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教师实习心得:用心成长,静待花开

网站:公文素材库 | 时间:2019-06-21 00:50:40 | 移动端:教师实习心得:用心成长,静待花开

三尺讲台是梦开始的地方,青光中学是遇见第一批学生的课堂。5月16日,师大教师巡回指导莅临青光中学,听评语文课《紫藤萝瀑布》、物理课《动能与势能》,座谈会研讨更具指向性地解决困惑。迎春二月至初夏五月在此次讲说课中得以阶段性总结,从踏上讲台前的满腔热血,到身处其位方知冷暖得失,所幸经历波澜起伏未忘初心,所遇师表朋辈皆是良人。

《紫藤萝瀑布》的备课阶段广泛阅览各种教参、观摩各个教学视频,面面俱到的知识点难以形成独到的课堂。语言优美、手法众多、情感流动,这一散文让我难以把握。我的指导教师周老师总能提纲挈领,提议打破段落划分,从课后习题出发进行讲解。而后观花、忆花、悟花才在脑海中成形。数次修改课件、捋顺讲课思路,练习课文朗诵,磨课的过程中指导老师在不知所措时带给我心安、在教学过程中教会我方法、在安于现状时开阔我眼界。充分的备课才会有精妙的课堂。经过为时40分钟的课堂教学,说评课研讨犹如站在巨人的肩膀上回顾。盖立春教授指导教学要始终有目标意识、有明确的收获。语文教学中有横纵,不应局限于平面化。从作者、写作背景、文章句段等横向出发,再到写作手法、情感境界纵向教学。要有深度,要多思考。物理教学要从实际实验出发,模拟实验加深理解,生活例子增强兴趣。青光中学杨主任从基本的教态、内容进行评价,也指出应把课堂还给学生,在课堂教学中增加学生谈论、独立思考的环节。特聘名师于红老师详细分析了语文、物理课堂的优缺点,使我们更加明确改进方向。

以座谈会形式展开的提问解答环节主要集中于课堂管理、教学过程、师生相处三方面。体育教师困惑学生的身体情况与体育标准的差距,语文教学面临课外拓展知识与课堂内容之间吸学生兴趣、牢固把握内容的矛盾。各科教学都存在过于活跃的学生与课堂纪律应该怎样处理的问题。盖教授从研究的角度指导正确看待现状,尝试引导学生在活跃的氛围中思考、学习。于红老师以多年教学实践经验,从青光中学实际学情出发,建议要树立教师威信为基础,再实施课堂收放自如。正如王勇鑫老师所说,三个月每个人都在突飞猛进,每个人都在发生变化。教学提升的摸索是一个艰难的过程,止步不前的人在抱怨,而用心的人在主动探索提升的方法。

站在此刻回首,三个月中教育理论难以解决具体的百般状况,蛮力付出没有有效的教学方法、管理技巧便事倍功半。“我是否适合人民教师这个职业?”最初的理想在疲惫的一周教学中无法喘息。支撑我探索前进的除了责任便是前人走过的路以及身边的温暖。搭班的班主任在我生病时默默帮我管理纪律、在学生面前支持我所有决定的感动,特聘名师于红老师教学指导的同时关心生活的点滴,办公室的同事会将自己走过的路、得到的经验悉数告知,让我在这条注定崎岖的道路上更加从容。漫漫的三个月有过崩溃大哭的不知所措,有逐渐适应的得心应手,青光中学是我的成长加速器,每天各种各样的事件处理,每位教师各具特色的管理方法、教学内容都让我在迷茫中看到前进的道路,在模仿学习中逐步形成自己的风格。

蓝色的衣领、洁白的上衣、略宽的裤子,青春洋溢的孩子们带给我太多喜怒哀乐、太多收获感动。被称为老师时的不适应,与家长沟通时的小紧张,处理突发状况的不知所措,一点一滴都是成长。思考课堂如何更高效,考虑课后怎样更有效,困于师生关系哪种更合适,一困一顿都是磨练。转瞬间,已经彼此陪伴三个月,盛夏的时光我更会倍加珍惜,用心探索、用心成长,静待七月花满开。

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