长荡镇中心幼儿园201*年秋学期工作总结

长荡镇中心幼儿园201*年秋学期工作总结

长荡镇中心幼儿园201*年秋学期工作总结

我园座落在长荡镇的北首，有达标的教室和配套用房以及活动活动、生活设施。全园有幼儿428人，男孩222人，女孩206人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一两学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将我圆本学期工作总结如下：一、教育教学工作（一）积极开展教研活动

1、主动准时参与园、段、班三级教研活动，认真记录，踊跃发言，积极提出疑难问题、及时调整落实。（二）各领域活动成效显著健康

每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：《木头人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。语言

通过一两学年的学习生活，幼儿都能听懂普通话，也能用普通话比较流利地交流。本学期重点让幼儿学说普通话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与游戏之中；我们还通过让幼儿接触经典富有情节的文学作品感受语言的丰富很优美；幼儿自带喜欢的图书与同伴分享，早期阅读《大家都看图画书》、《小狗的白皮书》等更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。社会

现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。科学

幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。电话、电视机是幼儿经常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。小实验中孩子动手参与实验知道了糖在水里怎么不见了，多彩的肥皂。对一些偶发事件，注意抓住教育时机。适时引导幼儿观察一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知一和许多的关系、4以内的数量，学习把相同名称的物品放在一起，学习一一对应、分类，提供了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。艺术

幼儿能体验到参与音乐美术活动的乐趣，能初步感受周围景物、环境设施、节日装饰、音乐美术作品的美。幼儿能积极主动参与唱歌、歌表演、节奏练习等，感受作品的情绪特点、节奏型。喜欢边唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏、创编动作。通过一学期的学习，幼儿已认识几种常见的美术材料及操作方法如彩笔、油画棒、橡皮泥及泥工板等辅助材料、颜料、棉签等。能在底图上添画简单的线形，尝试棉签、滚珠等多种作画方式，学习团、搓、压的技能，对颜色感兴趣，认识红黄蓝三原色。二、组织丰富多彩的活动

开学初为激发幼儿对幼儿园的喜爱之情，与中二班开展了“大带小”活动，让他们向哥哥姐姐学本领，使他们知道小朋友应该上幼儿园才能学到很多知识，同时体验到集体生活的温馨。秋天到了，为使幼儿感受到大自然的变幻无穷，组织幼儿到生活区公园秋游让他们走进自然、亲近自然、了解自然。迎新春庆元旦组织幼儿参与年段游园活动，使幼儿在热闹的气氛中与同年段幼儿共同游戏，充分感受节日的喜庆氛围。举行班级自助餐、“生日party”，幼儿自带东西与同伴分享交流，体验分享的乐趣。三、兼顾个别幼儿教育

我们班内有个孩子，她早上来园总是很困难。因为以前在私立园呆过，由于当时年龄较小，自理、接受能力都比别人慢一拍，老师对他关注较少偶尔还挨批，造成对幼儿园有点恐惧感。针对这个难题，老师们从一开始就想办法做工作。老师们分析这个孩子的个性特点，觉得她是一个希望引起别人注意的孩子，让别人重视她、关注她。如果没有满足她的这些需要，她便会用特别的做法来吸引别人的注意。对于这种情况，老师们研究在教育活动、游戏到生活护理中有哪些适宜的教育方法，并达成一致：不论在任何时候都多关注她一点、多表扬一点，以满足她的需要。课上给她表现的机会，课下多与她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改变。从不爱来园，到现在已经能高高兴兴地走进门，老师们都为她的进步感到高兴。现在她的妈妈放学来接她，她都不愿走，周末回到家还经常念着老师，经常闹着要给我们打电话说很想老师和小朋友，家长为此很高兴，很满意。另一个小朋友是一个自尊心极强的孩子，不习惯于在集体面前批评他，说他的不是你越说他越有意与你作对，甚至还会狡辩、说谎，偶尔还会偷偷的把幼儿园的玩具带回家。后来我们都很小心地呵护着他，即使在他犯错误的时候我们都学会耐心地开导，带他到旁边讲道理。慢慢的他的行为进步了很多，还经常帮我们督促其他的小孩子。

