会计软件应用总结

会计软件应用总结

《会计软件应用》实训总结

班级：会计一班201*16161姓名：范康林

一、实训时间：201*.4.2-201*.4.13二、实训地点：7501、7401、7300等三、实训内容：会计电算化上机实务操作四、实训心得：

经过上学期的学习，在掌握了一定的会计基础知识的前提下，为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，为此，根据学习计划安排，我们进行了为期两周的会计电算化实务训练。

这次实训主要通过计算机造作进行处理，提高我们的动手能力，把用友软件的理论知识和实际操作结合起来，进一步提高我们的专业能力，为以后就业打下良好基础。经过这一段时间的实训，我不仅熟悉了会计电算化的相关制度，还掌握了整个运用的基本流程，而且进一步了解了用友财务软件并更好的进行实际操作，从而对整个企业的运转有了更加理性的认识。

在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我也没有去研究过。虽然最终得到了解决，但在做的时候还是浪费了好多时间，这一点是我在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。在每次操作中同学之间的互相帮助也是必不可少的部分，所谓“当局者迷，旁观者清”。有的东西自己做的时候感觉好像没有什么错误，偏偏对账的时候就出问题了，让其他同学帮忙看了一下，发现只是一个很小的错误，但是它产生的影响还是很严重的。所以说在以后的学习和生活中，作为同学，相互之间还是需要相互帮助的。当然了，这次实训圆满成功，我收获丰富，除了感谢同学，还要感谢我们的指导老师，感谢老师为我们指点迷津，感谢老师传道解惑，感谢老师诲人不倦。还有一点就是，在做帐的时候一定要细心和耐心，如果其中出现一点细小的差错，将直接导致后面的东西都会出错。刚开始实训的时候，就是因为我的不细心，导致后面的账都出错，这时候就只能重做了。同时我深深体会到了积累知识的重要性，甚至产生了一种“书到用时方恨少”的感觉。在这两个星期的实训当中我遇到了不少难题，但是经过我和同学们的研究探讨和老师的悉心指导，问题都得到了很好解决。

此外，对于会计电算化有一些认识。会计电算化是会计史上崭新的一页。电子计算机的应用，首先带来数据处理工具的改变，也带来了信息载体的变化，电算化会计后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大的影响，从而引起会计制度、会计工作管理体制的变革。会计电算化促进着会计的规范化、标准化，通用化促进着管理的现代化。作为自身而言，处在这个与时俱进的经济大潮时代，作为一名财会专业的学员，在校学习期间应更好的学好财会专业里的专业知识，打好理论基础；在财务实训的时候按要求认真参与每一个练习的机会，总结实际操作中的经验和积累学习中自身的不足，勉励自己在今后的学习中更加努力，争取做一名合格的的会计学员。

会计本来就是烦琐的工作。在实训期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！

今天，两个星期的实训终于结束了，我收获颇丰，受益匪浅。总的来说，我对这次实训还是比较满意的。它使我学到了很多东西，虽说很累，但是真的很感谢学校能够给我们这样的实训的机会。尤其是会计，只有多做账，才能熟能生巧，才能游刃有余。通过本次实训，我深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想象的那么容易，最重要的是细致谨慎。社会是不会要一个一无是处的人，所以我们要逐渐学会由一个学习者向一个工作者转变。

会计电算化目前正处于快速发展阶段，其发展面临的最大瓶颈就是人才。经济越发达，会计越重要。而会计电算化是会计的重中之重，故作为一名财经专业的大学在校生，我们应该在理论的基础上多多实践，实践出真知。有道是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，为此，我们要坚持不懈地完善自己在会计电算化方面的实践能力，不断提高自己处理会计实务的能力，以便将来更好的适应会计行业的竞争和满足会计岗位的需求，为就业奠定有力的基础。我相信会计电算化的前景是美好的，也相信自己的前景是美好的。

扩展阅读：会计软件应用实训总结

《会计软件应用》

院系：班级：姓名：

职业技术学院

管理系

10会计2班星1

实训总结

《会计软件应用》实训总结

作为会计专业的学生，会计电算化是一个非常重要的学科，我们不仅要掌握基础知识理论，还要熟练地掌握实际的操作动手能力，这为我们以后从事会计工作打下良好的基础。这次老师为我们布置的这次实训，不仅是要检验我们是否掌握知识，更是在锻炼我们的动手能力，更好的掌握会计软件的运用。

一、实训目的

结合课堂上所学的基础理论知识，熟悉用友U8.52的操作过程，掌握电算化的方法，能独立熟练的完成会计电算化的工作。培养认真仔细，耐心严谨，团结协作的学习和工作态度。

