指导教师工作总结1

指导教师工作总结1

201*级汽车五班指导教师工作总结

时间过得很快，转眼间，期末将至，我们汽车五班已经共同度过了四个月的时间。大学之初，每个同学对自己的大学生活感慨万千，面对焕然一新的大学环境，同学们都不知所措，经过四个月的学习和锻炼，同学们逐渐适应了大学的新生活，并且慢慢的融入到了集体中。我们汽车五班通过接受团支部、班委会的领导指引，全团五十多位同学的积极参与、献言献策，在制定团队制度建设、思想建设、团风学风建设以及院系集体活动等各个方面都取得了优异成绩。现汇报如下，望观察并批准。思想是旗帜，在思想建设方面我们主要有两种方式：一是专门召开思想工作会议，辅导员、指导老师对学生进行道德修养教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观。二是团队委、团支部学生干部以身作则，融入到所有学生当中，了解学生们的思想动态，及时做好同学们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况。在团风建设上，我们拟订了“朝气蓬勃，团结奋进”的团训。指导学生好好利用大学三年的青春时光，朝气蓬勃的奋斗，带动全体学生干部的积极性。在学风建设上，我们拟定了“乐学、善思、务实、创新”的学风，旨在引导同学们提高学习的热情，做到想学，爱学，善学，培养学生的学习情操。从九月份开学之后，为了加强学生的身体素质，并锻炼大学生艰苦奋斗的意志，所有新生进行了短期的军训活动，训练过程中，我们班同学刻苦努力，在军训会操中许多同学获得了“军训标兵”荣誉，其中李良、刘航旭表现尤为突出，成为三十一连队的领队。军训过后，我们团队充分发扬民主集

中的原则，同学们分别进行了精彩的竞选演讲，经过多方考虑，选举出团队长、团支书、考勤班长等团队职务。通过导师及团队干部的商讨，先后制定了团队决策制度、团队考核制度、团队财务制度、团队会议制度以及团队干部职务制度等，在团队工作中力求做到规范化、科学化、制度化，将整个团队凝聚成一个团结向上的集体。十月一放假期间，我团队建立了自己的Q群，并举行了以Q群网络聊天为形式，以“如何调动同学们积极性”为主题的讨论活动，在本次活动中同学们积极发言，对班委的工作方法及班级工作情况提出了意见和建议，并对同学们自身参与团队活动的情况进行了分析，最终对这次活动总结，召开班委会议，对班委的工作方法、工作态度等进行了一系列的调整，会后从团队整体来看，同学的参与热情有了明显的提升。十月初,系学生会纳新，激起了许多同学的积极性，大部分同学都进行了演讲，虽然部分同学没有成为学生会成员，但是增强了学生们的表现能力，在纳新活动中得到了锻炼。十月中旬，学院举行运动会，我们团队为了积极配合汽车工程系组织宣传工作，选出了十五名同学参与汽车工程系的方队阵型，运动会上刘玲、马安冉、秦小安、吕成军等在比赛中均取得了较为优异的成绩，其中刘玲、马安冉尤为突出，为系取得女生组第二名做出了巨大贡献。同学们都以最高的热情参与到了运动会中，这次运动会在加强同学们体质的同时，也体现出了同学们强烈的集体荣誉感和责任心。十一月初，为了加强同学们的思想道德文化修养及心里素质，同时缓解同学们学习疲劳我们团队开展了以“成长、励志”为主题的电影播放活动，

经过导师同学们的推荐，我们先后播放了引导大学生积极向上的校园生活的《大学之旅》，告诫同学们人的脆弱，生命可贵的《后天》，还有教育我们什么青春期真正纯真的爱情的《80后》等，播放一系列的励志教育片后，同学们通过各种方式进行了对学校生活，对情感交流，甚至是对人生的交流与探讨，在本次活动中受益匪浅。十一月中旬，为积极准备学院辩论赛，汽车工程系组织了系辩论赛，我们团队相当重视，选派了张博等四名辩手参与，最终张博同学获得“最佳辩手”荣誉称号，并代表汽车工程系参与了院组织的辩论大赛，经过积极努力的准备，取得了第四名的成绩。十二月初，为了提高同学们的计算机水平，学院举行一年一度的计算机文化节活动，我团队数名同学参加了本次活动，其中刘航旭获得了“word图文混排”获得了一等奖、“中英文录入”三等奖的优异成绩。短短的四个月的时间，经过我们全班五十多人的同心协力，取得了以上各方面的成绩，在这过程中，我们经历了很多挫折，但是我们都在努力着，我相信，通过导师们的指导，学生们努力，我们一定能够战胜所有困难，再创佳绩，更上一层楼。此致敬礼总结人：李金红

