中职教师201*年度工作总结

中职教师201*年度工作总结

中职教师201*年度工作总结

时间飞逝，201*年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：

一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。

能够认真贯彻党的基本路线方针政策，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

二、专业知识、工作能力。

在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。

三、工作态度和勤奋敬业方面。

在09年上半年中自己担任08级大专机电班《物理》教学工作，一头

4案4节课；09年下半年担任09级大专数控1、2班，大专机电1班《物理》教学工作，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。

四、工作质量成绩、效益和贡献。

曾在201*年济南市教育案例评选中获二等奖的案例《关于物理有效教学的案例》被选录进入学校的教科研成果汇编。假期的全国职教培训获结业证书。

回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。

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扶风县职教中心

201*年201*学年度第一学期工作总结

本年度，我们以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻胡总书记的讲话精神，坚持科学发展观，深化教育教学改革，强化学校管理，加强教师队伍建设，紧紧围绕一个目标（进一步提高教育教学质量），努力搞好两个建设（教师队伍建设和和基础设施建设），不断增强三个意识（质量、竞争、责任），坚持抓好四个工作（青教培养、高考复课、新课程、精细化管理），力争实现五个突破（高考二录取人数、常规教学管理落实、青教培养、学生自主管理、办学水平），尽力做到三个确保（学校安全、教学质量、学校发展），做了大量的工作，收到了好的效果，现总结如下：

一、队伍建设：

1、加强领导班子队伍建设，学校班子成员应该成为全校教师的楷模。一年来，我们在班子成员中，倡导学习新风，不断提高自身素质；倡导解放思想，干事创业，与时俱进；倡导深入实际，依靠教师办好学校；倡导作风民主，做到智出一群，令出一人；倡导团结协作，增强向心力和凝聚力；倡导纪律严明，确保校令畅通；倡导廉洁自律，树立正气。领导班子成员实行走动式管理，加强对教育教学各环节的监控，实行领导班子成员周例会制度，值周及晚值班制度，推门听评课制度，蹲班，包组，下班制度。一年来，学校领导班子成员开展了2次民主生活会，并结合县委思想大解放讨论活动和县局“作风纪律教育整顿”活动，在学校领导班子成员中深入开展了自查自纠活动，

对教职工提出的25条建议一一进行整改和落实。在学校管理中，领导班子成员强化学习，不断更新管理理念，积极实施精细化管理，实施了精细化管理推进月活动，以“精、准、细、严”为原则，引领全体师生，以精心态度，做细过程，不断追求教育教学成精品，让做细、做实、做好成为全体师生工作学习的习惯。

2、加强教师队伍建设，全体老师应该成为全校学生的楷模。一是把师德师风建设落实到每一个工作岗位，实行师德师风一票否决制，定期进行学生问卷调查，设立“学生意见箱”，对教师中存在的师德师风缺失现象，及时发现、及时教育、及时处理。二是通过暑期学习会和平时的教师大会，组织教职工学习省、市、县关于师德师风建设的相关文件或规定，观看魏书生等全国模范教师的事迹报告录像，针对新制定的《中小学教师职业道德规范》和优秀教师的先进事迹，开全体教职工中开展自查自纠及整改活动。对学生爱戴、家长满意的教师进行表彰奖励。三是学校通过开展篮球比赛、拔河比赛、大合唱、学太极拳等活动，增强教师爱校、互助、合作意识。今年张登科老师被推荐为陕西省优秀班主任人选，赵周科副校长被县委表彰为“抗震救灾先进个人”，副校长周乃林，化学教师王建芳县级优秀教育工作者、优秀教师。

二、德育工作：

1、进一步明确了德育目标，充实完善了德育管理制度，修订了《班级德育管理量化细则》、《五好班级评选办法》、《校园之星评选办法》等规章制度。

2、健全了德育管理队伍。实行分管领导具体负责的党、政、工、团管理体系，明确职责、落实责任，实行班主任日例会制度及德育工作期中、期末经验交流制度，组建了学生会，实施了学生自主管理机制，加强了家校联系、学校与社区联系，不断拓展德育管理渠道。

3、高扬爱国主义旗帜，积极开展德育系列活动。本年度，我们先后开展了高一新生军训、田径运动会、冬季篮球赛、早操课间操比赛、文艺演唱会、法制教育报告会、心理健康报告会、青年志愿者活动、学雷锋树新风活动、三讲两实践活动、弘扬民族精神月活动、纪律安全教育月活动、校园读书月活动等一系列扎实有效的活动，弘扬了正气，提高了育人能力，促进了良好学风、班风、校风的形成。

4、加强安全教育月活动，定期开展安全排查和整改活动，从举办专题讲座、开主题班会、实行德育工作月评比制度、公示德育量化积分结果，落实安全责任措施、严格安全责任分工、严格学生上下楼梯规定、观看安全教育碟片、进行心理健康教育、聘请法制副校长做报告等方面入手，增强学生自我保护与安全防范能力，预防和减少青少年违法犯罪，培养学生经受挫折适应环境的能力，使学生树立远大理想，发愤读书，遵纪守法，全面发展。学校被推荐为市级“平安校园”。