二、实训时间

201*年4月18日-201*年4月29日三、实训地点

七栋教学楼7505教室四、实训内容

运用学校资源，有组织、有计划的人为创设模拟仿真的会计电算化工作环境，围绕建账、日常业务处理两条主线，完成会计电算化从整理资料、手工账务向电算化转换、建立帐套、基础设置、日常账务处理、期末账务处理、会计报表的编制等全过程的操作训练。

(一)设计会计电算化核算体系⒈启动并登录系统管理

⒉设置操作员及其权限⒊建立账套

⑴输入账套信息：账套号我用的是004，账套名是“兴旺设备制造厂”，账套路径为默认值，启用会计期间为201*-01-01⑵输入单位信息：单位名称、简称、地址、法人代表、邮编、联系电话及传真、税号，输入完成进行核算类型设置。核算类型中

⑶输入核算类型：有记账本位币、企业类型、行业性质等⑷确定基础信息建立：资料中要求客户、供应商不分类，存货分类，无外币核算，单击“完成”按钮，建账建立成功。(二)会计核算基础信息

⒈设置会计科目：根据资料增加一些科目和修改一些辅助科目

⒉指定科目：根据资料要求“银行存款”、“现金”为指定科目

⒊明细账科目权限设置

⒋设置凭证类别：在基本设置中打开凭证类别设置，选中“收、付、转凭证类别”其中限制条件设为收:借方必有；付：贷方必有；转：借贷必无。

⒌设置结算方式：结算方式很多包括现金、支票、商业汇票、汇兑、委托收款、托收承付，其中支票包括现金支票和转账支票(三)总账辅助信息设置xuekuaiji.com

⒈设置部门档案⒉设置职员档案⒊设置项目档案⒋设置客户档案⒌设置供应商档案(四)录入期初余额录入期初余额;试算平衡(五)日常业务处理

⒈以会计**的身份进行填制凭证，查询，自定义结转设置⒉以出纳员**的身份进行出纳签字

⒊以账套主管**的身份进行审核、记账、结账（六）查账

1.在UFO报表系统中根据要求自定义一张六行三列的报表2.在科目账中查询科目余额3.填列数据生成余额表（七）银行对账1.以出纳身份登录系统2.在银行日记账中查询余额3.填列数据，生成银行对账单(八)生成报表

⒈启动UFO报表管理系统⒉账套初始

⒊自定义一张报表：报表格式定义、报表公式定义、报表数据处理、生成报表

⒋利用报表摸板生成资产负债表、利润表：调整报表摸板、生成资产负债表、利润表数据。

*103利普设备制造厂、008新国设备制造厂、044宏伟设备制造厂的账务处理程序也基本相同。五、实训心得

(一)、此次实习，我们每天必须在机房上机作账，我们要一直面对枯燥无味的数字，肯定会心生厌烦。但是过会计电算化上机操作实习，我们也充分的了解了电算化操作要求和会计应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理能力，加强理论联系实际能力。同时也在实习过程中发现了一系列这样或那样的问题，并寻求到解决的方法。

首先，会计科目，开始时根据资料增加和修改会计科目，等到填制凭证时才发现要新增会计科目，更换操作员再进入“基础数据”，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。

第二，在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目的使用，则会出现该“科目系统受控不能应用”。这时我们应该调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控系统去掉，这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进行出纳签字时出现了“没有符合条

件的凭证”，原来是因为在定义凭证时没有设置该项内容。第三，输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合要求，经过老师指点发现，进入时没有选对日期，所以银行对账单总是出问题。

最后，在生成报表时遇到的问题更多，很多数都不平，我们只好逐笔查找错误并对正明细账，发现确实错了后不得不进行反记账、取消审核取、消出纳签字进行修改。然后再出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确了。

（二）、两周的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应，只能依靠老师的引导和帮助，现在的我们可以称得上是一个基本熟悉电算化的会计人员了。

在这次实训中，我还深深感受到本身所学知识的有限。本以为自己已经掌握了，但实际操作时又出现很多问题，虽然最后解决了，但浪费了许多时间，一次又一次的重做，让我不断改善，不再重蹈覆辙，同时也锻炼了我的耐力，细心度，因为要成为一名优秀的会计工作者不仅需要扎实的理论知识，还要熟练地实际操作，更需要认真仔细，负责严谨的工作态度，这些都缺一不可。我相信经过这次实训，我会更加了解电算化这门学科，为以后的实际工作打下基础。

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