大二班班务总结201*.1(上)4
大二班务总结（201*.1上）
紧张而愉快地学习生活即将过去，经过两年半的培养,我班全体小朋友都有很大的进步，各种能力都得到一定的提高，如自理能力，行为习惯，学会许多知识技能。
本学期我班继续在新《纲要》的指导下，以科学教育为特色，结合市教委精神开展＂幼儿园探究性主题教育活动课程＂，有条不紊的开展各项主题，在实施新课程的基础上，做好了幼小衔接的准备工作，重点加强拼音和计算方面。先将本班工作总结如下：一、环境创设：
1本学期我班将活动区作了适当调整，增设了主题墙，结合＂探究性主题教育活动课程＂内容，定期更换创设主题墙。增加＂比一比，我最棒＂评比栏，加强幼儿竞争意识及荣誉感，设有三种标志：红旗代表学习好、五角星代表劳动好、小花代表纪律好；当每位幼儿积满五个就可换一个小葫芦，以这种方式来调动幼儿的积极性，效果很好。
2丰富活动区材料，重点科学区、手工区、角色区、科学区增加操作性强的、能发展幼儿动手能力的材料，如：小火箭、降落伞、不倒翁等；手工区增加贝壳画，刺绣；角色区将娃娃区更换为医院．二．幼小衔接
１．根据我班幼儿实际情况，合理制订进度，有计划教幼儿汉语拼音，本学期学习拼音个，数字书写1~10及1０以内的分解组成、6以内加减法等相关内容。
２．重点培养幼儿的任务意识完成任务的能力，如知道老师要求的任务必须完成，养成认真专心做事的习惯，做事不拖拉，按时间的要求完成；以培养良好习惯和能力，为入小学打基础。我们主要是通过给幼儿布置任务，有意识让幼儿向家长转达老师的要求，来锻练幼儿。
三．能力培养－动手操作及参与意识。
加强幼儿的动手能力培养，主要通过以下活动来进行：
１．贝壳粘贴；结合爱家乡教育，体现本班特色，引导幼儿用贝壳来设计画面并粘贴．添画；根据幼儿掌握情况，适当增加难度；如让幼儿自己给贝壳上色，再粘贴。现在孩子们能进行简单贝壳粘贴画，在这个活动中，既发展幼儿的创造性，激发幼儿对家乡的热爱，又增强幼儿的环保意识。
２．手工区是我班的一大亮点，晨间活动不管是男孩还是女孩都在那一针一线认真的缝纫，如今幼儿已能使用针线缝制简单的物品。
3到了大班，幼儿的自我服务意识明显增强。本学期我班重点加强值日生工作，学会日常的劳动技能，逐步培养为他人服务的意识，如今幼儿的责任感明显增强。四教育教学
本学期我们的教育教学的重点是落实幼儿园探究性主题教育活动课程。本班教师能认真、提前备好课，找出幼儿容易出现的难点重点，作到材料丰富目的明确。在课后注重相互探讨、反思，对出现的问题和疑问，通过反思和探讨得到解决，从而提高教师自身能力。探究性主题教育活动课程强调的是通过多种材料的操作，促进幼儿的多种能力的发展。为了减少家长的麻烦，我们常常从自己家里拿各种材料，来完善教学准备材料，达到多元智能的教学目的五家长工作
１开展＂家长义工＂活动，请部分家长参与幼儿园班级的一切活动，取得他们的理解和支持。本学期我班请赵子琪、等小朋友的妈妈参与到班级工作中来。家长有了积极性，教师便有了坚强的后盾，家园配合的会更好。２、本学期召开两次家长开放日,家长参与的热情非常高,在活动中家长不仅了解幼儿在园的学习情况,也看到教师工作的幸苦,从而理解教师。
3“家园互动庆元旦”是我班元旦活动的主题，整个活动我们做了精心准备：从环境布置到食品准备，从节目安排到礼物奖状，我们都下了一番功夫。家长、老师和小朋友共同度过一个难忘的日子。家长非常满意！孩子非常开心！、老师非常欣慰！六、班级管理
发挥班长．党员及优秀教师的模范带头作用，带领班级两位青年教师做好班级工作，办出班级特色，形成一个活泼富有朝气的班集体．刘建华作为年轻的保育员，一直努力、踏实干好本职工作，经常加班加点协助教师布置活动区，把整个身心都投入到幼儿园的工作中。马丽春作为区级骨干教师，努力工作，耐心对待每一个幼儿，尤其是在幼小衔接教学方面充分发挥自己的优势，教好每位孩子。总之，我班在三人的齐心努力下，顺利完成本学期的工作。
杨桦马丽春刘建华
201*年1月5日
家长开放日活动方案
班级：中二班执教者：杨桦
时间：２００３年１２月５日家长参加人数：４０具体内容：
一．早读活动：第１１课＜＜十月一日＞＞二．集中教育活动：综合课程＜＜包饺子＞＞（一）韵律：包饺子
目的：结合生活经验用韵律动作来表现是如何包饺子的．要求幼儿用美的．夸张的动作来表现（二）泥工：包饺子
