一、指导思想
认真贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，秉承“涵养化育，自然天成”的办学理念，以全面提升学生综合素养和学校品牌影响力为中心，积极实施课堂改革和课程特色建设整体联动，加快推进素质教育，加快名校名师建设，实现学校各项工作协调、快速、高效、优质发展。
二、工作重点
1．加快推进素质教育。加强德育建设；坚定不移地执行国家课程计划，开齐上足各门课程，突出提高艺体学科教学质量和训练水平；切实减轻学生学业负担；建立健全学校社团组织，加强菜单式特色课程建设，优化综合实践活动。
2．加快推进课堂教学改革。做好承办省名校名师主题教育教学观摩活动的筹备工作；围绕“有效课堂，有效训练”，加快改革常态课，继续落实“155”行动工程；加强新课程理论的再学习和研究。
3．加快优秀教师团队建设。进一步加强和改进师德建设；积极实施名校名师工程；制定新一轮教师三年发展规划，分层次、有计划、有目标、有步骤地实施新生代教师培训；扎实开展校本培训，提升教师的创新能力。
4．加快课程特色建设。以涵化教育课题研究为统领，全面开展生活作文教育、小足球梯队训练、科技教育、艺术教育等特色活动；推进中美合作项目“公民教育”实践活动研究；加大综合实践课程建设，创建成市级特色学校。
5．加快校园工程建设。大力开展平安校园创建活动；启动双语校区幼儿园建设；坚持校务公开，进一步规范后勤管理。
三、具体措施
（一）加快推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力。
1．坚持“德育为先、育人为本”，加强德育工作。一是强化日常行为规范教育。坚持从基础抓起，巩固“行为规范月”“文明礼仪伴我行”等活动的成果，继续发挥班队会、晨会、思品课对学生进行养成教育、规范教育的优势，发挥红领巾先锋岗、小交警的作用，日日检查，周周公布，月月总结，逐步让规范成为学生的习惯，文明成为学生的名片。二是发挥阵地优势。继续办好“西塘少儿电视台”“红领巾广播站”，提高升旗仪式的效果，继续办好校刊、画廊，突出环境育人的效度；发挥家长委员会、校外辅导员、法制副校长等的作用与功能；构建社会、学校、家庭“三位一体”的德育教育网络。三是继续开展主题教育月活动。以“庆祝新中国成立60周年”为主题，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动；结合学校实际情况和本地的人文地理资源，确定每个月的主题和教育要点。形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提升。四是加强心理健康教育。成立专门心理咨询室，配备专业心理辅导老师，开展相应的教育活动，保证学生健康快乐地成长。
2．坚定不移地执行国家课程计划。根据素质教育的要求，开齐上足教好国家课程计划规定的课程。突出“三育”：德育、美育、体育；落实“三定”：课程计划的规定、学生在校时间和作业量的规定、考试评价的规定。加强质量监控，保证学生接受全方位的素质教育。
3．大力度加强艺体学科建设。校内抓实艺术课教学和艺体社团组织等兴趣小组活动，正常开展训练。继续举办校园文化艺术节，抓实训练过程，重视普及提高，推动艺术教育的开展与深入。抓实体育课，开展小足球训练；持之以恒地开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼1小时；同时通过开展形式多样的各项体育比赛，促进学生身体素质的提高。完善评价制度改革，把学生特长与优秀系列少年的评选挂钩，激励学生发展兴趣爱好，提高特长水平。积极启动“光明工程”建设，通过五年努力，力争使学生近视眼发病率降到最低限度。
4．切实减轻学生学业负担。严格控制学生的课外作业时间，一、二年级不布置书面课外作业，三、四年级每天课外作业量不超过三十分钟，五、六年级不超过一小时；严格控制考试次数和各种竞赛的次数；严控学生在校时间，严禁学生购买教辅用书，切实减轻学生过重的课业负担。
5．加强菜单式综合实践活动课程建设。继续开展“生命践旅”综合实践活动和公民教育实践活动，加强综合实践活动课程的研究与开发，充分挖掘地方人文、地理资源，现代文化科技资源，形成富有涵化教育特征的综合实践课程体系。建立健全各种社团组织，正常开展活动，提升学生的综合素养，使学生有热爱大自然的美好情怀，有珍爱生命的自觉意识，有旺盛的求知欲，有持续进取的学习力，有端正的品行，有广泛的兴趣爱好和特长。
（二）加快推进有效课堂教学改革，使课堂真正成为素质教育的主阵地。
1．继续实施“155”工程。坚守“一个改革理念”：涵养化育的情景，简约有效的结构，自然天成的效益。在常态课堂教学中，积极落实“五大改进行动”，即：将自己独立思考、认真琢磨的文本讲学稿或电子文稿带进课堂；将适用的教具和学具带进课堂；将“涵养化育，自然天成”的校本理念和教学情景带进课堂；将“自主、合作、探究”的学习方式带进课堂；将学生完成的课堂作业带出课堂。同时实施“五大保障工程”，即：教师阅读工程；级部“磨”课工程；“教学五认真”质量督查和评议工程；课堂教学达标认定工程；基本功培训与考核工程。充分发挥课堂教学主渠道的作用，进行课堂教学研究，提高集体备课的质量，确保课堂效益不断优化。加强教学工作的督导，切实做好检查后的反馈、指导工作，促进教育教学质量不断提高。
