201*铁路监理教研室 工作总结 Microsoft Word 文档
201*年度铁路监理教研室工作总结
本学年，我专业教研室在院党委的领导下，经过科室领导及全体教师的共同努力，围绕本专业的工作要点，依据学期初制定的工作计划，我教研室在全体教师的大力支持和配合下，在教学管理、教学质量上取得了较大的成绩，精神面貌发生了很大的变化，我们围绕"教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展"的指导思想，结合我院办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了专业课的教学工作。圆满地完成了本年度的各项任务，现将工作总结如下。一、政治思想工作方面：
本教研室全体教师坚决拥护党和国家的各项方针政策，认真学习党中央和自治区下发的文件精神。进一步解放思想，转变观念，进一步坚持实事求是，求真务实的，进一步坚持与时俱进，拓宽思想，进一步提高思想上的坚定性，行动上的自觉性和工作上的创造性，不断提高认识水平和理论修养。在思想上和行动上做到与党中央保持高度一致。认真学习党风廉政教育方面的法规，对广大教师进行深刻的反腐倡廉教育；学习了精神文明建设等方面的内容，在日常工作中始终坚持“以人为本，构建和谐社会”的思想。同时我们还对全体教师进行了安全生产方面的学习和教育。通过学习、讨论，科室成员在思想认识上得到了进一步提高，工作上更具有了积极性和主动性，劳动纪律也有了较大的改进。各位教师都能把政治理论学习和学校的实际相结合，将学习的动力应用到具体的教学工作中去。在这一年中，科室成员能积极参加学院、科室、教研室组织的各项活动，能够自觉的维护民族团结和国家统一，反对民族分裂，积极支持和参与学院的各项改革和发展。二、教学工作方面
（一）在理论教学方面：本学年我专业教研室通过承担了道路桥梁工程系内铁路监理专业主要的教学任务及其他教研室的一部分的教学任务。绝大多数教师都能认真备课授课，并能紧跟科技发展的步伐，自觉主动地进行自我充电，不断增加和更新教学内容。能够按照学校的要求，认真备好每一堂课，及时书写教案和教师日志，仔细批改每一次作业。本学年初由教研室主任和系内干事，进行随堂听课及各项教学常规的检查。在进行常规教学检查的同时，也时刻关心新教师的成长，深入课堂，为新教师在教学中存在的困难，寻找存在困难的原因，帮助新教师突破阻碍其工作进展的瓶颈。让新教师对工作更有信心。重视教育教学的常规落实，加强教师教学基本功的训练和督导。对新上岗的教师要求尽快适应教学环境，上好合格课；教学能力强，教学经验丰富，教改意识强的教师，上好优质课。本年度共完成教学工作量3492课时左右。
（二）实训教学方面：为了提高教学质量，改进教学方法，更多地培养受社会欢迎的实用型、技能型、操作型人才，本年度我们更加重视实训教学的管理。根据课程设置的不同，完成了9个班级的建材实训实验，5个班级的地质与土质实训实验，及毕业班级的生产实习指导和毕业设计指导工作。三、班主任工作与学生管理
本教研室有几位教师承担了班主任工作，他们积极配合系部大胆管理，努力
工作，在不影响自己教学任务的情况下，大部分时间都投入到班级的管理工作中，并取得了一定的成绩。四、教研室活动方面
质量是办学的生命，高素质的教师队伍是质量的保证。一学年来，认真抓好教师的继续教育，开展全员终身学习活动，千方百计打造一支高素质的教师队伍。本年度本教研室共举行了8次教研室活动，每次活动都有详细的记录、考勤登记等。教研室规定每月末定期检查教师的教案、讲稿、作业布置和批改情况及每位教师每月至少相互听课学习、交流两次的制度，填写好听课记录。要求各位教师认真执行，并将检查情况进行记录。各位教师都能积极配合完成。认真组织好每月一次的教研活动，针对具体问题进行专题讨论，以促进学校教学改革的发展。