家长学校工作总结

家长学校工作总结

家长学校工作总结

本学期学校继续通过家长学校、家长半日开放活动、家长会、家访活动、家校路路通等渠道，为家校架起沟通信息的桥梁，从而更好地配合学校，共同关注，共建合力，使每个孩子都能健康活泼的成长。主要工作如下：

一、加强领导，完善组织机构

1、建立家长学校校务委员会，聘请具有一定代表性的家长和学校部分的领导和老师为委员会的成员，定期研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨如何办好本届家长学校，密切联系本校、本班的家长，及时反馈家庭教育的信息，收集并反映家长对学校工作的意见和建议，协调并参与学校管理。继续把家长的优秀文章刊登学校网站上，让家长浏览学习。

2、学校定期组织家长学校领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法途径，研究相应的教育内容，针对各年级学生心理特点，开展授课活动，及时听取家长意见，不断改进工作。形成一整套科学的管理体系和管理班子，为家长学校的发展配备良好的人员结构。

二、抓好“三结合”教育网络，提高教育合力

学校重视“三结合”教育网络，始终把学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合起来，利用校外德育基地、社会实践场所、家长学校等，通过参观、访问、体验等形式，培养、锻炼学生的素质，让学生在学习中锻炼，在锻炼中成长。学校德育处充分利用学校关工委的力量，以法制教育，爱心帮困教育为突破口，配合学校做好德困生、心困生、贫困生的教育、辅导工作。

另外学校要充分利用家校路路通，加强家校联系，定期开展优秀家长教子经验交流活动，努力帮助家长树立正确的育子观念，实现家校教育的和谐沟通。积极创设家长参与学校教育的良好氛围，以发挥社会、家庭、学校的三结合的教育合力，促进学校办学成效，提高办学质量，使家长家教水平和他们的自身素质都有不同提高。

三、加强学习，提高家教素质

家长的素质直接影响家教的水平。为了进一步提升家教能力，强化科学健康家教的意识，学校有的放矢地开展了系列家庭教育培训。“家长学校”利用讲座、经验介绍等形式，向学生家长传授教育的基本知识，指导家长科学教子的方法，帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康发展；同时通过家长专题培训活动，发放宣传资料等，充分利用好家长学校的教材，帮助学生家长提高育儿理论，改变育儿观念，改进育儿方法，使学校、社会、家庭的教育取得实效性和一致性，努力促进青少年身心健康的发展。

四、开展活动，发挥合力作用

丰富多彩的活动，使得“家长学校”这块家教阵地真正发挥了它的科学引领、辅导宣传作用。本学期，我们主要开展了以下活动：

1、举行六年级的家长半日开放活动，广泛听取家长的合理化建议共商教育的良策。

2、期中过后，各班以多种形式召开家长会，重点通过对学生学习习惯、学习态度、学习成绩的分析，同时通过相互交流探讨，提高家校教育的合力。

3、我校因地制宜地针对学生的个性特点、行为习惯、学习情况等，根据家长的特点、需求、建议等，分层分工进行了家访活动。本次活动，不仅增进了家校之间的联系，而且加强了合作交流，使家长和我们的心更贴近，让家长成为我们教育孩子的合作伙伴，教育帮手。

4、以德育实践记录卡为载体，积极开展“五个一”活动：即读一本好书，看一场好电影，观摩一场文艺演出，参观一次德育基地，参与一次公益活动。通过“五个一”实践活动，有针对性地开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和中华民族优秀文化传统教育。在这个过程中学校充分利用有条件的家长的教育力量和教育资源，使家长与学生都能在实践活动中有收获。

五、评先表彰，激励家教热情

1、为了进一步调动家长的积极性，充分发挥其引导、指导、教育孩子的作用，继续开展优秀家长的评选活动。

2、本学期家长学校还要采用多样性、开放式的教学手段，提倡家长共同参与，发挥家长的主题作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。

3、要继续充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长中的先进典型。

六、总结积累，不断完善

1、做好家长的总结工作，发动教师、家长积极撰写家庭教育论文。2、继续以“西宁市优秀家长学校”的标准和方法严格要求，做好各项工作，有关资料归档入案，并做好“家长学校”工作档案。