2．进行评价制度改革。参照“学校三年发展规划”提出的学生素质标准，制定完善新的十佳少年评选方法，从十个不同的方面对学生提出发展的要求。加强考试制度改革，通过考试改革推进课堂改革。评价实施过程中要体现学生的主体发展性，采用多元评价标准，促进学生生动、活泼、主动地发展。
3．加强品牌学科建设。组建语文、数学、英语等学科研究中心，逐步形成学科教学特色、教学风格。加强集体备课的管理，提高以集团为单位的集体备课的实效，单周五进行语数外三门学科的集体备课，双周一进行技能学科的集体备课。改变集体备课固有模式，新集体备课要成为教师交流教学策略、展评教学资源、化解教学重难点、养育教学风格、碰撞教学智慧的对话场。要强化校长、学科带头人、教学能手在集体备课中的管理、引领作用。尝试建立集团内学科教学研讨会制度及名师教学思想和教学风格研讨会制度。通过讲座、听评课、主题沙龙活动，提高品牌学科的影响力。
（三）加快推进优秀教师团队建设，整体提升教师的专业水平。
1．进一步加强和改进师德建设。用涵化教育丰富的文化内涵，引领教师修身、养性，从教、治校；用新的《中小学教师职业道德规范》规范教师的言行举止、处世为人；用典型的师表，成熟的经验，丰满的个案，引导教师坚守为师之道。倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神，全面提高教师的师德素养。把师德和绩效工资挂钩，引领每位教师拥有师者的尊严，学人的风范，纯真的童心。
2．制定新一轮教师三年发展规划。倡导“即时学习”“终身学习”，建设学习型校园。组织全体教师认真学习学校三年发展规划中教师的素质要求，研究、分析个人现状，结合学校发展的愿景，从教学基本功、课堂教学、教育科研等方面规划新一轮个人三年发展目标。完善学年度教师个人专业成长档案袋评价制度。
3．加强新生代青年教师的培养。学校分学期制定青年教师培训计划。突出课堂教学和课题研究，对青年教师进行培训，组织他们走进名师课堂，静心揣摩，自我提高。将有能力、有潜质的教师送出去进行学习交流，提升他们的教学教研境界。一学期组织2—3次有主题、有内容、有价值的“青年教师研习会”“行知论坛”活动。鼓励所有青年教师在网站上建立自己的博客，撰写教育教学方面的博文，进行博客评比与交流，让读书、写作成为教师的一种自觉要求与自然生活。加快青蓝工程的实施步伐，提高师徒结对活动实效，促进青年教师迅速成长。
4．做实课题研究。加强“十一•五”课题研究、管理与引导，以业务学习、课堂教学为载体，强化课题研究工作。一是进一步完善课题管理与实施方案。对在实践过程中出现的新情况进行研究、调控，及时调整课题研究方案。二是优化“实验班”管理。以实验班为龙头，以实验小组为主体，提高课题研究的实效性。三是细化课题研究。课题研究由骨干化向全员化转移，与课堂教学相融合。
5．加强学科带头人、教学能手、骨干教师的管理与提升。学科带头人、教学能手、骨干教师是教师队伍的核心力量，要充分发挥他们的示范和引领作用。一是做好师徒结对工作，每学期带徒1人以上，并明确培养对象的目标和任务。二是在县级以上范围内承担1次以上高质量的观摩课、示范课或专题讲座。三是自觉承担本学科教科研任务，主持或模范地承担学校本学科的教学教研工作，参与学校校本课程的开发和建设。四是研读专著不少于1本，写教学反思和撰写优秀教学设计不少于2篇，同时保证至少1篇教育教学论文、经验总结、科研报告在市级以上报纸或刊物上发表。
（四）加快课程特色建设，进一步放大品牌优势。
经过多年的积淀，我校形成了生活作文教育、小足球梯队训练、科技教育和艺术教育四大特色项目。特色建设已基本惠及每一个学生，为了实现从特色项目到特质学生的转化，本学期一方面要巩固原有特色建设的成果，另一方面要拓展特色项目。
深化“生活作文”教育研究，两个校区都要根据不同年级的学情拿出切实可行的研究计划，认真实施，提高学生兴趣和素养。双语部、普通部分别要保证30%、20%以上学生的作品在相关报刊上发表。加大小足球传统项目的建设与发展，把小足球训练融入体育课教学之中，成立小足球训练梯队，提高教练员与学生的训练水平，争取在年内代表盐城参加省级比赛。抓实艺术教育工作，优化艺术课的教学，进行乐器进课堂的尝试，利用活动阵地正常开展特长训练，动员学生到校外教育机构接受艺术培训，继
第二篇：学年度第二学期工作计划指导思想
以十七大精神和科学发展观为指针，以改革创新总揽全局，以办人民满意，师生幸福，成就个性化名师，造就个性化学生，铸就特色化名校为办学目标。坚持以人为本，依法治校，文化立校，科研兴校，质量强校的办学方向，以落实“和谐教育”为核心，探索全面实施素质教育新模式。
工作目标
1、认真抓好学校的教科研工作，在王敏勤教授的引领下，开展以“提高教学效率，减轻学生负担的整体建构和谐教学”课题实验。
2、实行“降活提”工程，实行多元评价，全面提高学生素质。
3、继续完善学校师资队伍建设的基本机制，加大青年教师培养力度。实施名师名校工程，打造学校骨干教师群体，全面提高教师专业素养，优化教师能力结构。