目的：掌握团，捏，搓等基本技能．能独立包３个以上的饺子＊上课前给每位家长发一张观察记录表，以指导家长学会观察自己的孩子
三．家园互动式研讨研讨题目
１．在今天的开放日中，你看到了什么？谈谈你的体会．２．有家长反映幼儿的家中表现与幼儿园截然相反，存在这种现象的原因是什么？作为家长怎样用实际行动来配合幼儿园的工作？
３．以小组为单位，设计一份班级，具有科学性，思想性，教育性，体现中二班特点
将家长们分成四大组，每组有一个汇报员，各组将讨论的内容写或画在大画纸上．各组都起了一个名字：＜＜飞天小女警＞＞，＜＜拥抱朝日＞＞，＜＜神舟五号＞＞．最后由每组的汇报员将本组讨论的结果向全体家长汇报．
扩展阅读：大2班班务总结
201*年度大二班上学期班务总结
时间像流水,像飞轮,在每天充实的工作中前进。转眼间大班上学期的工作已结束。回首这一个学期,感慨颇深。现对这个学期的情况作一个总结。总结优点,指出不足,有待于在下个学期中弥补,把工作做得更好。
一、班况分析
1、本班共有幼儿41名,男小朋友23人,女小朋友18人。我们班幼儿大多活泼开朗，和上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们2位老师拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班个别幼儿（如代奥林、赵一凡、陈明志等）上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要认真倾听老师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，耐心地从事游戏活动；就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。本学期在我们两位老师的共同努力下，我们大二班这个大家庭变得更加和睦、和谐，生机盎然了。
2、本学期由我和王红令老师负责幼儿的保育工作。
3、本学期班级实行了6S管理，将班级的物品进行了有效地整理、整顿、清理、清洁，并取得了可喜的成绩。自九月份实施以来，大二班的6S管理工作均位于全园前三名。通过对6S的学习和实际操作，班级工作井然有序，事半功倍。
班级出勤情况。本学期大二班出勤很好，每个月都能达到95%以上，是全园每月出勤最高的班级。特别是在201*年1月份在别的班级都有长假幼儿的情况下，我们班仍保持了全园最高的出勤。附：本学期每月出勤9月平均出勤39出勤率95%
10月平均出勤40.7出勤率99.2%11月平均出勤40.14出勤率97.89%12月平均出勤39.4出勤率96.2%二、教育教学工作：
在教育教学中，我们以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育规程》为理论指导，以《幼儿园园本课程》为基础，尊重幼儿的人格和权利，面向全体，注重个体差异，各种教育手段交互运用，使每个幼儿在原有的基础上得到发展。
1、健康方面：本学期，健康教学中，我们从身体保健和体育两方面进行教育，在体育教学中我们进一步培养幼儿走、跑、跳、投、爬、钻等能力，结合户外体育活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣，帮助幼儿掌握有关体育活动的基本知识，在组织活动时，我们积极为幼儿准备大量的活动材料，并将一些民间游戏融合与体育活动中，增加活动的趣味性。如：玩毽子、陀螺、学习跳绳、拍球等。通过一学期的学习和练习，班中93%的幼儿掌握了跳绳的技巧，80%的幼儿已经学会连续的跳绳了。2、科学方面：《纲要》告诉我们，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认知兴趣和探究的欲望。因此，我们首先利用正规性的科学活动，引导幼儿认识黄豆和豆制品、动物怎么过冬，还通过幼儿的观察认识有趣的叶子，了解其特征和作用，组织幼儿进行一些科学实验“蜡烛”、“找空气”等，让幼儿体验实验的乐趣，并将所学的科学知识和班级的区域相结合，在探索区中投放了相关的材料供幼儿进行实地的操作演练，如：磁铁游戏、空气的秘密等。另外我们还注意抓住时机引导幼儿观察常见的自然现象和自然物的特征，在自然角中开展了一些种植活动。如大蒜、胡萝卜、洋葱、绿豆，并把它们至于不同的生长环境中，使幼儿观察它们的生长速度。在数学活动中结合潜能数学，使幼儿学会了10以内的序数、单双数、相邻数、顺倒数；学习了10以内数的分解和组成；以及10以内数的加减；学会了按图形找特征或按特征勾画图形；学习了正方体和长方体等。并将相关知识点制作成小游戏投放到益智区中，加深幼儿对知识的巩固。
