201*(下)蒲河九年制学校初中理科教研组工作总结
蒲河九年制学校初中理科教研组工作总结
(201*201*学年度第二学期)
本学期我们理科教研组根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，按常规管理，全面贯彻教学方针，实施新课程教学，积极推进课堂教学改革。积极移植“杜郎口中学”教学模式，为此开展一系列教研活动。现小结如下：一、目标实施：
开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）、优化教学，关注高效课堂教学，继续动员全员学习“杜郎口教学”模式，切实提高课堂教学效率和质量。
（2）、抓好本组各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。
（3）结合本组实际，开展听课和评课活动。
（4）、认真抓好教科研，积极撰写教研论文，提高教师的理论素养。
（5）、关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。
（6）初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好平面几何基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数
学解题能力。理化生教师组织好学生的实验教学，提高学生的动手操作能力。
围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作，并取得了显著效果。
二、按计划、有步骤开展教研活动
我们组的教研活动每周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论、新课标和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识，多次组织教师学习杜郎口中学“三三六”教学模式及我县城关中学的“一二一”教学模式；积极组织教师讲示范课，积极开展说课、听课、评课活动；积极选派教师参加学校组织的各类教育教学活动。积极开展教师基本功竞赛活动；各项活动都极大的调动了教师的积极性。三、组织开展说课、听课、评课活动
我们鼓励理科教师积极深入课堂，广泛地参与听、评课活动，跨年级、跨学科听课，本着“三人行，必有我师”的原则，虚心向其他教师学习，力争多看别人的闪光点，找出自己的不足，促进自己和他人的提高，听课后及时的反思、总结，仔细研究一堂课的教法，不断提高自己的专业水平和教科研能力；每次听完课，都组织教师进行评课，评课教师都能提出一些合理化的建议，讲课教师也虚心接受。评课时对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，教研气氛浓厚，真正地起到帮助他人提高自己的作用。为提高教师的教学水平打下坚实的基础。本学期每位教师听课都在18节以上。
四、研究教学方法，提高学生学习兴趣
积极开展教研活动，利用评课的时间及课余时间，仔细研究教学方法，教师团结在一起，资源共享，共同学习，共同研究，共同提高，以提高学生学习兴趣为切入点来创建更优化的学习方法。五、积极开展教师基本功竞赛活动
为了提高每位教师的教学水平，本学期我们理科教研组通过开展讲公开课、教学设计、课件制作、画简笔画、说普通话、新课标测试等项竞技活动。促进了教师的业务学习，提高了每位教师的业务能力。六、积极参与课题研究，提高科研水平
一直以来开展课题研究工作，是我们理科组的一大难题。提高教师素质的一个重要途径是课题研究，没有课题，就无所谓教育科研，所以在学习理论的同时，我们理科组成员积极参与学校的课题研究，每个成员都确定了自己的子课题，作为研究对象，在研究中积累了大量资料，进行了阶段总结。根据自己的经验有些教师写出了教育叙事及教学论文。真正体现了教学有法，但无定法；教育经验的借鉴也通过自身的实践和研究加以改造消化，使之成为自己的经验，收到预期的效果。
七、存在的不足和努力的方向
1、“高效课堂“教学模式，虽移植到我们理科组，但运用的人较少，且教学效果也欠佳。
2、集体备课活动由于没有同年级同科目教师，所以没有开展。3、本学期虽然完成了教研活动任务，但活动效率不高。4、教师的教育教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有
待进一步提高。
5、有部分教师不能正常参加教研活动。
6、希望通过全组教师的进一步努力，改善上述几方面的不足，使我组成为一个教师教学水平高、教研氛围浓厚，教学质量过硬的综合性教研组。
总之，今后我们理科教研组全体教师，将本着团结协作、求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，为蒲河九年制学校的教育事业再谱新篇章。
扩展阅读：蒲河九年制学校初中理科教研组工作计划
蒲河九年制学校初中理科教研组工作计划
(201*201*学年度第一学期)
一、指导思想
认真贯彻县教育局和学校的工作要点，在教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高教学质量为重点，以高效课堂教学为中心，立足课堂教学这一主阵地，关注全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。提高理科教研组教师整体教学水平。二、主要工作目标
1、以自主课堂教学有效性为中心，积极探索课改新思路，切实提高教学质量，培养学生自主学习的能力。
2、关注高效课堂教学，全员学习“杜郎口教学”模式，探寻数、理、化、生学科教学新模式，凸显“个性化的有效性教学”模式。努力提高及格率，降低低分率。
3、倡导人人参与教研，力求人人有子课题并逐步实施研究。认真抓好教科研，提高教师的理论素质。
4、继续加强教师之间相互随堂听课、评课。
5、加强集体备课，交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。6、加大现代教育技术的应用力度，让教师能更好的将信息技术与教学整合。
7、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来。
8、搭建教师成长与发展的教育平台，集思广益，多渠道、多方法地为教师发展提供服务。三、工作措施：
1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。
2、继续强化学习意识。通过多种形式与途径引导教师深入学习新课标及其他教育教学理论，真正转变教学理念。以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。
3、要求教师要坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。提倡教师认真上好每一节课，提高课堂教学质量。
4、要求全员学习“杜郎口教学模式”，努力探究适合自己教学特点的课堂教学新模式。
5、要求教师听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
6、认真组织教师开展听、评课活动，博采众长。要求组内教师每学期听课不少于20节。
7、全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。教师每人选定一个研究课题，在平时的教学中进行研究，探索提高课堂教学效率的方法和途径，积累素材，期末争取每人撰写一篇教学论文。
8、加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
9、充分利用一切条件，提高教师课堂教学能力，理论学习能力，论文写作能力，从而更好地为教学服务。
10、每月协助教导处对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。
附：数学教研组活动行事数学教研组活动行事历
周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周活动内容制定教研组活动计划。通过计划与活动安排。公开课听、评课活动。学习教育理论。10月1日，国庆节放假。观看“高效课堂”教学影像。聘请何树理老师作“几何画板使用”讲座。探讨、交流“杜郎口教学模式”的操作。主持唐志康唐志康唐志康唐志康唐志康唐志康何树理唐志康黄太丽唐志康唐志康唐志康唐志康唐志康黄太丽唐志康唐志康唐志康唐志康唐志康“优质课”参赛教师公开课。集体备课活动。第十一周期中试卷分析、交流、阶段总结。第十二周探讨、交流“高效课堂”教学的心得。第十三周集体备课活动。第十四周课改经验交流。第十五周教师基本功达标活动。第十六周探讨、交流“高效课堂”的教学方法。第十七周交流期末复习计划。第十八周期末复习方法交流。第十九周课改工作总结。第二十周教研组工作总结。
蒲河九年制学校
理科教研组工作计划
学年度：201*201*
学期：第一学期
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