班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用;说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、安全、心理健康、纪律、卫生等情况。下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定好班级公约，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。我又让班中几个行为规范做得好的学生一起参与管理。由于小学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、晨会、课前、课后等一切可以利用的时间对学生中出现的问题及时进行教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生逐步做到自觉遵守纪律。
二、示范带头，直观引导
班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，首先自己做到。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就要做到随手捡起垃圾。要求学生上课不迟到，自己就做到每节课提前到教室。
三、大力培养班干部，树立榜样
班干部对于一个班级来说，就是带头人，就是老师的左膀右臂。因此，我非常重视班干部的选拔和培养，树立好班干部在班集体的管理权威，对于班干部的管理方法我一般都是公开表扬，暗地里帮扶，树立他们在班级的威望。这样就更好地发挥班干部在班级管理中的作用。
四、与各科教师加强联系
积极主动和各科教师联系，凡事与本班学生有关的事情，都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
五、家校联系，形成教育合力
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任的工作，更需要家长的理解和支持，因此我特别注重和家长建立良好的关系，经常和他们交流，与家长沟通的方式很多，如开家长会，打电话、放学送队时的简单提醒等，及时把孩子在校的一些表现给家长反映，同时也了解到学生在家的一些学习、生活状况和各方面的表现，发现问题共同商讨解决办法。这样调动家长的参与性，主动性，家长、老师和学校形成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量。
总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，确实不容易。我想只要亲力亲为，率先垂范，班主任工作一定会做好的。
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