201*-201*学期思想品德期末教学总结
201*-201*七年级第一学期思想品德学期教学总结
丁姗姗
时苒荏苒，转眼间已进入一学期的尾声了。作为一名中国共产党员，中国共产党的忠实拥护者。我严格遵守当的规章制度，在教学上也同样如此。在工作中，积极服从学校的安排，共承担七、八两个年级共8个班级的思想品德的教学工作。思想上积极要求进步，自觉遵守学校的各项规章制度，从各方面严格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢业业，任劳任怨，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。立足现在、放眼未来，使工作取得更大的进步。现对被学期教育教学工作做如下的总结：
一、结合教材，提高学生品德修养
讲解课本教材有关的故事，衔接对学生进行启发。二、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法
备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在通读、理解教材的基础上精心地写教案。由于学校提供多媒体设备，因而我针对初中生发展的实际情况组织观看了“爱的教育”类的短片，让学生明白并感受在我们身边的亲情、友情、爱国之情等等。同时在教学过程中开展互动式的教育，调动了学生的积极性，达到了较好的效果。三、精心组织课堂教学，提高教学质量
上好课室提高教学质量的有效途径，故我十分重视课堂上的
教学。
教学思路尽量做到清晰、明朗，让学生理清思路；童年故事语言表达基本达到生动化、形象化。同时关注学生自身的学习态度，多与学生进行互动，充分体现学生的主体作用。在学习上，学生的各方面素质皆有所不同，因而对不同层次的学生进行不同的教法，使学生都能有所提高。在了解到学生对于政治教学认识的不足，间接地在教学中体现这方面的思想，使学生愿意去学，努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活紧密联系，因此我在教学过程中将教学与实际联系起来，切实解决学生遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观、世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大的改变。四、加强课后辅导，提高教学质量
课后辅导是课堂教学的补充和巩固，因此本人针对中学生爱动、好玩、缺乏自控能力的特点，经常对其进行思想方面的工作，耐心地对后进生进行鼓励式教育。与学生相处，站在学生的角度考虑，改变教师一味的传授者的身份，学会与学生交心，让他们敢于说实话，积极思考，从而达到思想教育的目的。
五、课后练习强化记忆
每单元后必进行以此测验，使学生及时复习、巩固；同样使他们明确自己的不足，以便加强学习，有所提高。
总之，一个学期在转眼间就过去了。这学期学校的教育制度有
所改变，更加有利于教师的成长与发展。在校领导的正确领导下，在全体同仁的热情帮助下，在全体学生的共同努力下，在自己不断刻苦努力钻研下、本人在教育教学工作中取得了一定的成绩，受到了良好的效果。但不足之处也是存在的，在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作、发扬优点、克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。
“无限风光在险峰”、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”、“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”
扩展阅读：201*-201*学年八年级思想品德下册教学计划
201*-201*学年
八年级思想品德下册教学计划
执教者：张朝阳
任教班级：145、146
二一二年三月五日
201*-201*学年八年级思想品德下册教学计划
一、学生分析：
八年级的学生经过了七年级一学年的思想品德课学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较能自觉认真地学习，学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。
145、146两班上学期期末成绩如下：
年考试人数总分平均分优秀人数优秀率％及格人数及格率％差生人数差生率％综合分值班级初人数最高分最低分1451465252403477.5897232038.464892.3123.85126.925251387575.9895141733.334486.2735.88113.73二、教材分析：
本教材由三个单元组成：《勇敢做自己》、《人际通行证》和《感受祖国心
跳》，内容按照“个人与自我”、“个人与他人”、“个人与社会”的逻辑顺序安排，体现了一种由近及远、由己及人、由个人小圈子到社会大环境的逻辑顺序。
第一单元勇敢做自己由第一课《别把尊严丢了》、第二课《生命的滋味》和第三课《你就是一道风景》组成。本单元紧承八年级上册第二单元《青春自画像》的教育主题，直面青春期常见的尊严问题、挫折问题、如何全面看待自我的问题，引导学生自尊自爱，尊重他人，勇对挫折，珍爱生命，并形成正确自我评价。
第二单元人际通行证由第四课《生命共舟》、第五课《当冲突冲突发生》和第六课《人之根本》组成。本单元旨在引导初中生学会处理人际间的合作、冲突、诚信等问题，建立正确的交往道德观，度明确：只有以道德为通行证，人际间的交往才能真诚可靠，畅通无阻，实现双赢。
第三单元感受祖国心跳由第七课《城乡直通车》、第八课《黄土的厚重》和第九课《手足情深》组成。国情教育的一个常见问题是将国情客观化、外在化，使其成为需要学生记诵的知识。在这种教育方式下，学生往往只记得一些枯燥的数据材料而没有感情的投入，导致国情教育的效果不佳。本单元的国情教育从情感入手，使学生通过对国情的了解，“感受祖国的心跳”，进而使自己的心“与祖国一起跳”。
三、指导思想：
根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期八年级思想品德教学要发挥德育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
四、教学目标及要求：
1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。
2、我们要正确处理青春期的人际关系，提高自己的沟通能力，既要有青春朝气，又要明理思行，不被流行风吹“迷”。
3、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。
4、让学生学会维护自己的合法权利，遵守法律和社会秩序，并能认识到违法和犯罪有直接联系，提高法律意识，做一个守法公民。五、教学措施：（一）做好教学常规工作
1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课“胸中有‘书’，脑中有‘纲’，目中有人，手中有‘法’。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。
2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。
3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。
4、认真细致的批改学生作业，全收全改，及时收发。要求学生独立完成作业，及时检测。重点培养学生“自主学习”的能力，教给学生学习方法。（二）积极参加教研活动，提高业务水平
1、积极参加科组、校的教研活动，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。
2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与思想品德学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
（三）激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑，积极主动参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2、引导优秀生积极灵活学习，同时辅助好差生，做好差生思想工作，利用课余时间辅导，充分调动‘差生’的学习兴趣，增强他们的自信心。
3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带“差生”；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。
4、搞好双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好学习思想工作，了解学生学习及思想状况，及时做好学生的心理健康工作，引导学生身心健康成长，不仅要教好书，更要育好人。处处事事严格要求学生，一视同仁，不体罚学生，不岐视“差生”。
（四）加强德育功能，开展课堂活动
1、配合学校德育工作，充分发挥思想品德课的德育教育功能。采用演讲、座谈、辩论等多种活动形式，开展一些课外活动，引导学生全面发展。
2、严于律己，教书育人。要立足本职工作，热心向学生传授真理，言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真、细致、负责，教育学生“晓之以理，动之以情”，努力让学生喜欢思想品德，培养学生良好的心理品质。
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