4、不断提炼、完善学校发展目标，着力打造书香校园，校园文学特色，使“八种理念”成为学校文化特质。
5、加强和改进学校德育工作，开展以“合融”教育为核心的教育活动，增强德育工作针对性和实效性，重视学生良好行为习惯地养成教育，加强小主人电视台和广播站的舆论导向和监督功能，成立“红领巾监督岗”，提高少先队组织自立自理、自我发展的能力。
6、加强图书馆管理和实验教学，提高图书的使用率和实验开出率，加强学生课外阅读的指导，培养学生的课外阅读能力。
工作措施
一、落实八种理念，不断提高教师思想素质。
本学期，学校继续以八种理念为政治学习内容，采取“一学、二谈、三看、四树”的方法，学理论，谈认识，看行动，树典型。
学习采用观看录像，学习哲理短文，辅导讲座等形式，让每位教师八种理念真正入脑入心。谈认识，在上学期学习的基础上，采取征文，演讲，讨论等形式进行交流，利用网络发表教师心得体会，利用论坛即时交流。看行动，学习重在提高，结果重在行动，行动是对学习效果的最好证明。要将理论和实际结合起来，落实在爱岗敬业，无私奉献的实际行动中。要和优良的品格，优美的仪表，优秀的业务，创“三优”教师活动结合起来。树典型，通过开展“感动一小”优秀教师评选活动，发现身边的典型，并举办优秀教师事迹报告会，弘扬先进。
二、开展“合融”教育，探索我校教育新思路。
合融教育是我校围绕“八种理念”提出的一个新的德育工作思路。
“合融”的本质内涵是在教学之双元合一的基础上，追求教育的多元融通。
“合融”的教育理念是对“教学合一”教学理念的提升，它扩展到学校教育的多元要素，包括教育目标、教育内容、教育的组织形式与手段、教育评价等全过程，以及对学生、对教师、对学生家长、对社区等全方位。所有教育行为的基本指导思想。
“合融教育”理念的内涵主要有以下方面：
合群培养合群精神，就是要积极参与群体生活，乐与他人交往，乐向他人学习。这是“合融教育”的第一境界。
合作培养合作意识，就是要与他人在生活上相互关心，在工作或学习中相互协作，共同提高。这是“合融教育”的第二境界。
合享所谓合享，就是共同享有合作后的成果，共同分享努力后的喜悦。如果说合群是“合融”的基础，合作是“合融”的手段，那么合享就是“合融”所要达到的目标。它是“合融教育”的第三境界。
合群、合作、合享，是前后衔接、层层递进的三个环节，共同构成“合融教育”的完整流程。将之概括和提升为“合融”，拓展了更为广阔的空间。
本学期少先队将围绕合融教育制定系列活动方案，以“迎奥运做贡献”为主题，开展阳光体育集体舞活动，以爱校教育为主题，开展校史教育，以书香班评比为抓手，为班集体争光。
开展教研组评比活动，学校管理要树立组的意识，充分调动组长和组内教师的工作积极性，创五星教研组。班级管理要明确划分小组，不要将组内的工作看成是搞卫生，要扩展到学习、管理的方方面面。让学生自己命名小组，组织开展小组竞赛。
开展好网络教研，组内教师分工，每人精备一节课，经教研讨论交流后，形成组内资源。尝试教研组同备一节课，上传至学校网页，互相借鉴，资源共享。
学校要围绕合融教育，每月召开研讨会，积累经验。
三、坚持依法治校，努力提高学校管理水平。
本学期要严格落实教师一日工作常规，教师考核方案，教研组评比方案，教学检查制度，考勤制度，班级管理标准。
(一)建设“团结、务实、高效、创新”的领导班子
每个班子成员都应牢固树立“四种意识”:(1)牢固树立责任意识，提高政治水平，增强想干事，善谋事，干成事，干好事，干大事的能力。(2)牢固树立稳定意识，提高政策水平，增强化解矛盾的能力。(3)牢固树立创新意识，提高调研水平，增强创新能力。(4)牢固树立中心意识，提高业务水平，增强教科研能力。
勤，看出勤情况，出勤率达不到90%不能评为优秀，无故迟到超过5次不能评为优秀。绩，看期中期末教学成绩，看指导学生班级获奖。责，看完成工作的及时程度和质量，查看完成记录。
（三）、抓好组织建设，发挥党员少先队作用。
本学期学校将进一步完善党组织建设，成立东校区党支部，让每一位党员参与学校管理，发挥党员的先锋模范作用。思想先行，工作先行，一位党员就是一面旗帜。
定期召开组织生活会，开展批评与自我批评。
要搞好少先队干部岗前培训，岗后指导点评，发挥小助手的作用。做到分工明确，责任落实。
搞好卫生纪律两操静校的检查评比活动，并及时公布评比数据。
落实好一人一岗制度，责任分工具体，做到时时有人做，事事有人管。
开展行为规范教育系列主题活动，通过主题宣讲，召开队会，知识竞赛，活动展评等形式将活动引向深入。
发挥小主人电视台的作用，开辟班级风采展示栏目，展示班级特色，报道班级活动班级限定时间轮换播出，少先队组织观看评比活动，评出优秀节目。
抓好六一少先队入队工作。
（四）、完善教代会制度，推进民主进程。
教代会将重新修订学校各项制度，教师评价方案，征集教师合理化建议。
四、实施“三名”工程，积极促进教师迅速成长。
建立骨干和青年教师成长档案，确定帮扶领导和导师。骨干青年教师要主动约课，撰写教学反思，进行教学汇报，发表教学论文。
在此基础上，我校将继续实施名师工程，规定名师标准，不搞论资排辈，不搞照顾，只看客观条件，只要达到标准就可成为我校的名师。我校的名师，学校将利用校园网博客网大力弘扬其先进事迹，优先提供外出学习考察的机会，报销报刊杂志费用，年度评优加分。
