扩大学生视野、增加学习过程的交互、强化学习评价与反馈，促进学生认知水平提高、基本技能培养，促进学生正确的情感和价值观的形成，是我们的学生与城市学生同样享有平等的教育机会和高质量的教育。同时我们的教育教研也大量应用了农远资源，我们规定教师凡是出各级公开课、汇报课、研究课、优秀课均要利用农远资源，这也大力推动了农远设备与资源的利用水平。
六．做好资源下载、筛选、发布和二次开发工作
管理员坚持下载卫星资源。在选择资源时，我们尽可能地选取和运用已有资源，这样可以节省时间、经费和精力；当已有的资源不甚合适时，可先考虑对资源略作修改，以满足教学需要；如果选择、修改都不行，就设计、编制新的、符合要求的教学资源和学习资源。同时将下载的资源和制作的资源发布出去，让全体学科教师和村党支部了解。有针对性地做好资源的存储、刻录工作，保证符合教学需要的资源全部保留。
八．做好安全工作，完善环境
明确了责任追究制度，管理员到班后要检查设备是否完好，尤其节假日后更要细致检查。下班时，要检查好设备是否关闭后方可离校。
总之，农远工程是长期而艰巨的，我们将努力抓好站点的管理和设备的使用工作，在提高使用效果上下功夫，充分发挥教育功能，培训功能，信息功能，导向功能和管理功能。为促进农村的社会稳定，经济发展，学校教育教学的提升做出应有的贡献。
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