四、培养自理能力及常规教育1、生活护理

我班的生活护理工作较为细致，保证每天让每位幼儿都干干净净、整整齐齐的回家去，每天离园前我们都逐个检查幼儿的仪表。在幼儿盥洗之前都提醒幼儿卷好袖子，上完厕所好帮他们整理好裤子。运动前提醒他们饮水、脱衣服，根据天气情况及时增减衣服。在一日中认真观察幼儿情绪，发现异常现象及时请保健医生或通知家长，照顾好个别体弱及生病幼儿。2、培养幼儿的自理能力

自理能力的培养使我们本学期工作的又一重点，

我班老师十分重视孩子自理能力的培养。从这学期开始，老师让孩子们练习自己吃饭、穿鞋袜、穿裤子、整理玩具、折叠衣服、簌口洗脸。刚开始很多幼儿都说“老师我不会”，不敢去尝试，或很不自觉总想着老师帮他完成，经过一段时间的练习及在老师们的指导下，我们班的孩子几乎都会而且很自觉不需要一再提醒了，还有部分幼儿做得非常好。3、培养良好的常规

“没有规矩不成方圆”，在幼儿逐渐适应集体生活后，我们转移了工作重点，从常规工作入手，制定一套切实可行的常规计划，使活动各环节有序进行。我们通过各种手指游戏、音乐为信号，幼儿只要听到相应的信号就知道下一个环节该做什么了。同时经过多种途径培养幼儿良好的学习常规，使幼儿愿意参加各项集体活动，注意力集中；会爱护玩具不与人争抢，玩后会收拾、整理；学会用语言表达自己的意愿，喜欢阅读，学习看书的正确方式等。五、做好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴

日常性工作：我们用早晚接送时间，家园联系手册及家长园地等日常性工作，随时与家长取得联系，交换意见，互通情况信息，结合各月工作重点并针对家教中存在的普遍性问题，给予解答提供家教科学知识、指导方法、介绍家教经验。1、期初我们完成新生普访工作，通过家长会、家长开放日、家长助教、家长资源的管理等活动增加家长的参与，增加教师与家长的互相理解，增进情感联系。

2、成立家长委员会，协助班级做好各项工作，成为幼儿园与家长联系的桥梁。

七、存在的不足和今后工作方向

这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！

扩展阅读：201*年秋学期工作总结

阜宁实小教育集团石字路校区201*年秋学期工作总结

本学期学校工作以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，深化课程改革，加强课堂教学研究，全面提高教育教学质量，积极开展一校一品和1+2艺术特色创建工作，努力提升学校办学品位，促进学生健康、全面发展。现将一学期以来的工作总结如下：一、开拓德育新思路，发挥德育新途径。

（一）完善德育管理体系

为切实加强学校德育工作管理，本学期我校进一步完善德育管理体系，建立了校长室、各处室、班级管理网络，坚持“以人为本，以德为先”的宗旨，分级管理，层层负责。成立了由唐校长任组长、学校二级机构人员、班主任参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲身抓，德育主任、大队辅导员具体分管、班主任、值周老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。学校的德育工作上下左右联系密切，协调一致，充分发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。

（二）强化师德师风建设

学校重视建立一支高素质的德育工作队伍，教师只有师风纯正，师德高尚，才能担负起教书育人的重任。因而学校不断强化师德师风建设，本学期，学校对教师在师德方面提出了具体要求，组织教师学习了《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，严格执行县教育局关于教师队伍管理规定和“十条禁令”。学期初，为积极响应县教育局有关文件精神，学校及时召开全体教职员工大会，要求全员恪守职业道德，严禁有偿家教等违规现象，并签订责任状，组织教师学习，要求教师严格执行。班主任老师是学校德育工作的根本力量，学校尤其重视班主任队伍建设。因此本学期我校致力于加强班主任队伍的聘任、培训、考核、评优工作，班主任根据学校工作计划，结合本班情况拟定班务工作计划，提出本学期的奋斗目标和班级特色。同时学校每月召开一次班主任例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

