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寡人之于国也仿写 11篇

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-06 09:22:40 | 移动端:寡人之于国也仿写 11篇

寡人之于国也仿写 11篇 本文简介:

章晗冰某学生曰:“愚人之于数学也,尽心焉耳矣。函数差,则刷其题于家中,补其课于东塘,几何差亦然。察学霸之学习,无如愚人之认真者。学霸之分不加少,愚人之名不加多,何也?”卿老师对曰:“君好考,请以考喻。电铃响之,笔既书矣,狂奔气喘而入,或迟以半小时,或迟以十分钟,以十分钟笑半小时,则何如?”曰:“不可

寡人之于国也仿写 11篇 本文内容:

章晗冰

某学生曰:“愚人之于数学也,尽心焉耳矣。函数差,则刷其题于家中,补其课于东塘,几何差亦然。察学霸之学习,无如愚人之认真者。学霸之分不加少,愚人之名不加多,何也?”

卿老师对曰:“ 君好考,请以考喻。电铃响之,笔既书矣,狂奔气喘而入,或迟以半小时,或迟以十分钟,以十分钟笑半小时,则何如?”

曰:“不可,直不半小时耳,是亦迟也。”

曰:“君如知此,则无望分之多于学霸也。”

“保证休息, 精神不可不好也,调整考前心态,考试不得紧张也,提高语文水平,题目可以读懂也。考试不会困倦紧张,题目可以读懂,是使学生不自怨自艾也,杜绝低级错误,学到之始也。”

“不定则定,分类讨论,无惧多种情况矣,整理学习笔记,时常巩固,可以掌握各种题型矣;十年高考,年年都考,套路不可以不多矣,谨卿式解法,申之以理性思维,速度不可以不快矣。学弱者巩固笔记,运用解题技巧、数学不强者未之有也。”

错题成堆而不自理,假装努力而不自察,分低,则曰:“非我也,IQ也。”是何异于打人而漠之曰:“非我也,手也。”君无罪IQ,斯数学之分升焉。

蔡天宜

吾曰:“寡人之于种花也,尽心焉耳矣,天旱,则移其花于室内,移水于盆中,天冷反之。察邻居之功,无如寡人之用心者。邻居之花不加丑,寡人之花不加美,何也?”

园丁对曰:“君好吃,请以吃喻。餐桌之上,包子若干,持碗执筷而争,或百个而后止,或五十个而后止。以五十个笑百个,则何如?”

曰:“不可,直不百个耳,是亦贪也。”

曰:“君若知此,则无望花之美于邻居也。”

“不违水时,根系不可不发达也,害虫不入花朵,花叶不可不繁茂也,肥料以时入花盆,花朵不可不美丽也。根系与花叶发达,长势茂盛,是使花健康成长之其也。花健康成长,花道之始也。”

“五米之地,合理密植,阳光可以高矣;花盆摆放之处,光之所向,花朵可以欣欣向荣矣;小小蚯蚓,养花至宝,长势可以无忧矣;谨花艺之教,申之以护花之道,孩童不毁花于家中矣。阳光充足,养料丰富,然而花败者,未之有也。”

花盆土开裂而不知润,叶片发黄而不知肥,花死,则曰:“非我也,天也”。是而异于焚山而烧土曰“非我也,火也。”君无罪天,斯君之花朵茂焉。

寡人之于护眼也

奉一帆

近视者曰:“寡人之于护眼也,尽心焉耳矣。眼胀痛,则为眼操于室内,滴药水于眼内,眼睛疲亦然。察他人之习,无如寡人之用心者,他人之眼不加坏,寡人之眼不加好,何也?”。