三、职教工作，按照国家、省、市、县有关文件精神，积极实施职业教育扶贫助学工程。成立了我校职业教育贫困家庭学生资助工作领导小组；认真领会资助政策，多方宣传；对所有新招学生建立了学籍档案；按照《中等职业教育国家助学金管理暂行办法》，审查确定

了助学受助对象，最终确定了我校本学年度享受国家助学金的学生名额并向各级主管部门和财政部门提交了相关佐证资料和表册。今年春、秋两季，学校狠抓了职教招生工作，学校相关领导亲自带队，组织专业课教师深入各初中进班宣传，下乡入户动员，顺利完成了市局下达的08年职教招生任务，计算机应用专业被验收为省级示范专业。3名教师参加了省级骨干教师培训，1名教师参加了国家级骨干教师培训，同时，加强了职教部教育教学管理，举办了6次学生专业技能比赛活动，最近，学校与胜利国防技术学院达成了联合办学意向。

四、教学工作：

1、精细管理，把常规各环节做细做实。（1）组织要求：

备课：要求“四个结合”即集体备课与个人备课相结合；教法学法相结合；知识传授与能力培养相结合；教师活动与学生活动相结合。教案书写做到“八个必须”，即必须明确教学目标；必须明确新课程理念；必须理顺教学思路；必须重视学生活动；必须突出重点难点；必须精心安排教学时间；必须设计板书；必须进行教学反思。

讲课：做到“一个至少，两个结合，三个允许，四个带入，五个要”。

“一个至少”：每两周至少提问每个学生一次。“两个结合”：教师提问与学生提问相结合，传统教学手段与现代教学技术运用相结合。“三个允许”：允许学生出错，允许学生质疑，允许学生争辩。“四个带入”：把激情带入课堂，把趣味带入课堂，把生活带入课堂，把微

笑带入课堂。“五个要”：课堂引入要自然，课堂提问要巧妙，重点难点要突出，环节过渡要自然，总结反馈要及时。

辅导：按时到位，坚持考勤，个别辅导，不准讲课，把自习还给学生。

作业：“五必两注重”，即有布置必收，有收必看，有看必批，有批必评，有错必纠。注重及时批改，注重面批面改。

检测：把好“五关”即命题关，监考关，收阅关，分析研讨关，讲评改错关。

（2）严格监控和考核

学校每月进行一次常规教学检查和一次学生问卷调查，并在教师大会上通报检查情况，记录在教师工作档案，在当月校内绩效工资中予以兑现。学校每学期进行一次教师专业知识测试，每学期进行一次评教赛讲活动。

学校领导实行推门听课制度，班子会定期交流总结工作。今年，学校主要领导听评课均在100节以上，领导班子听评课被市局通报表扬，自己08年以来听课105节。

2、狠抓高三复课迎考工作。

（1）学校成立了复课领导小组，实行领导小组成员在所包班级同奖同罚捆绑制度，要求领导小组成员每周至少听所包班级1节课，与所包学生进行1次座谈交流。学校定期召开高考复课工作汇报会，动员会，经验交流会，学情分析会和心理健康辅导。并组织教师去西安、宝鸡参加高考复课研讨会，先后，去西安中学、扶风高中听课学习

（2）建立完善高考质量目标责任与协作体系。建立了高考复课工作年级组、学科组和班级质量三个协作体，分别落实各自的高考目标任务，签订高考目标任务责任书，明确了各自的工作职责。同时，从去年10月份学校在高三各班开展，用激情塑造自我、用坚韧挑战极限、用拼搏捍卫尊严、用汗水铸就辉煌为主题的班会活动，学生人人制定了市级统考及高考目标，确立了自己格守的人生格言。要求学生建立各科纠错反思本，开展一日一题活动，科任教师每周检查一次，学校每月检查一次。同时，在全校开展“争在高一、拼在高二、赢在高三的比学赶帮超活动，从而在全校迅速掀起了为理想而努力的学习热潮。学校的班风、学风有了明显改善。

（3）抓好高考研究和教法研讨。每年高考结束后，要求每位高三科任教师写一份高考试题分析报告，在复课阶段，要求每位科任教师每二周做一套高考试题。学校每学期进行一次高三复课评教赛讲活动，并在文理科各选拔一名教师进行示范课观摩。（4）采取有力措施，狠抓临线生的提升工作。

一是学校分两个阶段实施临界生提升工作。第一阶段是在第一次市级统考以前，对年级前200名学生进行弱科整体化提高辅导，主要以专题讲练的形式进行；第二阶段在市级第一次统考之后，将临界生按弱科分班组责任到人，分别进行家教式辅导。

二是学校制定了《高三临界生推进工做管理办法》，明确了目标任务和工作职责，提出了工作要求和奖罚措施。

三是学校定期召开临界生座谈会，听取学生对辅导的意见和建议，

不断指导教师完善辅导内容和形式。市级第二、三次统考后，学校根据管理办法及时进行了奖罚。

201*年高考，二本上线66人，比07年增加15人，录取人数及比率在全县7所学校名列第三。3、积极实施新课改

1、积极组织教师参加新课改学习培训，去年和今年暑期学校先后派高中部所有教师参加了新课改通式培训，学科培训，有效课堂培训及心理健康培训，班主任培训，为每位科任教师印发了《陕西省普通高中新课程教学实施指导意见》，制定了新课程实施方案，学分认定办法，新课程理念下课堂教学评价标准，保障了新课程积极稳妥的实施。

