教师读书心得：《给孩子一个间隔年》读后感 本文简介：
《给孩子一个间隔年》读后感本书作者蒋佩蓉，儿童成长力专家、国际商务礼仪培训专家、麻省理工学院前任中国区总面试官。作为三个优秀孩子的母亲和无数年轻女性的“妈妈导师”，佩蓉以面向未来的国际视野笃定着自己的价值观与人生信条。本书主要记录了蒋佩蓉一家由心而发的一场“间隔年之旅”。蒋佩蓉的小儿子凯安在北京读完
教师读书心得：《给孩子一个间隔年》读后感 本文内容：
《给孩子一个间隔年》读后感
本书作者蒋佩蓉，儿童成长力专家、国际商务礼仪培训专家、麻省理工学院前任中国区总面试官。作为三个优秀孩子的母亲和无数年轻女性的“妈妈导师”，佩蓉以面向未来的国际视野笃定着自己的价值观与人生信条。
本书主要记录了蒋佩蓉一家由心而发的一场“间隔年之旅”。 蒋佩蓉的小儿子凯安在北京读完小学后，她并不急于让孩子升入初中，而是精心组织了一场为期一年的环球之旅。在旅行中，凯安参与行程制定与解决旅途问题，拓展了视野，爱上了写作，成为摄影和天文学的发烧友，更为难得的是学会了体恤、关心父母。间隔年，是西方国家的年轻人在毕业之后通常所要进行的一次时间较长的旅行。一场溢满丰盈心态的“间隔年之旅”，看似“落后”了一年的教育规划，实则是帮助了孩子看得更广、走得更远。给孩子一个间隔年，也是给整个家庭一段美好的安息时光。
这本书让我心灵震颤：什么时候才是时候？有多少时间是留给家人的呢？不止是文字，还有全书迎面袭来，夹杂着异域风情，浸润着一家人在一起的温情的图片，都似乎在告诉每个家长，留一些时间给孩子，给自己。人生的精彩不止可以在一处，不止可以有一种，多给自己重新定位的机会，迎接人生的下半场。
大人们总是着急于孩子学习更优秀，着急于让孩子学更多东西，却忽视了孩子品性的塑造、能力的培养。一个被培养好的孩子应该具备良好的阅读习惯、良好的语言表达能力、自主学习能力、坚毅的性格、较强的责任感、独立自主、勇敢、自信。想一想孩子的这些能力都被培养出来了吗？不要奢望这些能力不需要培养孩子会自然生成；不要奢望在紧张的中学时期孩子会有时间锻炼这些能力。当这些能力都具备时，孩子成人后更容易找到自己的人生方向，会比同龄人更早地去规划自己的人生。
作为老师我们也应该适当地给一些孩子一些“间隔日”，让孩子有更多的空间去消化，因此获得更多。
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