答曰:“君子辣条,请以辣条喻。铃声响之,行之商店,购辣条开包而食,或全包而后止,或半包而后止,以半包笑全包,则何如?”。

曰:“不可,直不全包耳,是亦食也。”。

曰:“君知如此,则无望眼之坏于他人也。”。

“不久用眼,学久而宜止也,读书以端正姿态,距离须一尺也,灯之光线不可过暗,学之时间不可过久,是使君了解护眼健康用眼也。了解护眼、健康用眼,护眼之道始也。课间之时,护之以操,疲惫感可缓解矣。周六周日之时,散步打球,眼肌腱可以松懈矣。谨学护眼之道,申之以护眼之义,近视者不以视力降而忧矣。卧床不看手机,补之以蔬果,然而视力不好者,未之有也。”

乘时读书页不知检,久用眼而不知止,视力降,则曰:“非我也,眼也。”。是何异于懒惰而考糟曰:“非我也,题也。”?君无罪眼,斯眼之视力好焉。

余之于防卫也

曾瑞康

法官曰:“余之于断案也,尽心焉年矣,无罪,或曰防卫过当,或曰无罪开释,有罪亦然,察邻国之断,无如余之用心者,本邦正气不见涨,邻邦正气不见消,何也?”

客曰:“君好断,请以事例,明火执仗,杀人越货,或束手被劫,或起而抗之,不慎杀之,以束手被劫责抗而杀之者,则何如?”

对曰:“不可,被劫而抗,乃人之常也。”

客曰:“君知如此,则无望所断能得民心矣,敢于卫己,则暴徒必有所忌也,见义而勇为,则盗贼匿迹矣,见义勇为无过,正当为己无罪,公断之始也。”

“辨明事实,则防卫不觉过也,巧释刑律,则贼气焰不至狂也,拘押调查,无超其时,使民心悦诚服也,谨以刑律之峻,申之以守法之义,则良民不至失身为贼,然而以判决不公者,未之有也。”

仗义者断其有罪而不觉谬,未遂贼纵其道逍遥而不知惩。判下,则曰:“非我也,法也”何异于刺人而杀之曰:“非我也,兵也”。君无罪自卫者,斯天下之民赞焉。

刘璧嘉

阿布曰:“寡人之于英超也,尽心焉耳矣。锋线凶,则大笔引援于转会,数挖墙角于豪门,防线凶亦然。察五强之政,无如寡人之用心者。五强之分不加少,寡人之分不加多,何也?”

球迷对曰:“王好赛,请以赛喻。鼎沸人声,决战伊蒂哈德,兵败如山倒而溃。或八球负于曼城,或六球负于曼城。以六球笑八球,则何如?”

曰:“不可!直不八球耳,是亦大败也。”

曰:“王如知此,则无望分之多于五强也。”

“不售主力,阵容不胜厚也,坎特不迷于前插,防线不可胜固也;阿扎尔以时入禁区,进球不可胜多也。阵容防线不可胜厚,进球不可胜多,是使球迷随队远征无憾也。随队远征无憾,连胜之始也。

“骁将阵容,教之以德,更衣室可以无怨矣,若日尼奥之类,直塞无失其时,伊瓜因可以破门矣。佩刀威廉,快攻盘带,对手防线可以无视矣;谨防反之教,申之以蓝军之志,奥多伊不投身于拜仁矣。路易斯稳盯稳铲,射门不偏不倚,然而不冠者,未之有也。

“四球负樱桃而不知省,战术单一而不变通,球输,则曰:‘非我也,将也。’是何异于德国小组淘汰而曰:‘非我也,厄齐尔也?’王无罪将帅,斯切尔西复兴之日至焉。”

1804班 黎子煜

申某曰:“寡人之于篮球也,尽心焉耳矣。投篮菜(菜即菜鸟,很差的意思),则练球于球馆,摆其姿势于家中;运球菜亦然。察他人之练习,无如寡人之用心者。他人球技不加差,寡人球技不如长,何也?”

子煜对曰:“予好食,请以食喻。上课劳累,下课肚饥,携钱包而逛于小卖部,或购十元零食而后止,或购五元零食而后止。以五元笑十元,则何如?”