五、搞好教研教改工作，大力实施学校素质教育。
1、完善备课制度，提高备课质量。
本学期进一步完善备课制度，在教案中要切实反映出转变学生学习的方式，体现学生学习的主体性，针对学生实际设计教学环节，防止照搬照抄，在参考、借鉴成教案的基础上还要有自己的新思路，使课改的理念扎实地落实到备课之中，同时每环节要写好教师的设计思想。根据教师的具体情况，从事3年以上的本年级本学科的教师，教案可以略写，其他教师要写详细教案。每位教师每单元至少有一课以上的深究细研的教案，作为教学资源（如：作为说课资料、讲公开课、优质教案等）使用。每位教师都要超周备课。每学期要有学期总备课并附有知识树，每单元要有单元备课并附有知识树，上课前还要进行二度设计，形成实用的教案。认真写好有价值的教学反思，每学期至少15次。
学校要集中利用开学初前三天的时间进行说课。实行集中与分散相结合的方法，先由数学语文教研组，科任，音体美几个组，分别说课，评出各组优胜，然后进行优胜角逐，优中选优。各组在说课时将采用全员打分的形式，评比赋分，记录在案。两个学期的说课结果作为年度考核的重要指标。
2、优化课堂教学过程，提高课堂教学效率。
课堂教学是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育全面提高学生素质的主攻方向，本学期以课题研究为突破口，落实“两当堂”，当堂达成教学目标，当堂完成作业。
（1）、把握教材的脉络，联系生活实际，创设具体情境，激发学习兴趣。引导探究生活，培养应用意识，动手实践，寻找数学在生活中的应用，形成解决具体实际问题的有效策略和能力，以适应社会发展的需要。
（2）、一堂课无论设计多么精彩，如果没有学生的精彩回答也显得暗淡无光。教师要训练学生言而有序，条理清楚，有逻辑性，思路要清晰。回答问题时要耐心倾听，充分肯定学生的发言，老师要针对学生的发言予以评价、点拨、引申、总结。使学生想说、愿说、能说、会说，从而提高学生的表达问题的能力。
（3）、为了更好的提高课堂效率，发挥学生的主体作用，使学生养成预习的良好习惯，每人设置一个预习本（本的规格要一致）。每天老师布置预习作业，每天检查，（可以采用等级评价的方式，让小组长当助手，教师抽查），期中、期末学校统一查看，并作为一项作业分数。
（4）、注重对学生学习过程和方法的评价，建立科学有效的学习评价方式，与星级评比挂沟，促进学生良好学习状态的形成。
（5）、为了发挥学生的主体作用，培养学生的各方面的综合素质，每天利用3—5分钟的课前时间进行诵读展示和小老师训练，以此培养学生的兴趣，锻炼学生的能力。
（6）、逐步养成良好的思维习惯，让学生对学习产生浓厚的兴趣，继续坚持晨读午练和思维训练活动，开展好常规竞赛，以竞赛促教学。
（7）、继续落实数学教学模式和语文教学流程，改革课堂教学的评价办法，稳步推进教研教改。
第三篇：201*—201*学年度第二学期工作计划指导思想：
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实新《义务教育法》和促进均衡发展的若干意见，认真学习、深刻领会xx在全国优秀教师座谈会上的讲话精神，不断强化服务意识和责任意识，关注每一位学生的健康成长，以教科研为引领，以微型课题的研究为抓手，规范教育教学管理，切实提高教师的业务能力，真正落实高效教学，为学校整体办学水平的不断提高而努力工作。
队伍建设：
１、加强班子队伍建设。领导班子加强学习，努力提高自身修养，运用科学发展观和和谐理念，构建和谐领导班子，提高民主管理水平，发挥战斗堡垒作用。
2、加强政治和理论学习，坚持学校中心组带头学习，并有计划的组织全体教职工进行政策法规和业务理论知识的学习。
3、加强校本培训与校本教研，继续开展教师读书活动，促进教师专业化成长，切实提高教师的业务能力。本学期，学校将组织40岁及以下青年教师开展五项技能比赛（一堂课、一篇论文、一则案例、一次说课、一项作业设计竞赛）。
4、继续推向工作承诺制度：
对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；
与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；
帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；
教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；
让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；
给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；
为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；
替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念