在教研室活动中，教研室为201*级新生组织举办了专业介绍会。各位教师针对本专业的专业现状、培养目标、知识结构、课程设置、师资力量以及就业前景等方面作了详细的介绍。同学们踊跃地提出了心中的专业困惑，教师们耐心地解答，赢得同学们的热烈欢迎，会议现场气氛非常活跃。此次专业介绍旨在帮助同学们更好地了解未来三年的专业学习内容，并为201*级新生指明学习努力方向，为他们尽快适应大学生活和专业学习奠定了良好的基础。在与学生的座谈中，了解学生学习与生活中困难，引导学生建立正确的人生观，价值观。在专业教学教研活动中，通过学习与交流，要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们加强了业务学习，提高了认识，转变了教育观念。通过教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；使教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现了学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。由于教研室活动正常有效的开展，全体教师专业化成长迅速。
五、教师培训及教科研完成情况
1、师资培训
教师姓名东梅李博索与实践基地培训内容高职院校土建类骨干教师培训高职高专院校教学资源库建设探地点山东科技职业技术学院上海第二工业大学培训201*0808-0811时间201*0715-08052、论文与科研课题
教师姓名论文（课题）名称公路箱涵钢筋工程施工技术东梅桥梁伸缩缝施工技术浅析有关高职教育教学改革的分析矩阵变换器---永磁同步电机调李博速系统无功功率补偿能力研究东梅阎换英岳宏武路桥梁施工管理实景教学改革201*06201*11项目-------施工质量与安全管理形成初稿赤峰学院学报201*07发表刊物科技传播科技与企业理论探讨时间201*05201*07201*刘金妹六、存在的问题和不足
通过本学期的教科研工作，我们发现存在以下一些问题：1、教科研意识淡薄
大多数教师教科研意识淡薄，对“理论”存在偏见和理想化要求，抱着天然的抵制和排斥的心理。
2、没有统筹好教学与教科研的关系
很多老师教学压力较大、班主任工作量大，因此没时间去进行科研，没时间去读教育理论著作。3、资源利用问题
部分教师没有充分利用自己的资源优势，没有将理论学习、网络资源和自己的经验有效整合，写成具有个性特色的案例或论文。
4、课程改革和教材建设力度有待进一步加大。七、努力方向
1、科研工作能力有待加强，争取实现科研课题的立项上突破。2、积极开展专业课程的项目化教学设计。
总之，教研室工作要求真求实，解决教育教学中存在的实际问题，解决学校改革发展中的困惑，解决学生学习发展中的疑惑，不作表面文章。同时要建立一支善于学习、善于思考的教育科研教师队伍;提高教师的教科研素质和课题实验能力，让科研走进课堂，走进教师，以教学研究为主，以行动研究为主，让教科研为教学服务。
铁路监理教研室201*年12月8日
扩展阅读：201*-201*学年第二学期教研室计划Microsoft Word 文档 (3)
库车县第二小学教研室201*-201*学年第二学期教学教研工作
计划
第二小学教研室201*年2月10日
库车县第二小学教研室201*-201*学年第二学期教学教研工作
计划
一、上学期基本情况分析
在县教育局教研室的指导和我校全体师生的共同努力下，我校扎实推进素质教育，努力进行教学改革，采取有效措施，提高工作的实效性，较圆满地完成了各项工作任务。
主要成绩：关注常规教学中的难点、热点问题，并初步形成了教研活动主题化、常规工作程序化的意识；努力提高课堂教学效率，在教学有效性方面进行了探讨和研究；各项工作为学生的健康成长搭建了较广阔的平台。