曰:“不可,直不十元耳,是亦食也。”

曰:“卿如知此。则无望球技长于吾也。”

“整齐姿势,投篮可进也:运球速度超凡,突破可过人也;空中其闪转挪腾,则上篮可不被封盖也,投篮可进,突破过人,上篮不为封盖,是使人单挑组队皆自如也,单挑组队自如,球道之始也。”

“三分之线,射之以球,比赛中三分可进也;罚球之术,练习有加,遇犯规可破之矣;突破变向,勿失运球节奏,防守者可被晃倒矣;篮下之技,用以身体,菜鸡者可命中空蓝矣。三分罚球皆通,突破篮下不俗,然球技不精者,未之有也。”

“运球无防而掉球,普通传球而失误,球失,则曰:‘非我也,球也。’是何异于投篮而打铁曰:‘非我也,筐也?’卿无罪球,斯球技之进步焉。”

屌丝之于女也

1804班 廖钰凤

屌丝曰:“敝人之于女也,尽心焉 耳矣。女神喜,则加其物于敝人,奉其物于女神,女神恶亦然。察追求之众,无如敝人之用心者。别者之睐不加少,敝人之睐不加多,何也? "

男神对曰:“君好女,请以女喻。黑者妆之,掩之以粉,BB霜欣然扑之,或厚施而后止,或薄施而后止,以薄施笑厚施,则何如?”

曰:“不可,直不厚施耳,是亦掩也。

曰:“君如知此,则无望睐之多于别者也。"

"不失己学,气质不可胜赏也;镜梳不入抽届,样貌不可胜赞也;数周不入网吧,精神不可胜夸也。是使己大学生活无憾,大学生活无憾,追女之始也。"

"衣服鞋子,加之以搭配,大一者可以有衣品矣 ;《孔子》《孟子》,无失《荀子》,大二者可以夸夸其谈矣;晨练晚跑,勿夺其时,大三者可以有身材矣;谨君子之教,申之以绅士之义,行于道路而无女不侧目矣。大学者,善衣善谈,申之以样貌身材,然而女神不倾心者,未之有也。"

"头顶鸟巢脚踏拖鞋而不知检,满口脏话目中无人而不知悔。追不到,则曰:"非我也,她也。"是何异于狂吃而不止曰:"非我也,嘴也。"君无罪女,斯天下之女至焉。"

寡人之于数学也

1804班 邓宇昂

学渣曰:“寡人之于数学也,尽心焉耳矣,函数难,则记笔记于课上,刷题目于课间,几何难亦然。察同窗之学习,无如寡人之用心者。同窗之分不加少,寡人之分不加多,何也?”

学霸对曰:“君好作业,请以作业喻。早自习间,作业上交,各科代表查无缺漏。或空十题而交,或空五题而交,以空五题笑十题,则何如?”

曰:“不可,直不十题耳,是亦空也。”

曰:“汝若知此,则无望分之多于同窗也。”

“三落课时,作业不可按时尽也;笔记未及时归结,知识点不可胜数也;计算九出差误,草稿不可胜用也。作业笔记不可胜数,草稿不可胜用,是使汝之分数贬而无升也。贬而无升,数学之缺也。”

“函数之奇偶,作之以数轴,对称性可以全矣;平面立体之转换,几何视角,构造一目了然矣;一般标准之圆,确之方程,辄硬算可以得答案矣。谨作图之义,申之以尺规之细,字迹者不复潦草矣。坐标参数整换元,斜率倾角与对应,然而不严者,未之有也。”

“犯困睡又睡而不知检,作业有缺而不知补,成绩逊,则曰:‘非我也,难也。’是何异于走神而数学笔记无法认之曰:‘非我也,卿也?’君无懒惰,斯数学之难易焉。”

1804班 彭珂菲

屌丝曰:“鄙人之于女神也,尽心焉耳也。女神相约,则修余髭,剃余发,沃余面,更余裳,使余形貌昳丽。察男神之态,无如鄙人之用心者,而男神之好感不加少,鄙人之好感不加多,何也?”