5、坚持党代团、团带队和校务公开民主管理的原则，配合教工团、工会开展形式多样教育、文娱体育活动，促进教职工精神文化素质和身体素质不断提高。
6、关心离、退休老同志的生活，特别是他们当中的孤老户、残疾人、重病号等困难群体给予高度关注，经常慰问、把党的温暖送到老同志的家中。
教育工作：
本学期紧紧围绕“和福娃牵手，与春天同行”的教育主题，以社会生活、学校生活和家庭生活为载体，以体验教育为主要形式，通过“贴近时代、贴近环境、贴近生活、贴近学生”的教育内容，在“全员参加、全程渗透、全方位展开”中开展丰富的教育活动，不断提高学生道德认知、道德情感、道德实践能力。
以国家级子课题“学生文化建设”的研究为切入点，不断加强：
（1）制度文化，以日常行为规范为基础，继续培养学生是个道德好习惯，以社会公德为着力点，以体验教育为基本途径，加强养成教育、情感教育、自主教育，加大探索“网络”德育教育实践。
（2）阅读文化，营造良好的读书氛围，创设优良读书环境，拓展读书空间，扩大读书人群，完善读书激励评价，开展“读好书，好读书，读书好”主题教育活动。
（3）自然文化，进行亲近自然的体验，激起丰富的美感和浓郁的人文情怀。积极准备开展好奥运主题的第三节校园风筝节活动。根据各年级学生的特点，统筹安排具体部署社会实践活动，亲近自然的教育活动。
（4）班队文化，认真落实《天津市中小学班主任工作指导意见》，丰富班主任培训活动，实施“双阳光”工程，通过师德师表、班级管理、课堂教学，树立阳光班主任典型，帮助学生树立良好的集体荣誉感，开展绿色班级建设，儿童节前夕召开以班级文化为主题的校园艺术节活动。
（5）课程文化，完善微型课题研究课（艺术欣赏、书法、行为规范，心理健康教育、聊天交流等），创新升旗、小社团、午间俱乐部等活动内容。
教学工作：
一、以素质教育为核心，围绕“高效教学”，深化课程改革。
优化教学管理，围绕有利教师教学水平提高，有利于学生学习质量提高，重点开展“教学策略、管理执行效能、学困生教育支持”的实践探索，进一步落实一堂好课的评价标准。
一是备课，加强集体备课研究，落实兴小教师备课规范化要求，提高备课的效能。
二是上课，有充分的教学准备，不打无准备之仗；有科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。坚持教学双基标准，面向全体学生，充分体现课改理念，全面提高课堂效率。
三是作业，作业布置精心合理，体现于学生的现实生活紧密联系，有趣味性。作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。自己先做增强体验。大力提倡分层练习，并作一些个案研究。严格控制学生家庭书面作业量，语数英有合理的书面作业量，严格控制练习册的使用。教师要加强班级作业本的管理，整洁齐备。
四是预习与书写，主科教师要认真设计学生的预习内容，调整学生的学习方法，帮助学生建立良好的学习习惯。低年级教师一定要注重学生的书写姿势和字迹规范，本学期要开展不同学科的学生作业评比。
五是练习：坚持每月一次的学科练习，狠抓双基，批卷与教学分析相结合，为改进教学提供科学依据；考后讲评针对性要强，为学生改进学习方法，提高学习效率提出积极建议。
认真执行教学“四个必”：讲必练，练必阅，阅必评、错必纠。
用教学“六认真”的要求规范教学行为。
要求每个教师自觉做到精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学生，精心研究一个课题。
二、科研工作
依据我校课题“弱势群体中学困生的转化研究”的研究框架，组织各部门融合主题分解子课题，确立与“主课题”匹配的的专题研究内容，形成课题树，与教师专业发展、与学生教育、与学校管理整合研究，侧重有效教学、有效学习、有效管理探索实践，指导制定个人或小组微型课题研究实施方案，加强研究过程落实，促进教育教学的发展。
⑴选题。从学科教学薄弱点、教师发展点、方式方法创新点着手，坚持宜小不宜大原则，逐步引导帮助教师选择适合本人特点的研究内容。
⑵立项。与校本研究、学科课程、教学实践和学生教育紧密结合，从学科教育教学实际出发，选准理论的立足点和实践的疑点。
⑶操作。坚持主管校长负责，个人课题由学科主任负责指导。围绕“微型课题”研究，通过“问题定位—探讨策略——团队培训—专题研究”，从教学预设与生成、学生良好学习习惯培养、预习设计、练习层次与容量、作业布置与批改等方面进行研究，落实课堂教学效率，落实学困生的学习提高。优化评价制度，进行促进学生多元成长评价探索，重在平时科学调控，为不同层次孩子搭建成长、成才的平台。
⑷保障。建立主课题和微型课题奖励机制，确保不同层次研究的经费投入、学历进修投入，业务学习投入，提高研究效率。
三、真抓实干，常规工作不放松。1、抓好毕业班工作。以夯实双基，促进全面发展，对每一位学生负责。最后一学期，毕业班的教学更应注意把握好教学的几个环节：教师要做到精讲和精心备课，并选择最佳的教学方法，注重学生个体差异，注意指导学生学法；练习应“精练”；讲评习题要及时解决学生暴露的问题；答疑要让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。同时，注意协调好几个关系：时间紧与内容多的矛盾；抓基础与提能力的关系；教师个人与集体的关系；教学与注重学生情绪心态的关系。2、注重宣传，集思广益做好一年级的招生工作准备，想方设法保证学校的生命线—一年级的生员质量和数量。