2、开展新课程教法研讨，根据高一新课程教学信息反馈，学校及时组织高一科任教师，进行了新课程课堂教学听评活动，并评出3名教师为高一科任教师进行新课堂教学示范课，在全县新课程教学研讨会上，这3名教师为全县高一科任教师进行了2次公开课教学。

3、力争开足开齐新课程，不断探索学分认定的方式方法。按照新课程计划，学校从去年秋季开始，就力争开足开齐新课程规定的科目，并加强了对通用技术，音乐，美术，综合实践活动的监控，保证新课程顺利开展。为了更好地实施新课程和高考复课工作，通过筹资与集资的形式，已为每位科任教师购置笔记本电脑，同时，为高三13个教室购置了多媒体投影仪设施。

五、青年教师培养

针对我校骨干教师人数少，青年教师占绝对多数的实际，我们制定了青年教师培养规划，骨干教师标准和骨干教师评选办法，由分管校长具体负责，通过“五关”（课堂教学，专业知识测试，教学基本功比赛，多媒体技术应用，教学实绩评价），“五个一”（自找一位师傅，讲一堂公开课，每两周听一节高三课，每月做一套高考题目，每学期写一篇教学案例）活动，让青年教师在实践中学习锻炼成长。学校在学历提升、学科培训、参加评教赛讲、业务学习等方面积极为青年教师提供条件，搭建平台，鼓励青年教师树立竞争意识，敢于冒尖，鼓励青年教师勤于学习，不断提升内涵，学校订购100多份报刊杂志供教师查阅，在今年4月份开展了校园读书月活动，促使青年教师迅速成长。同时，对优秀青年教师大胆使用，给他们压担子，让他们挑大梁，不断壮大骨干教师队伍，为学校教育教学工作增添了活力。近两年来，张亚红、李刚、隽红涛、杨军昭、强宏军、段林娟、贾勤、李哲、王小莉、梁明轩、杨喜娟、杨刚利、唐文强、闫永亮、权洪生、赵小侠等青年教师在市、县组织的赛教活动中取得了优异成绩，成为学校的骨干教师，07年刘安林被评为县十佳专业技术人才，不少青年教师也具备了担当重任的实力。

现在，全校教师心齐、劲宏，工作责任心、事业心得到进一步加强，教育教学质量稳步提高，今年，18名学生在全国数、理、化、生竞赛中获奖，9名学生在全国语文知识竞赛中获一、二、三等奖，2名学生在宝鸡市中学生电脑制作竞赛中获得一、二等奖，08年高考二本上线人数得到提升，学校获得陕西省08年生物竞赛优秀组织奖，

3名教师获省级优秀辅导教师。

六、其它工作

1、积极实施完善校内分配制度，逐步减少平均，加大对责任心强，工作积极主动，成绩突出教师的奖励，不管其在哪个岗位，学校将继续体现新的分配机制，让这些教师多劳多得，心情舒畅的投入教育教学工作。

2、进一步加强体卫后勤工作。本年度，体育工作继续抓好了“两课”、“两操”，提高了各年级学生的达标测试，并经常性组织开展各种形式的体育竞赛活动，特别是要选准苗子，切实抓紧抓好了体育类考生的集训工作，卫生工作方面，结合创建国家级卫生县城，我们进一步抓好了校园卫生整治工作，强化了对师生卫生健康知识的教育与宣传，坚持卫生“日扫”、“周查”、“月评”等创佳评差活动，后勤工作方面着重抓了四件事：一是对学生灶进行了改造，强化了师生灶的管理，确保食品卫生安全。二是继续实行饭卡管理制度，加强对学生灶的监督检查，加强对从业人员健康知识的教育，严把饭菜质量关，维护学生切身利益，三是加强对学生公寓的管理。采取有效措施，加大检查力度，整顿宿舍纪律，为学生创设了一个宁静舒适的休息场所。四是继续搞好基础建设及校产维护工作。如：校园围墙的修补，修建操场围拦，等，为13个班级教室、多功能厅安装了多媒体投影，为教师办公室门、窗安装防护拦。学校已通过市级绿色示范校园验收。

3、继续落实好各项管理制度。（1）校务、财务、教务三公开制度；（2）教师上岗签到制和学生日考勤制度；（3）集体办公制度；（4）

军事化全封闭管理制度；（5）班级量化考核制度；（6）优秀学生奖励制度；（7）班级学生分类推进评估制度。通过这些制度的落实与完善，使我校教育管理逐步向规范化、科学化迈进。

总之，一年来，我们做出了一些成绩，但与上级的要求相比，尚有一定距离，这有待我们在今后的工作中继续努力，不断赶超，努力把学校办成一所领导放心、群众满意、学生向往的一流学校。

扶风县职教中心201*年12月30日

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