女神对曰:“足下好游戏,请以游戏喻。购之装备,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或回城而回血,或就地而回血,以就地笑回城,是何如?”

曰:“不可,直不回城耳,是亦回血也。”

曰:“足下如知此,则无望好感之多于男神也。”

“终日沃面,形象可复得也;囊萤映雪,学识可复得也;与人约无违期,人品可增长也。形象与学识复得,人品增长,是使佳人一见难忘。一见难忘,足下恋情之始也。”

“八尺之躯,锻之以哑铃,肥胖者可以瘦身矣;泡面游戏之类,无入其坑,屌丝者可以逆袭矣;宿舍之居,勿藏余足衣,数虫之家可以湮灭矣;谨互助之教,申之以女士优先之义,弱女子无负戴于道路矣。屌丝者瘦身逆袭,须眉形美才广,然而不恋爱者,未之有也。”

“游戏食人气魄而不知检,涂有恶习而不知改,从恶,则曰:‘非我也,游戏也。’是何异于泡面而不熟,曰:‘非我也,水也’?足下无罪游戏,斯佳人好感至焉。”

1804班 喻子翔

翔子喻曰:“鄙人之于学也,尽心焉耳矣。算术差,则移其心于数代数,移其心于几何;外文差亦然。察他人之学,无如鄙人之用心者。他人之学不加差,鄙人之学不加好,何也?”

学子对曰:“公好戏,请以戏喻。快然启之,游戏既始,手舞足蹈而玩。或一刻而后止,或一小时而后止。以一小时笑一刻,则何如?”

曰:“不可,直不满时耳,亦非学也。”

曰:“公如知此,则无望学之好于他人也。”

“不玩游戏,温故无时限也;上课不带走神,知新亦无时限也;计划以时作安排,时间不可胜用也。温故与知新无时限,时间不可胜用,是使人考试作业无错也。考试作业无错,学道之始也。”

“在家之时,多多读书,少识者可以广博矣;在校认真听课,无失其时,学渣者可以变强矣;晚上休息,勿夺其时,精神差者可以焕发矣;谨治学之严,明之以反复查证,错误者不负出于答案矣。多读而勤于听讲,按时休严作答,然学不好者,未之有也。”

“在家玩游戏而不知检,在校走神而不知省,学差,则曰:“非我也,学也。”是何异于兵败而怪之曰“非我也,敌也”?公无罪学,斯天下学识至焉。”

1804班 林泽宇

校长曰:“敝人之于校也,尽心焉耳矣。生负重,则退其订阅于教辅,去其课程于双休,负担重亦然。察邻校之制,无如敝人之用心者。吾生之负不加少,他生之负不加多,何也?”

友人对曰“君好试,请以试喻。两校联考,试题颇难,抓耳挠腮于考场,或十之二三落第,或十之五六落第,以少者笑多者,则何如?”

曰:“不可,直不过半耳,亦存不及格者矣。”

曰:“君知如此,则无望生之负少于邻校也。”

“生之负,乃成绩使然。故唯有提其分方可自根本释其傅束。注重基础,基础题不可失也;试题循序渐进,学生更易接受也;活动适时入校,精神不再紧绷也。基础题无失,高难题所占甚少,生之得分可堪入目,精神不再紧绷,是使众生欣于学习而压力骤减也。欣于学习而压力骤减,名校之始也。”

“三尺讲台,竖之话筒,末排者可以听闻矣;文理课余作业,去其多余之处而少之,匆忙者可有空闲矣;早晚自习,勿夺其时,学有余力者可以巩固矣;谨品行之教,申之以君子之义,暴躁者可以和睦于集体矣。末排者可以听闻,时间充裕而巩固,文明之风蔚然,然而仍负重者,未之有也。”

“无意义之题多现于作业而不知检,末排者无闻课程而视若不见,考砸,则曰:‘非我也,生也。’是何异于做题失败而曰:‘非我也,题也?’君无罪生,斯众生之负去焉。”

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