3、严格执行“课程计划”，继续执行推门听课制度。不断深化落实“兴小岗位职责的补充规定”。
4、继续开展与万全道小学的互动校活动，确保一、二年级的教学质量。
体卫工作
1、树立健康第一的思想，切实加强学校体育卫生工作，全面实施《学生体质健康标准》，广泛开展“阳光体育运动”，把加强体育运动、提高体育课质量作为推进素质教育的切入点和突破口，保证学生每天锻炼1小时。
2、保持巩固体育、卫生工作取得成果。规范体育训练，强化体育锻炼、体育教学、校本体育课程开发等工作，拓展提高身体素质的锻炼空间，尝试小型多样体育活动项目的开发。利用“微型课题”健康教育课，不断创新健康讲座、自救自护、心理保健等教育活动。通过有效的检查评比引导班主任培养学生良好的卫生习惯，提高师生健康素质。
3、加强“六病防治”的宣传教育，强化学生常见病综合防治工作，做好两操，以防龋、防近视为重点。建立特殊学生心理档案，加强学生心理健康教育，关注学生成长中的心理教育。以人为本认真做好计划生育工作和创卫工作。
4、加强日常学生饮食卫生工作的监督检查，消除安全隐患。加强午餐文化教育，提倡节俭节约的科学饮食习惯。
安全与总务工作：
一、依法治校，牢固树立安全意识，规范办学行为。
切实加强学校的安全工作，从课堂教学、课间活动、学生进离校、各种器械和食品卫生等各个细小环节入手，建立健全各项规章制度和应急措施，责任到人。德育处要经常强化学生的安全意识，培养自护自救能力。学校的安全工作一定要确保万无一失。
二、总务、后勤工作
1、 后勤人员认真落实“兴小岗位责任补充规定”的具体内容。强化责任意识，提高服务意识、节俭意识、增收意识，力争师生、家长和学校“三满意”。
2、 开源节流，增收节支，管好水用好电，切实减少办公费用，增强工作的计划性，科学合理地安排各项工作。
3、 进一步完善购物、领物工作，切实建好材料账和托管帐，
第四篇：201*——201*学年度第二学期工作计划文章来源中国教育文摘 www.bsmz.net 公文素材库
第五篇：201*——201*学年度第二学期工作计划学校主题词
规范----和谐---积极---高效
学校工作原则
依法治校是原则，质量是学校生命，团结是第一要务，和谐是永恒的主题
学校运行状态
稳定----团结---和谐---默契
恪守信念
真诚---勤奋---快乐
教师层次
良好—优秀---名师---特级教师
办学追求
教师的高品位，教育的高境界，教学的高效率，
工作要求
上好每节课，做好每件事，用好每分钟，关爱每个人，学校在我心中，质量在我手中
为人为事的原则
做事明白，做人聪明，把自己最好的一面表现给世人。
聪明人是通过做明白事表现出来的，做事能双赢、多赢、共赢就是聪明。要获得聪明的方法是真诚、勤奋、心里有他人，为明天做积累。
为什么做聪明人？
聪明人快乐，聪明人有归属感，聪明人受到尊重，聪明人得到实惠，聪明人实现自己的人生价值。
做聪明人，办明白事。
个人工作状态（状态好就是质量高）
不给别人找麻烦---完成自己的工作---给别人做点什么---实现自己的人生价值。
实现三个目标
现场会有出色的表现，提高学校知名度
达到全市学校管理示范校的的水平并取得相应的称号
无上访、上告和重大责任事故
具体工作
做好十项工作
1 守时
守时是现代人的基本素质。春种夏长秋收冬藏，自然规律，学校工作也要规范，到什么时候做什么事，晚了不好，过早也不行。科学准确把握表现的也是一个人的心态和能力。
2 干净
个人卫生干净靠家长教师的帮助指导，行为干净修养和监督，心灵干净靠修养。
活动场所干净,比如教室。
负责范围干净,比如卫生区。
要求：班级，办公室无垃圾，无污迹，无灰尘
校园无白色垃圾，无乱写乱画
厕所无异味，无蚊蝇，无污迹（厕所由师傅负责，同时要求提示学生便后冲水，安排班组担当负责冲水，打扫卫生，清洗水池。）
厕所、垃圾口 这样的担当经历要作为学生评三好，班级评先进的必要条件。
3 安静
班级教学用精彩的教学吸引学生用科学的方法调控课堂
公共场合多提醒学生，尽量疏散学生减小学生密度；用制动的方法训练学生……
4 竞争
积极、乐观、向上。
听课讲效果，教师提问，学生出题互相考验，自己回忆……
作业看对率、效率（作业评比，限时作业，计时作业……）。
写字看漂亮（开展班组写字比赛）
竞赛一要参与，二争名次，各级参加学校组织的各种活动、竞赛等
营造环境，让学生在环境里向前向上。只要努力 就能做好，增强信心，增强自信。让学生处于乐观的情绪当中，让学生天天都有进步。
5 尊敬
学会使用“报告”、“敲门”
文明用语使用得体，谢谢、再见、对不起、没关系、你好。
倾听
不打扰他人
安静、端庄、得体
6 值周
总结近一年的值周工作，形成文字教案。安排学期值周，重点在于示范和自我约束，管理是第二位的，要显示精气神，是学生的必修课。
7 大课间
a 眼保健操
要求:准时，整齐，标准。
