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18-1-(2)中心幼儿园201*-201*年度第一学期德育工作总结

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18-1-(2)中心幼儿园201*-201*年度第一学期德育工作总结

中心幼儿园德育工作总结

(201*201*年度第一学期)

我园全体教工团结一心,为创建家长满意单位作不懈的努力。在这一年中,始终认真贯彻党的教育方针,根据《幼儿园规程》中的德育要求,依据园德育工作计划,步步落实。以实施爱国主义教育、集体主义教育为主旋律,以培养社会主义事业的合格者、建设者为目标,拓展幼儿德育教育活动,全面提高师生的思想素质,促进幼儿和谐、健康的发展。

(一)抓好队伍建设,强化德育意识

教师是学校德育工作的主体力量,对幼儿进行爱国主义、民族精神教育和生命教育必须有高素质的教师,教师的德育状况如何,直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。幼儿园利用政治学习时间进行法规、德育文件和《幼儿园指导纲要》的专题学习和讨论,开展民间艺术培训的系列活动,使全体教师主动适应德育教育的新形势,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

(二)加强基础教育,培养文明幼儿1、深化爱国教育。

充分发挥宣传阵地的宣传作用,对幼儿及家长进行教育。充分利用罗浮山丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育,引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。发挥班级组织作用,以重

大传统节日、重要纪念日为契机,通过丰富多彩的活动,提高德育实效。

2、开展生命健康教育。

生命健康教育是幼儿园教育工作的一项重要内容,通过观察、谈话、家访等形式了解幼儿的身体状况,在认真组织好健康教育活动的同时,加强了针对性的心理健康指导,及时矫正某些幼儿的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

(三)开展主题教育活动

根据重大节日、纪念日开展主题教育活动,对幼儿进行爱国主义教育,如10月份开展“爱祖国”、(幼儿搜集主题图片展“祖国山河多秀美”“祖国大地物产多”“心灵手巧的民族”等,从而潜移默化地受到了爱国主义的启蒙教育,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。)、“中秋节”主题教育活动,11月份开展“我爱家乡罗浮山”活动,1月份开展“迎新年、庆新春”等活动,在活动中寓教于乐接受祖国传统文化。

(四)重视学科渗透,加强德育教育。

学科德育是传统且有效的德育途径,通过学科德育方法的研究,旨在探索出学科渗透德育的更好途径和方法。

1、挖掘渗透内容。

德育寓各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节。把健康、语言、科学、社会、艺术等各领域整合起来。充分发挥人文学科的优势,结合教学内容对幼儿进行爱国主义、集体主义和社会主义思

想结合起来。陶冶幼儿情操,提高心理素质,激发爱国主义情感,磨练意志品质,培养团结协作和坚忍不拔的精神。

2、优化学科教学。

课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课。

本学期,我园将德育教育渗透到幼儿一日活动中,以德育人,全面实施课程改革,抓好队伍建设,强化德育意识,开展主题教育活动,实施整合教育,促进教师、幼儿、家长共同成长,成绩显著,成绩只能代表过去,我们将在实践中不断探索,使德育工作更富有针对性、实效性,不断提高幼儿园文化品位。

长宁中心幼儿园

201*年1月

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中心幼儿园德育工作总结

(201*201*年度第一学期)

本学年,我园在德育工作上狠抓、细抓,取得了一些成绩。

下面,将一学期来的德育工作总结如下:

一、抓师德建设

正确的思想是行动的指南,我园重视抓好教工政治思想工作,

重视抓教职工的师德建设,把师德作为建园兴园的抓手。采取硬性制度管理和柔性制度管理相结合的原则,增强了教职工的责任意识,建立了良好的园风。

在师德规范中,我们对教师进行有效的教育思想引导,以“三讲”促进师德建设,提高员工思想素质,深入学习和领会“全教会”的精神,幼儿园以出黑板报的方法谢绝家长的礼物,并请姐妹园园长为教师作师德报告,撰写体会、心得,使教师深感为人师表,以德育人,以知教人的重要,她们把学习内化为行为,用一颗赤子之心,温暖和关爱幼儿园的孩子,用美丽的心灵向素不相识需要帮助的人献上自己的一份爱心。我们还组织全体教师聆听了专题讲座《如何培养孩子的合作能力和合作意识》,并让教师们人人参与,积极撰写、投稿,参加区《如何培养孩子的合作能力和合作意识》的征文评比,我们还开展评选“201*学年优秀教师”活动,通过教师制定“优秀教师细则”,采取教师互评,领导考评,家长参评的方式,评出了领导、教师、孩子、家长心目中的班主任形象。

二、加强幼儿的良好品德教育

教师们把德育活动渗透在了一日活动中,德育活动、游戏活动、生活活动、体育活动等等。我园开展了一系列的集体德育活动,如“重阳节活动”、“庆国庆活动”、“小能手”评比等活动,从而让中华民族的美德继续发扬光大。

通过一学期的德育教育、培养,许多小朋友乐意参加集体活动,情绪稳定、快乐。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语,乐意与周围人交往。学习遵守生活常规和游戏常规。爱惜玩具、用具、衣物,爱护公物。愿意做力所能及的事,参加简单的劳动,养成自理能力及爱劳动的习惯。爱集体,愿意为集体服务并为之感到愉快。在成人的提醒下,保持环境整洁、美观。对阅读图书感兴趣,初步养成良好的阅读习惯。安静倾听他人说话,比较大胆、正确地表达自己的请求。能分辨一般是非,初步评价自己和别人的行为,愿意学习优点,克服缺点,建立良好的同伴关系。懂得做客、待客的一般礼仪,会与他人分享,能大胆、礼貌地与成人交往。

中心幼儿园201*年1月

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