存在的问题：教师理论水平有待进一步提高，先进的教育教学理念未能完全转化为教师的教学行为，教师自主发展动力和空间不足；课程的发展不均衡；学生的养成教育有待加强。
二、指导思想和工作目标
指导思想：以地区级规范化要求为标准，本着务实有效的原则，扎实推进素质教育，以全面提升学生综合素质为目标，以提高课堂教学效率为核心，以提升教师学科素养为重点，以加强教研组建设为抓手，构建自主有效的课堂，促进学生自主学习、主动发展，争创人民满意学校。
工作目标：
1.进一步落实课程方案，重点突出综合实践活动和校本课程的建设，进一步推进素质教育的深入发展。
2.以创建县级规范化学校为契机，狠抓教学常规，构建自主高效的课堂，以“课堂教学研究”为龙头提高课堂教学效率。
3.加强校本培训，注重新任教师培训，提升骨干教师学科素养，促进教师专业发展，争创人民满意学校。
4.探索教学评价策略，提升评价的科学性。
5.加强活动课管理，关注学生身心健康，促进良好行为习惯的养成。6.抓好校本教研、课题研究工作，以课题研究和校本教研活动促进教学质量
的提高。
三、工作任务与措施。（一）制定学期教学计划
主要包括学校教学工作计划，教研组工作计划，教师个人教学计划。1.学校教学工作计划要依据学校教学工作目标统筹协调，对各年级，各学科要提出明确的要求和相应的检查措施，对各项主要教学工作计划做出具体安排，以此作为各教研组和任教教师制定教学工作计划的依据。
2.教研组要带领各科教研组长完成学校规定的一切常规工作如：撰写学期教学计划、备课、作业批改、教后反思、校本培训业务学习、公开课活动报名等教育教学活动，保障各项教学活动的正常开展，保障良好的办公秩序。
3.各科教研组长负责好本学期本学科的教学研究活动，依据学校教学教研计划，针对自己学科特色，确立好教研活动主题及教师公开课安排，及时开展教研组活动、组织好本学科的教师培训，尤其是年青教师和新任教师培训，按时开展听课评课活动，积累教研组活动材料等，并做好活动记录。
4.任课教师根据学科课程标注的要求与教学实际，制定个人教学计划。内容包括：教材分析，教学目标，教学进度。明确本学科，本学期的教学任务。
（二）加强常规建设，落实好教学工作的各个环节。1.认真开展教学常规月活动。
良好的教学常规是学校教学工作得以顺利开展、教学活动能否落实的关键。因此开学第一个月作为教学常规月，要求老师们认真做出个人的学期教学计划，教研室会不定期的进班检查上课情况，对于违纪现象及时通报纠正。
2、充分备课作保障。
为了能把课上的更有特色，因此教研室要求每一位教师要提前一周备课。各科的教研组长在每周二进行教研活动时要严格检查教案，对于教案未完成的和课时不够的，按照学校的常规管理规定进行处罚。
2、课堂教学讲效率。
保证课堂效率老师首先要坚持侯课制度，保证在上课铃响准时进入课堂，保证课堂四十分钟的有效时间。
其次是要抓好学生的课堂学习习惯养成教育，如：上课之前准备好本节课的学习用具，坐姿端正，教室安静。
课堂上继续提倡“精讲多练，学生主动参与”，克服教师讲得多，学生练得少；学生说得多，动手少的现象。要控制好上课时间，避免拖堂影响下一节课的授课。
在课堂上要尽量使用多媒体教学，这样在授课当中清晰明了，学生容易接受，并且学生的兴趣能够被充分的调动起来。
3、作业批改做巩固。
作业布置要“规范”，一是作业量要规范，低年级要以课堂作业为主，家庭作业（非书面）为辅助，中高年级作业总量不得超过一小时。二是作业内容要规范。作业即要有创意，有代表性，既有量的保证，又有质的提高。
作业批改要规范，老师的批改要及时，批改符号要规范，对错标记要让学生一看就明白，要有批改的日期，鼓励性评语等，作业批改时要用等级来评定学生成绩。发现问题及时反馈，帮助学生改正错误。作文的批改要有点评及总评，作文中精彩的段落、句子要指出给予鼓励性评价；错字、病句要指出让其纠正。要建立规范的课堂作业本，加强对学生规范书写方面的练习指导和对作业本的保护。