考核方法：每周由一名体育教师检查各班的眼保健操情况，成绩以分数计，共四档100---80---60---0。不做，或做得过不去的为0分，做，过的去为60分，有组织比较好为80分，准时、整齐、标准为100分。成绩周末公布在自查室。对体育教师的工作有一个简单的记录反馈。
b五个一分钟 一分钟站姿
要求：脚跟并拢---脚尖张开60度---双腿绷紧---收腹---挺胸---平肩---正颈---拔头---目光平视---双臂自然下垂，食指贴裤缝---身体稍前倾，重心多在前脚掌。
一分钟深呼吸
要求：站姿不动，用嘴呼气（发呼的声音）至尽，然后用鼻子慢慢吸气至极，下咽。再呼吸咽，循环进行。
一分钟跳跃
要求：每周一次新的跳跃方法，吸引学生兴趣。例：兔子跳、摸高跳、开合跳、青蛙跳、拉手跳……（教师自编、学生创新出最多的容易学习使用的跳法）
一分钟踏步
要求：没有固定的要求，达到调整，放松的目的即可，配合呼号，方式方法自由灵活为宜。
一分钟欣赏
要求：欣赏音乐、诗词、散文、诗歌、名人名段……可以是现成的，可以是自做的；可以是单独的，也可以是合作的。不拘一格，能者上。
例：一九五四年夏季的一天，北戴河海滨狂风大作，洪波百丈，银山万叠，伟大领袖毛主席来到海岸，极目幽燕，缅怀魏武，兴致倍增，畅游大海，就在这白浪涛天，一片汪洋中，遨游了一个多小时，上得岸来，精神抖擞，毫无倦意。就在这次游泳之中，一代伟人心中孕育着《浪涛沙.北戴河》这着光辉的词章。
大雨落幽燕，白浪涛天，秦皇岛外打渔船。地片汪洋都不见，知向谁边？
往事越千年，魏武挥鞭。东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。
c广播操
要求：队列横平---竖直---斜成线。
动作标准，节奏准确，充满精气神。
为达目的，利用体育课主渠道进行训练，利用评比进行督促，利用大课间进行鉴别。体育课的主要内容是大课间内容，转法，口号，步伐，训练也一种精神，
每周由表现突出的或进步最快的学生担当班级领操员，负责本班一周的大课间的组织活动，领操员是一种荣誉。从全校的班级领操员中评比出六名校级领操员，在主席台上做示范。两级领操员周五下午由体育组的广播操指挥员教师进行培训指导，达到示范水平。领操员学期中一般不重复，重复使用者为表现特别突出者。三好学生要有领操员的经历。
d自编操
自编操按要求进行就是
鼓励教师积极参加大课间活动，参与其中亦融融。每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。
8升旗
要求：班主任站在队伍后面左右成排，任务是观察本班级情况，仪式结束后总结提醒。
其他教师统一参加升旗，不到者空缺，工会组织好。
队列横平---竖直---斜成线（前后左右距离为85cm）
站姿脚跟并拢---脚尖张开60度---双腿绷紧---收腹---挺胸---平肩---正颈---拔头---目光稍上扬（升旗时目光紧跟国旗）---双臂自然下垂，食指贴裤缝---身体稍前倾，重心多在前脚掌。
敬礼少先队员行队礼（标准，欠指导），教师、未入队的小学生，六年级学生手捂前胸行注目礼。
唱国歌声音嘹亮
升旗手事迹突出，是学习的榜样
国旗下讲话振奋人心，代表教师的形象和水平。（开学初确定主题）
环节完整清晰明了
每周的升旗仪式要有一个成绩记录，成绩为100---80---60三个指标为队列---歌声—敬礼，在仪式上宣升旗手的班级自然为100分。每周在检查室公布升旗成绩。辅导员负责。
9晒晒我
每周进行一次每人一课大家评活动，通过锻炼，让我们的每一位教师都拿的出手。即板书工整漂亮，表达淋漓尽致，表现（演）落落大方，内容旁征博引，课堂运用自如，学(请继续 关注公文素材库：Wwww.bsmz.net)科轻车熟路，方法科学适用，不怕人员生，不怕专家考，不怕场面大。敢于露面，敢于上台，敢于证实自己。今年我稚嫩，明年我进步，后年我成熟，五年后我能自如，八年后我小有名气，十年后我有成，虽然此生做了小学教师，但我能成名师，成特级教师。
温室长不出苍天松，无限风光在险峰。没有天生的老板，没有天生的名
师，努力加心计，守得住耐得住，一定会成为名师，特级教师的。
10 现场会
现场会作为一次展示来办，提高学校的知名度。
要做的二十二项工作
1 建立监督检查反馈机制
2 硬化前院
3
4校园绿化
完成预留绿化，
5继续美化办公环境
自然环境宜工作
干净无灰尘，无污迹，摆放整齐，有花草。有亮点
人文环境宜心
积极、乐观、和谐、向上
6让教师活得体面
身体健康，每天锻炼一小时，健康生活五十年，幸福生活一辈子。
生理健康，乐观，豁达，积极，心静
道德高尚，为人服务，心底无私，海纳百川，壁立千仞
业务精湛，让人佩服，具有专业水准，同行的能人、强人、高人
生活高雅，有方法，有规律，有情趣
态度端正，积极、乐观，拼博但不拼命
工作追求，教师的高品位，专业水平不容置疑，
7工会活动
增加设备，广泛开展活动，让大家快乐起来，让大家丰富起来，让大家精神起来。
8加强教师培养
没有老教师的概念，五十岁不老，正是干事业的好时候；四十岁正当年，不惑且精力旺盛，要做事，实现自己的价值…… 开展师带徒活动，十五年教龄的优秀教师可带徒弟,从思想上,业务上,做人处事上加以指导,让年轻人少走弯路,尽快成熟,尽快成名师,尽快成特级教师.