3、语言方面：本学期我们继续加强幼儿的口语训练，鼓励幼儿在集体面前大胆讲话，班级一些内向、不爱讲话的幼儿（如李淑涵、刘乐轩、郭翔宇等）我们多鼓励、多表扬努力给他们创设一个轻松的语言氛围，在午餐前、放学前、区域活动的语言角中，鼓励幼儿到集体面前大胆表现，如讲个小故事、朗诵古诗、儿歌之类的，通过一学期的锻炼现在这些孩子都能大胆的在集体面前说儿歌、讲故事了。这学期我们开展了各类的语言活动。如：“我们的城市”、“我喜欢的动画片”等，另外，我们还注重培养幼儿早期阅读的习惯，在阅读中认识一些简单的汉字，如：“小小船”、“冬天的雪”、“熊猫邮递员”等，渐渐的孩子的阅读能力和语言表达能力都有了很大的进步。4、艺术方面：在艺术活动中，我们为幼儿提供了自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解、想象。幼儿在音乐欣赏中，能用各种身体语言来表达对音乐的理解，在韵律活动中，幼儿积极参与，感受活动带来的快乐。另外，孩子的绘画也有了非常大的进步，大胆作画，大胆着色，幼儿的作品栏中经有新的绘画作品产生，孩子充分感受着成功的喜悦，本学期幼儿在手工制作方面也有了很大的进步，孩子们用自己灵巧的小手制作了“雪花”、“窗花”、“链花”、还相互合作折叠出了灯笼、鞭炮、“福”字等，用孩子们的手工作品装饰教室，为“迎新年”活动增添了一分喜庆。本学期我们特别注重亲子手工制作，让家长也参与到我们的教育教学中来，充分体现出家园共育。4、礼仪方面：本学期我们加盟了“北京6+1”礼仪教育课程，将礼仪教育渗透到一日教育教学中。从教孩子学习简单的礼貌用语做起，到礼仪儿歌、礼仪小标兵、礼仪好宝宝，并和家长互动，利用表扬信的形式来鼓励幼儿学习的劲头。孩子在幼儿园学习后我们还教育宝贝将所学的礼仪内容传递给家长朋友，是孩子在家和在幼儿园一样懂礼貌讲礼仪，真正做到家园共育。
三、保育工作：保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们将保育安全工作放在首位，严格
执行《幼儿园卫生保健制度》、《消毒制度》等。每天我们都认真打扫室内外环境，严格执行消毒制度，幼儿园的茶杯、毛巾、桌椅每天都按时消毒擦洗。在疾病流行期间，紫外线每天消毒，每天观察记录幼儿的身体状况，发现异常幼儿立即隔离；同时我们还要求家长积极配合幼儿园，培养幼儿的卫生习惯。此外我们还注意培养幼儿良好的进餐习惯，我班幼儿的进餐良好，但有个别幼儿有挑食、偏食的坏习惯。我们积极引导教育，帮助幼儿慢慢克服这些不良习惯，现在每个幼儿都能独立进餐，不偏食、不挑食、不剩饭。同时还注重培养幼儿的生活自理能力以及安全保护意识，如：教幼儿穿脱衣服、系鞋带、整理玩具、书包，在保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家。
四、家长工作：我们非常重视家园联系工作，平时通过与家长交流、家园联系栏、家访等形式与家长沟
通，本学期增设了家长约谈，和家长面对面沟通孩子在家和在园的具体表现，有针对性的进行教育。在幼儿生病缺勤期间，主动打电话询问原因，及时给与关心，有必要时我们两位老师会上门探望生病幼儿（如看望时嘉瑞），缩短家长与老师之间的距离，是家长体会到我们老师的细心，关心和爱心。五、存在问题和发展方向
1、教师对孩子的观察还不够细致入微，需要完善对孩子个性观察与发展。2、班级的常规管理有漏洞，个别孩子良好的行为习惯有待养成。3、个别孩子自尊心较强，经受不起批评，需要进行相应的挫折式教育。
4、对幼儿基本动作技能如：立定跳远、单手投掷的训练还不够，需要进一步加强。回顾这学期，欣喜的看到了孩子们在各方面都有了明显的提高，班级的各项工作也秩序井然，有声有色，在即将来临的工作中，我们还要扬长避短，积极进取，下学期我们会吸取经验，取长补短，将班级的各项工作做到最好。争取在新的学期里更上一层楼！
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