扩展阅读：201*年家长学校工作总结

家长学校工作总结

本学期我们在《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于全国家长学校工作的指导意见》、《全国家庭教育指导大纲》相关文件精神的引领下进一步深化了学校和家庭教育合作项目研究，积极推进“3B1K”模式的深入研究，更好的推进家校联手，提高广大家长的素质。

一、指导思想：

中共中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出“关心和保护中小学生健康成长，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育同学校教育密切结合起来，形成全社会关心中小学生健康成长的舆论和风气。”当前，在改革学校教育工作的同时，必须充分发挥学校指导家长教育的作用，使家庭教育和学校教育相互配合、协调一致，起到强有力的辅助作用。

二、主要工作:

1.开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动，形

成教育合力促进学校全面发展。为进一步提高学校的教育教学水平，让家长充

分的参与到学校的管理中来，学校决定组织开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动。

（1）走进作业的设与批改。学校先后于3天时间进行16年级语文、数学、英语所有作业的设与批改开放活动，届时各班学生家长代表将用专项评价表对教师作业的设与批改及学生的书写与错误的改正进行评价。11月21日下午3时，四五年级的家长到多功能室后校长首先对全体家长进行学校工作的汇报。随后由各班主任带领家长到相应展示处进行参观并进行评价，家长参观时任教语文、数学、英语的老师在作业展评处随时与家长进行沟通交流。最后，家长们还到学校的食堂进行了参观，对学校的各方面工作给予了肯定。

（2）走进多彩课堂、走进大课间。继家长走进作业的设与批改活动后，应广大家长们的要求学校决定组织开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动再次让家长走进多彩课堂、走进多彩大课间。学校于12月21日同时开放了25各班级的课堂教学展示活动，各班家长到各班进行了听课活动与我们的老师进行孩子学习情况的交流。课堂展示结束后，家长们又参与到了孩子们丰富多彩的大课间活动中。孩子们邀请家长一同跳课间舞、一起跳大摇绳、亲子接力跑、冬季长跑活动等，此项活动的开展更好地促进了父母与孩子另一种方式的交流，更好地向家长们展示了孩子们在学校度过的丰富多彩的生活。活动结束后各班学生家长代表用课堂教学和阳光体育活动的专项评价表对教师课堂教学和学生的活动情况进行了评价。家长们纷纷表示学校的这个活动，让家长更加了解了学生在学校的情况。这种互相沟通、学习，让家长们知道了孩子们的学习生活是多么的幸福，在这样一种快乐的状态下，孩子们一定会成为有用之才。家长们希望能够从更多的方面走进学校、走进孩子的学习生活，希望能够有更多的机会参与活动。

2.课题引领家长学校活动

在关工委指导下进行的《家长学校在推进“三结合”中的作用和影响的研究》的引领下及家长委员会的大力协助下，学校完成了“家长学校授课主题”的调研活动，并以菜单形式下发到各年级中各班授课老师根据菜单内容进行备课、上课。通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。在家长学校的学习活动中学校还开展了“分层指导，因人施教，多渠道提升家教能力”这一教学模式，即：小学是学生身心发生巨大变化的学段，学校与家委会一同针对不同学段家长，选择不同内容，分层进行指导。低年级主要通过亲子活动、飞信联系和密集的家长辅导与培训；中高年级主要通过网上开办班级博客，家长论坛等现代教育信息手段和各层面的教子经验交流活动，向家长广泛宣传指导教子理念；对年纪大的祖辈们和家长文化层面不高的，就以教师家访活动，手把手实地观摩指导为主。进一步的深入研究了家长学校的课题，深化了家长学校的教学效果。

3.积极开展优秀家长的评选、表彰工作，加强宣传的力度，扩大社会影响，调动社会等参与的积极性。充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。为家长提供展示交流的平台，使教子经验资源共享。在评选中，家长委员会参与评选标准的确立及评选过程的参与。让广大学生家长明确学生心目中的好家长，学校认可的好家长具备的条件，从而引领乃至改变家长的教育方式。

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