让教师见世面，行万里路,读万养卷书,有机会让教师走出去,看看名师长的是什么模样,听听专家的声音有什么内涵,体会一下我与他们有多少差距。
鼓励教师学习进步，在自己的教育教学工作中锻炼自己，实现自己，做最好的自己。
9考核
学校的各项工作要有布置，有检查，有考核。考核要以简单的数据说话。要有简单的规程。
10加强教育教学的检查督导
定期检查教育教学工作，及时反馈，完善提高自己
11 每周一课大家评活动
12建立自查室
13校园音乐
踏着音乐进学校，伴着歌声去上操，听着音乐去假想。从音乐课教学，音乐活动等方面研究，形成一套完备的程序。
14 新生十个习惯培养
上学来检查自己学习用品的习惯，
使用文明用语的习惯（你好，谢谢，再见，对不起，没关系）
守时的习惯（按时上下学（课），按时完成任务（作业））
正确看书写字的习惯（端正坐在桌前，胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸）
课前准备好学习用品的习惯（放在课桌的右上角）
单位时间内完成任务的习惯（做事讲效率）
日日清的习惯（每天用一点时间想自己今天的事做完了没有，没有要做完才能休息）
日日有计划的习惯（每天早晨要静静的设想自己今天要做哪些事情，做到什么程度）
给家长写便条的习惯
给家长汇报见闻的习惯
15安排统一的年级体育活动课
体育活动以年级为单位纳入课表，每周一次，安排在下午放学前，统一进行。年级主任领导，年级体育教师组织，年级班主任负责本班，内容是大课间内容，需要强化的内容，创新的内容。适时检查评比，师师有特点，级级有特色。让操场欢腾起来，让师生活动起来，让大家快乐健康起来。
16 电视台开播
周一到周三下午每天有一次小电视节目，以现成的篇子为主，自做校园新闻。做成时长为十分钟的小课，摊子不宜过大，逐步展开。
17安排系列的社团及竞赛活动
体育类
突出群众性，人人参与，运动快乐的理念
两季的运动会，仰卧起坐，跳绳，摸高，拔河，投篮……
音乐类
每周一歌(曲)欣赏,各种比赛
美术类
欣赏,展览,参加群众性的征稿比赛……，红领巾杂志利用起来，激发学生的自信心，大队部、德育处关注。
学科类
语文
朗读,作文,汉字,背诵,故事比赛……
数学
口算,笔答,自编题目比赛……
英语
其他类
如小虎子环保小队，专门管理学校周边的小广告，及时发现及时处理掉。
学科组或个人组织，短平快，导向引领，形成规律，成熟一个开展一个
设想:人人都有干活的机会,人人都有露脸的机会,人人都有施展的平台,只要有才能就能发光,不拘一格,让大家动起来,让大家灵活起来。
18落实“担当”
干部---官僚---终身制，现实的弊端。
每班设若干个担当席位，明确责任规则，由学生轮流去做。例担当开（锁）门，关灯，借鉴郭玉洁老师的《灯官、门官我来当》最近看了一教师的小文章也是这个意思，要做实。
学校设若干个担当席位，由班级担当，厕所、校园白色垃圾为重点……
19制定教育教学常规
各项工作都要有标准，有流程，按要求去做，不随意，保证质量。
加强教育教学的检查
20宣传工作
宣传是对我们能力、实力的展示，是提升我们学生声望的有效手段。
家长了解了学校、学生、学习，教师、教育、教学、教法，就减少了不必要的麻烦；社会了解了学校,我们就会行事顺畅，就会事半功倍。
事事都是宣传材料，我们做的事要有质量，要有创新，要科学、民主，经得起推敲。
人人都是宣传员，要有良好的沟通能力，要有勤奋执着的精神，要有宣传的创意，要有宣传的要求，要了解宣传的工具，要占领宣传的阵地。全校上下做足、做好宣传这一篇大文章。
个人宣传
每一个人都要把自己最阳光的一面展示给社会、家长、同行、学生，自我激励，自我完善，自我提高，自我欣赏。
1都建一个博客，发表自己独到的见解，表现自己的生活工作情趣，自娱自乐，也作为交流的平台。
2有自己的好作品发表
3推荐自己得意的（教师、学生的）作品发表 4自己从事的教育教学工作，受到表扬，得到承认
5自我表现 ，演讲、交流、接待参观
6有一个好人缘，受欢迎，得尊重
7表现自己的幸福、美丽、快乐、健康、情趣……
8掌握教育的政策、规范，依法执教的形象
班级宣传
日常工作就是细雨无声的宣传，每一位教师都要做好本职工作。
2集体的活动展示教师的素质、能力、气质、风彩
3各项比赛名次争先
4完成上级的工作任务及时、准确、优质、创新
5《今日海港区》要偶有我们的信息，（校级干部要研究分析，要有作为）
市级宣传
《秦皇岛日报》《秦皇岛晚报》《燕赵都市报》《视听之友》《秦皇岛教育》要时常有我们教师学生的文章作品；电视要有我们的画面；电台要有我们的声音，报纸要有我们的文章。
高级别的宣传
优秀的作品要选送到高级别的刊物，各种教育类的报纸杂志，
期末宣传总结展示表扬
学期末要专门展示宣传成果。鼓励人、展示人、宣传人，让能人闪光，让能人发光，让能人阳光。
21家长培训
召开家长会，开展家长讲座，提供学习资料，举行亲子活动，让家长学会教育，成为教育的能手，高手。
办好家长学校，加强家长培训工作，力求让家长了解学校、教育、教学、教师、学习，召开家长会议每学期初、中各一次，形式多样，不拘一格，，集中为辅，分散为主，主要落实的年级、班级。（各班可以请班级的辅导员，辅导员可以是领导，教师，家长…）
22 后勤及财务管理
后勤供应及时充足，财务运行规范，实行财务采购申报制，小项报主管校长，再报校长通过，原则上一周一次，大项学校会议通过
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