（三）抓实德育常规工作

1、加强班队建设，优化育人环境。班队建设是学校精神文明的缩影，是强化德育工作的有力抓手。开学初，各班在少先队工作计划的指引下，结合班级实际，认真制订切实可行的班队计划。班队工作真正做到期初有计划，期中抓落实，期末有总结。各班在开学初进行了班级环境布置，针对自己班级的特色创建制定了班级公约、口号，评比栏、图书角等，学校还根据每个班级的特点设计了班级名片，做到精心布置，安排公道，特色鲜明，为学生创造了温馨的学习氛围。本学期继续开展好班级文明创建工作，在各年级之间开展“净、洁、齐、美”流动红旗争夺活动，每天红领巾监督岗在值周老师的带领下严格进行检查评比，实行“日查、周评”制度，一周一累计，颁发流动红旗，肯定先进，鞭策后进，促进了良好班风、校风的形成。

2、抓好少先队组织建设，不断完善少先队各方面的职能。学期初，少先队完成了大队干部队伍建设，并对大、中队委员及时进行培训，明确职能，合理分工，强化责任意识和服务意识。各中队设立了更多类型的队干部服务岗位，如卫生、安全、纪律、护绿、小交警等小队干部，并加强对他们的思想教育和技能培训。

3.按照德育常规的要求，上好班队课和晨会课。本学期各班开展主题鲜明的班、队会课，并做到课前有准备，上课有记录。班主任老师利用“两课”有针对性地引导学生学习《阜宁县小学生学习习惯、行为习惯双十条规定》，对学生进行学习、文明礼仪等方面的教育，很好地发挥了德育课堂的主阵地作用。

4.加强德育阵地建设。本学期继续完善和规范每周的升旗仪式，坚持国旗下的讲话制度期初有安排，周周有主题，定好发言人，本学期开展国旗下讲话20人次，真正成为展示我校区和校区少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国的一个优秀的阵地。少先队还积极做好宣传展示工作，利用校报、橱窗、黑板报、红领巾广播站等渠道对学生进行宣传教育、熏陶感染，充分发挥其思想道德建设的重要阵地作用。

5.安全教育常抓不懈。“安全是底线”这是我集团校长谈局长在教职工大会上经常说的一句话，任何班级和个人都不能逾越这根线。我校区把安全教育贯穿学期的始终，常抓不懈，进一步强化了安全责任意识，落实了《责任状》。再次学习了学校各项安全制度和措施，切实预防了学生伤害事故的发生。防火、防电、防盗、交通安全等防范意识做到了常宣传、常教育、常检查。本学期，要求各班利用晨会，班队会进行安全教育，让学生树立了正确的生命观，培养了学生对自己和他人生命珍惜的态度，增强爱心和社会责任感，使广大学生在人格上获得健康发展。夸大上学安全及放学路队秩序，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性游戏，确保自身安全。要求老师放学及时送队并送到学校规定的指定地点。本学期各班还开展了以“法制在我心中”为主题的中队会，向全体学生普及宣传交通安全知识，增强学生交通安全防范意识。因日常法制安全教育工作得到有效落实，学校安全教育工作受到上级教育主管部分的充分肯定和社会各界的广泛赞誉。（四）丰富德育主题活动

1、丰富多彩的活动是实施德育的有效载体，本学期少先队围绕三八妇女节、植树节、清明节、儿童节等重大节庆日和学校的文化艺术节，开展系列主题活动，通过体验教育，全面提高学生的综合素质。