4、后进生转化促提高。在后进生转化的过程中，各任课教师根据学生的差异在备课和授课过程中都做出了不同的措施，如：采取“一帮一”的方法。
（三）教师培训及业务学习。
教师培训是教师适应新的教学方式、搞好教学研究的重要手段，因此，每位老师都必须认真完成本学期的教师培训任务，认真设计好自己的发展规划并写出自我发展规划。
1、本学期教师业务学习主要以下方面进行，一是对教学常规及学校其他各项规章制度的学习，通过学习规范课堂教学，遵守学校的办公纪律；二是对多媒体的使用进行培训，加强每位教师对现代远程教育技术的运用能力。三是加强读书活动。倡导教师读书，引导教师专业阅读，通过读书，强化舆论方向，引导教师树立正确的人生观、价值观，提升教师的职业认同感、职业追求的境
界。建立教师读书笔记，教务室将通过检查教师的读书笔记来判定教师业务学习情况。
2、学校教研室监督课程资源的使用，每学期开学之前对老师进行班班通使用的培训，提高老师们对现代教育技术设备使用的能力。
3、学校教研室监督各任课教师对器材室教具的使用情况，提高老师们课堂教学的质量。
（四）进一步加强校本教研，提升教师教科研能力。
1、在课堂教学中，我们一是提倡即时教研，针对课堂教学中出现的某个问题，随时随地的进行，灵活性较大。二是专题研究。教研室每周会对各任课教师的教案和作业进行检查，六年级每一个月有一次考试，对于月考会做出详细的分析。每学期开展一次教师教学技能大赛，如：公开课比赛，教师素养大赛（说课比赛）。
2、为了提高我校教师的业务水平和课堂教学的质量，我校派出业务骨干教师到其他学校进行经验交流。
3、课题研究。根据县级的课题研究要求，我校初步有一个课题研究项目。（五）落实好自治区课程方案，实现课程体系，开全课程开足课时，综合实践活动、校本课程实行专、兼职老师并存的方式，即兼顾老师不足的现象，还要落实好国家课程方案，让部分老师先有精力、有时间加强对薄弱学科的研究，带动所有兼课老师的发展，要严格按照课程表上课，不得挤占。教务室的常规检查中，也把此项工作列为必查，并及时公布检查情况。
1、实验教学
实验教学是一门要求学生自主动手的课程，因此我校从3年级以上开设此课程，任课教师安实验教学计划进行授课。
2、综合实践活动课程
课程要求学生动手的能力比较强，因此，任课教师在学期初期就要做好活动方案，如：带领学生参观校园，手工，让学生观察一种小动物等。
3、地方课程
地方课程我们从1-6年级开展的是新疆风,任课老师根据学生的认知能力做
好教学目标,列出教学计划并有效的进行实施。
4、校本课程
校本课程我们开展的是阅读与书法，阅读为1-2年级，3-6年级的书法，任课老师必须根据学生的年龄特点，制定好各年级教学目标，列出教学计划并负责实施。
大力开展校本课程选修活动，校本课程的选修主要是少先队组织的活动，所有学生根据自己的兴趣参加。各活动团队要做到有主题，有方案，有计划、有记录、有成果。
（六）加强学生素质培养，以学科活动促进学生素质提高。我们提倡以年级组为单位开展学生的各项活动，各教研组在计划中要把组织学生活动纳入学期计划，教导处将做统一汇总。
（七）继续加强教学评价工作。学习先进学校的经验，分学科考评，努力使所有学科的教学考评都突出实效，科学、客观。
1、对学生成绩的检测采用等级评价，除语文、数学、维语文、科学、品德与生活、品德与社会学科学校期末统一组织检测外，其它学科将不再统一组织检测。对于学生成绩的评定将采用分项考核的方式进行，突出学生学习过程的评价。
2、对于教师教学成绩的评价也逐步采用分项考核进行。
（八）加强对音体美科学等各功能室的管理和使用，规划好科技活动的主题，落实好活动计划。
第二小学教研室201*年2月10日
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