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2020年月考反思总结范文三篇

网站:公文素材库 | 时间:2020-09-02 11:01:40 | 移动端:2020年月考反思总结范文三篇

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2020年月考反思总结范文三篇(1)

  这次月考试结束了,成绩并不理想。考试是我们一直十分关注的,因为它对教学和学习起着巨大的反馈作用。面对成绩,谈几点自己的反思:

  首先,平均分比以前提高了,我们班有些同学英语成绩相对以前稳定了许多,每次考试都能及格,但是及格的人数没有其他班多,平均分也不如他们,面对这些问题通过试卷分析发现,存在以下几点问题:

  1。理解能力不强,阅读理解失分较多,不能理解通篇大意,原因是词汇量少,即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了

  2。部分学生的基础知识不够扎实,学生遗忘知识快,过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。学生的应变能力有待提高,不能正确写出单词的正确形式;一旦遇到考试时的类似作文,学生只会照搬照套,不能根据作文要求灵活变通。时态的用法不能灵活运用。

  3。不能熟练运用学过的词的用法,对于词的用法记得不牢靠。

  4。作业不能独立完成。

  对于出现的这些问题我将采取以下措施:

  尽量的利用课上的时间完成作业;课上重点讲常考词型的用法。注重中等生的培养;提高有机会上高中的学生分数;使低分人数的数量减少;充分利用每一节课让学生在最后的时间中有所提高。


2020年月考反思总结范文三篇(2)

  在这硕果累累的十月,我们迎接来了七年级的第一次月考。

  说实话,我十分紧张,可是总复习后觉得不是很难,就这样,怀着忐忑不安的心境结束了这次月考。

  可是,当数学成绩发下来的时候,我大吃一惊,应对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。74分,这个醒目的数字呆呆的站在那里,简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷,那些平常简单的易题全都做错了,不就是结果算错了,不就是题目看错了,不就粗枝大叶把易题看成难题了,这种种的原因都是不细心的失误造成的。总之,这门数学终究是失败的落花流水。

  我满以为理科我不太行,文科应当会考得蛮好,可终究还是事与愿违了。

  语文,本应当是我的强项,可这次不知怎的,就连最爱的语文也跟我作对,考了个82分,我把试卷重新分析了几遍,主的错的错在阅读和作文上,这许我心灰意冷,我的作文也一向是冲锋,可是没想到作文竟然扣了10分,十分啊,打破记录了......阅读其实蛮简单的,也就是因为我太骄傲自大了,总感觉每门都能考的十分好......这两门都被打了个落花流水。看来只能指望英语了。

  应当说,我的英语成绩一向是班上前五的,这次都被排到十多名去了,90,不该错的地方错了,不该错的地方还是错了,本来能够......没办法,全都没考好。

  从小,我父母就教育我,谦虚使人提高,骄傲使人落后,这几个字不就正好说的是我吗?骄傲,没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看,他们那失望的表情,我永远都不会忘记,虽然他们口头上没说,但我明白,我父母一向把期望寄托在我身上,我觉得十分对不起他们,我暗暗下定决心,成绩必须提上去。当然,口头上说的不代表什么,所以,我决定采取相应的措施。上课认真听,下课复习好教师传授的知识,俗话说,温故而知新,说的一点都没错;遇到不懂的难题能够大胆去问教师,不必顾忌什么;每一天都能够做些课外的练习题,看些课外书,能够丰富自我的课余生活。

  我打算在期末考试的时候加起来排到全班前十名。我的是成绩的提升并不是退步;我的是满满的喜悦并不是忧伤;我的是同学之间真正的友情、信任并不是对我的某种阿谀奉承。

  所以我,期中必须考好。加油、努力,吃得苦中苦,方为人上人。


2020年月考反思总结范文三篇(3)

  首先感谢年级领导能给我这次与大家交流的机会,没有什么经验之谈,只是跟大家分享一下我这一个多月以来的一些做法,不足之处请大家多多指教。

  我是从这个学期开始接手高一班的班主任工作,感谢高一班的全体科任教师,没有你们的辛苦努力,就没有班的持续发展;还要特别感谢原班主任李X刚老师,是您引领稚嫩的X)班逐步走上正轨,您是前人栽树,我后人乘凉。

  刚刚接手班的时候,班给所有的老师的印象就是:乖。那么如何将一个乖,但是成绩还不是很理想的班级带领好呢?经过我的一段时间的观察,我发现X班的学生对学习、对自身普遍缺乏奋斗目标。所以针对树立目标谈谈我的一些做法:

  一、为每个学生树立明确学习目标。

  在开学初,针对上学期期末考试情况,给每个学生制作了个人成绩目标卡,其中包括个人的9科成绩、期中考试年级排名、期末考试年级排名、期末考试班级排名、期末相对期中的进退情况、本学期奋斗目标、奋斗目标的分数、奋斗目标的班级排名、以及让学生根据自己的实际情况填写要想达到奋斗目标,每科在下一次考试中还可以再增加多少分等。并让学生粘贴在自己的桌面上,做到时刻提醒自己勿忘奋斗。很幸运,在本次月考中相对上学期期末考进步达100名以上有31人,考进年级前900名有26人,前1200名43人,指标完成从上学期普通班中第8,第8,上升到这次的第2、

  二、制定班纪班规,责任落实到个人,树立良好班风。

  我将班中学生分为:双优生,中等生,成绩差的,双差生。多树立正面典型,对双优生多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。

  1、针对迟到现象,班规规定,迟到两次及以下,口头警告;迟到三次以上,约家长到校面谈。

  2、针对宿舍及量化扣分的,班规规定,扣分达两次或者4分者,罚打扫教室卫生一次;扣分达三次或者6分,罚打扫包干区一次。

  3、仪容仪表不合格者,或者不着校服、戴校牌者,罚打扫教室一次等。在开学初一个多月里,全面落实班纪班规,只要触犯、一律严惩。也很幸运,在第一个月就拿了的文明班。

  三、培养班干部,加强学生管理学生,明确班级的管理目标。

  在开学初,考虑到我是女班主任,所以将男副班长提拔为正班长,全面管理班级事宜。加强班干部分工,每人负责一方面,宿舍管理落实到寝室长。平时午睡、晚睡前,不管老师是否到,正副班长均要巡查人数、情况,并及时汇报。

  四、多鼓励学生,做一名优秀的中学生,明确自己的奋斗目标。

  我们的学生素质不高、成绩不好,这是跟一中比的,但是我们毕竟也是市属学校,学生能进来,他们也有过人之处。所以在平时的班会以及班规班纪中,我除了让学生认识到自己与一中学生的差距,我还将他们与别的学校对比,鼓励他们,告诉他们,他们能考进来华中,他们就是厉害的,是优秀的学生,而优秀是一种习惯,不仅要养成还要保持住。不为自己的任何不良行为找任何借口。

  我还经常鼓励他们,现在我们是普通班,起点不高,我们更要加倍地努力学习,希望等到文理分班时能成为重点班的一员;两年半后,能成为重点大学的一员。鼓励学生要为自己的目标不懈奋斗。

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