三八妇女节举办“心怀感恩”活动。在这一天要求每个学生送给母亲自制的感恩卡，帮助母亲做一些家务事，为母亲洗洗脚、锤锤背等力所能及的事，增强了学生的感恩意识。

植树节参观根雕兴趣浓，“绿色领养”有声色。我校区在3月12日这一天组织四年级师生参观根雕作品活动，参观后还举行了作文竞赛活动，这次活动不但提高学生的审美能力，陶冶了情操，还培养了学生的写作水平。其后又进行“绿色领养”活动，要求各班级在校园内领养一种植物，每人在家也要领养一种盆栽植物，在领养的过程中各个班级搞的是有声有色，都对本班所领养的充满了浓厚的兴趣，每天在打扫卫生时不是除草就是浇水，学生对自己在家如何养花是津津乐道。这种活动既培养了学生动手能力又获得了知识，同时还增强学生的环保意识。

清明节“祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈”扫墓活动。清明是一个缅怀先烈的日子，在清明前夕我校区组织四年级师生到阜宁烈士陵园进行一次扫墓活动，在这次活动中，学生聆听代表的发言，瞻仰了烈士墓群，使学生懂得了今天的幸福生活的来之不易，感受到先烈们的丰功伟绩。

儿童节、校园文化艺术节进行“十佳百名好队员”的评比活动。少先队拟定活动方案，各班挑选活动特长生在六月一日的下午到指定地点参加比赛，培养了学生拥有一个或多个爱好，并在自主锻炼中提升了品位。2．积极参加上级主管部门开展的相关活动，有效拓宽德育渠道。学校积极响应县政府、教育局的号召，积极组织全校师生参与文明城市的创建活动。学校把创建和谐文明校园作为创建文明县城行动的着力点，开展形式多样的创建活动，如：“洁净校园，美我家乡“师生大扫除活动；在各年级开展文明礼仪教育活动，鼓励每个学生在校争做规范生，在家争做礼仪员，在社会争当好少年；师生代表走出校园，进行城市除癣保洁活动等。

二、以教学为中心，加强教学教科研工作，全面提高教学质量。

（一）加强教师队伍建设，充实教师队伍力量，为教育均衡作贡献教师队伍建设是一个系统工程，涉及到学校方方面面。本学期，县局为了教育均衡，为学校选调一批顶岗的年轻教师，我校区调入的这些教师为学校工作输送了新的能量，带来了新的方法、新的推动力。但是新引进的教师到一个新的环境需要一个适应过程，学校充分考虑到这个问题，为他们找师傅，一对一，一对二，进行师徒结对，顶岗培训，从而使得这些教师能很快地适应新的环境，并更快地融入到实小这个大的环境中，为我校区的教育事业做出他们的贡献。对于这批顶岗教师，学校除给他们帮助外还给他们担子和压力，对部分教师进行了推门听课，并提出一些建议；还有多名教师在集团举行的顶岗教师课堂教学大比武活动中获得一、二等奖，目的是要让他们迅速成长起来，让他们早日成为最优秀的教师，让他们早日成为学校的骨干力量，让他们早日为阜宁教育的均衡发展作出应有的贡献。

（二）严格落实教学常规，规范教师教育教学行为

1．按照有关规定，开足开齐各类学科课程及课时。立足课堂向40分钟要效益，严格遵守《阜宁实小石字路校区课堂教学常规》，保质保量地完成各科教育教学任务。进一步加强了教学常规工作的管理与考核。本学期教研室多次来我校进行教学调研，对我校的教学六认真工作提出了许多宝贵的建议，我校立即制定整改方案并加以落实。

2．备课是上好课的前提，上课则是教学过程的中心环节。本学期我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方法，每周四集体备课，每次备课都要进行二次备课，教后记不少于30%，有效地提高了课堂的教学效率。