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指导老师工作总结

我是在开学前不久接到要承担指导老师工作的通知的，仓促之下上任，指导工作难免全尽人意。但始终能尽职尽责的完成学校交予的各项指导工作。在上学期的指导过程中，我对***进行个别听课、一对一的指导和座谈，深入地了解***在授课、听课的情况，现对各项工作进行一个总结。

教学工作情况：

上好每一堂课，是新教师从事新的教学工作的核心。在长达四个月的课堂教学中，***在我的的精心指导下，都较好地完成了以下工作：

一、教学准备工作

为了保证课堂教学的质量，达到预定的教学目的要求，收到较好的效果，我安排***在个人备课的基础上，充分发挥集体备课的优势，大家共同学习大纲，钻研教材，设计教法，精心试讲。通过试讲反复熟悉教材和教案，掌握教学的步骤和方法，锤炼教学语言，试写板书和练习演示教具，锻炼讲课的胆量。

二、课堂教学工作

课堂教学中，新教师都能较好地把自己所学的教育理论知识用于课堂教学实践，善于根据学科的性质特点和学生的实际组织教学，合理地分配教学时间，教态和语言符合新的教学课的要求，课堂教学结构较为完整合理，过渡自然，不拖堂，重视对学生进行教学常规的训练。大多数时候新教师所使用的教学方法恰当、精讲、精练，课堂气氛活跃，能调动学生学习积极性，使大部分学生都能达到教学的基本要求。

例如，生物教学中，***基本能够做到根据章节的特点，进行定义、事例、试验方法等基础知识的教学及听课、记笔记、思考问题等基本技能的训练，准确地进行情感态度价值观的教育。都能突出教学的重点，突破难点，培养学生独立思考能力、逻辑思维能力和解题能力，培养学生独立完成作业和自我检查作业等良好的学习习惯。

三、辅导、作业批改和成绩考核工作

辅导是贯彻因材施教原则的重要措施，是教学新的教学中不容忽视的环节。***大都能认真细致地了解学生的学习情况，确定辅导的对象，如发现他们没有学懂，及时予以集体辅导或个别辅导，直到他们弄清楚为止，力求做到当堂解决问题。教学中，***都认真布置、批改作业。批改正确，改笔工整、清楚，评语恰当。并及时记载学生作业的优缺点，做好辅导、订正和讲评工作。及时肯定学生作业中的成绩和优点，特别对一些有创见的作业，予以表扬。同时，做好学生学习成绩考核和评定工作。通过成绩考核和评定，使***了解和检查教学新的教学的效果，总结教学的经验和教训。

存在的问题：

尽管通过***的努力自身在以上各个方面已经得到了很大的进步和提高，但在实教、实做的过程中，还存在许多问题：

一、教学思想有些僵化，难以很好的适应素质教育和基础教育新课程改革的要求。

二、教学方式方法不够灵活，难以满足学生发展的需要。

三、教学的基本功还不够扎实，在用语的连贯性和专业性方面有待进一步提高。

四、处理课堂教学中的突发事件应变能力较差，缺乏教育机智。五、组织复习课、练习课的能力还应加强。建议：

1、要加强中学教材研究

目前，基础教育课程改革正在实施，许多新教师对新教材不了解，新教师也正处于适应过程中，迫切需要我们引导他们加强新教材的研究。

2、加强教学模式的研究

***虽掌握了丰富的专业知识和教育理论基本知识，但教学过程中灵活运用的能力较差，应在平时多听课、多阅读有关的书籍扩大自己的知识储备。

上半年教学虽然结束了，但教学的意义是深远的。通过对***的教学活动和能力培养的准备我也学到了许多课本上学不到的东西。让我对教学工作有了更进一步的认识。

教师工作平凡见伟大，培养学生的工作神圣而又艰辛。在教师这个工作岗位上，我相信***将脚踏实地地一步步走下去，为长安一中的教育事业做出自己的贡献。

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