“教学质量是生命线。”而上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课、考课力度，采用随堂听课和教研课相结合，促使教师的绷紧上好课这根弦，严格执行县高效课堂“十要十不要”的标准进行，大大提高了课堂教学质量。

3.本学期我们对教师的作业进行了新的考评办法，提高作业的批改要求，加大了激励措施。教导处组织对各科作业的批改情况抽查了四次，针对一些不尽人意的地方采用书面形式通知老师进行整改，提高了作业的批改质量。

（三）周密安排调研有序

“向课堂四十分钟要质量”是我们不变的教学宗旨。对语数英等学科教学质量评价，我们坚持“重平时”、“比看三率”的原则，促进三科的及格率、平均率、优秀率。合理安排校内素质调研工作。期中学情调研，教导处经过诸多程序，繁而稳定，规范有序。调研前召开全体教师会明确监考要求，调研后针对命题情况各年级从教与学两方面进行详细的总结。考场安排监考改卷等考务工作都科学高效，公正严明。同时进行了成绩分析和试卷分析，调研做得规范、科学、合理。

（四）有序开展好教科研常规工作1．制定各种计划。

学校工作千头万绪，教科研工作也不例外。但是，只要合理安排，有序开展，工作还是能卓有成效的。所以我们首先从计划入手，做到有章可循。本学期教科室先后拟定了教研计划、教师培训计划、课题研究计划，使工作有计划，重过程，严落实。

2．课堂教学研讨工作。

课堂教学是开展教科研工作的主阵地。本期在全体老师的共同努力下，课堂教学的研讨有条不紊，成绩喜人。

⑴组内教研课。本期仍然沿袭以往的做法，即安排优秀的老师上组内教研课，充分发挥了教研组的优势。如备课前组内老师你一言我一语地交流着对教材的见解，让上课老师能够深挖教材，了解教材的结构特点和编写意图，结合我集团“学辩式”的教学模式进行组内研讨，集大家的智慧进行修改和完善；上课时全组老师都去听课，各人从各人的角度去观课，思课；课后通过组内老师的评课议课，全面了解自己的执教情况，为有效的反思和调整提供了可能。

⑵集团公开课。学辩式教学模式已经成为我集团独有的教学模式，今年四月初进行的学辩式课堂竞赛活动中我校区就有十多名老师参加。六月初集团又对全县进行“学辩式”课堂汇报，一年级的杜伟伟老师和三年级的田俊峰老师向全县老师展示了两节精彩的课堂教学，他们精彩的汇报，对于每个听课老师来说都是一次很好的学习的经历。

⑶推门听课。为了进一步了解老师们平常课的教学情况，提高老师们的课堂教学水平，本期学校行政人员开展了推门听课活动。从推门听课的情况来看，老师们都能认真备课，有准备的上课，无论是教具的使用还是课堂教学活动的开展，都可以看感受到老师们积极的态度和教学水平的提升。

（五）多渠道地开展培训

建立一支高素质的教师队伍，对于学校而言无疑重要的。所以本期我们多渠道的开展了校本培训工作，努力使得老师们的专业水平得到提升。

1．加强教材培训。组织教师进行网上培训。我校所有数学老师都参加了南通小学数学网新教材的培训。

2.加强校本培训，提高教师的业务素质。本学期我们采取走出去学习的形式进行培训，老师们切实走近了名师，靠近了专家，与他们零距离接触。请萧校长进行教师、学生行为习惯的讲座。让青年教师制定个人基本功培训计划、个人学习计划，打造一支学习型的教师队伍。

3.精心组织各类活动。鼓励教师积极参加各级部门组织的评比竞赛活动。本学期，我校教师积极参加各级各类的比赛和评优活动，刘丽娟老师的四年级语文课获县一等奖市二等奖，吴筛琴老师的综合实践课获县一等奖，孙仲娣老师的品德与生活获市二等奖，陈晓丽老师的数学课获县一等奖市一等奖等等取得了许多骄人的成绩。

（六）深入开展课题研究活动

语数课题组在学期初，就召开课题实验会议，交流阶段性研究成果，制定新的研究计划，合理分工，积极实验。对县申报的国家级课题，我校区积极参与了子课题的研究工作，组织申报“作业设计与有效教学”的市级课题，鼓励教师结合课题参加“作业设计与有效教学”的论文评比活动。在此基础上，积累研究材料，形成研究成果。大家在研究过程认真反思、总结经验，积累了丰富的课题资料。

（七）、取得的成绩

一份耕耘，一份收获。本期的成绩也是沉甸甸的。

1．陈月巧老师在县组织的“聚焦有效课堂”教学比赛中荣获一等奖。2.组织老师参加的各种论文竞赛达100多人次，80多篇获得一、二等奖；3.组织学生参加各级各类书画、作文、知识等竞赛多次获组织奖；其中三年级（）班（）的书法已过十级；

4.在县组织文化艺术节活动中我校区获得了优秀组织奖。三、创建竹文化建设，提升办学品位。

近年来，我校区坚持“以人为本，艺术兴校，特色立校，全面实施素质教育”之路，一校一品创建工作初见成效，在课程设置、课程管理、教学活动、教师队伍、器材设备等方面取得明显成绩。为有力推进一校一品创建工作，学校进行了创建分工，制定了《阜宁实小石字路校区竹文化建设实施方案》，方案科学合理、目标明确、措施具体，有力调动广大师生积极参与竹文化建设创建工作。学校竹文化创建立足课堂，依托各学科有效渗透，同时，也通过外显性的丰富多彩的艺术特色活动来凸显特色，通过广大师生的积极参与和体验，整体感受艺术熏陶，提高艺术素养。本学期学校通过周密策划和有效组织，在全体师生的积极参与和共同努力下，分年级编印了校本课程，改造了校园环境，提炼学校“三风”。

1.校本课程方面。每周安排一课时，其中音乐、美术在原有课时中每周调剂一课时。语文、思品课先认识竹子，再通过颂竹诗、词、文赏析了解竹子的文化。然后从红色经典故事中体会竹品、竹神、竹魂。

二年级音乐课使竹笛进课堂，编印十首曲谱，每学期学会吹奏2首以上，学会唱竹歌。美术课使学生学会画竹子、剪竹子、贴竹子、编竹艺品等；体育课教学生竹笛操、抖空竹、舞竹剑、做竹游戏等；英语课学会用英语话竹。

2.环境建设方面。建竹博园，班级领养竹子，门厅柱、屏风围墙、墙壁等处布置竹文化。栽种常见竹子多种，各班领养一种班竹，提炼班风、班训、班级口号。

本学期，我校一校一品特色学校创建工作，在唐校长的安排指导下，各个部门的鼎力配合下，积极开发资源，促进教师专业成长，综合办学水平得到提高，艺术成效明显。同时也进一步增强了创建意识和发展意识，让我们看到了创建工作的艰巨性和长期性，更让我们认识到创建工作不是一蹴而就的，需要全体石字路师生的不懈努力，不断追求，我们相信，只要我们坚定信念，务实创新，我校的一校一品（竹文化特色创建）工作一定会取得更可喜的成效。四、抓好后勤管理，为教育教学提供保障。

1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，及时添补课本簿册，保证教育教学工作顺利开展。

2、做好后勤保障工作。学校的公开课、艺术节、期中学情调研等各项活动，总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

3、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，如：门窗、门锁、电灯、桌椅等，并做到随叫随到。

回首过去工作成绩的同时，也深感很多工作还需进一步完善：如何使课改进一步向纵深发展，培养一批影响深远的名师；如何使德育工作进一步向科研化、系统化发展，促进学生健康快乐地成长；如何进一步探索简单易行、实效又大的评价指标促进发展等等，最终达到学校、教师、学生的和谐发展，这将是我们今后努力的方向。

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