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学校发展共同体实施方案

网站:公文素材库 | 时间:2019-06-13 23:29:41 | 移动端:学校发展共同体实施方案

为了贯彻落实**市委、市政府《关于加强建设教育强市率先基本实现教育现代化的决定》文件精神,**师范附属小学与**县第二小学采用“1+1”模式,构建紧密型共同体,统筹推进两校的学校管理、教育教学、文化特色等方面工作,积极探索学校发展共同体合作模式,实现两所学校高位优质均衡发展。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导,紧紧抓住“均衡发展”和“提升内涵”两条主线,通过两校之间的交流与融合,实现两校间的教育理念共享、教育资源共享、管理制度共享、特色办学共享和发展成果共享,打造高质量高水平的发展共同体,加速两校的发展进程,为建设教育强县积累经验。

二、发展目标

1、两校同发展、共进步,办学水平和教育教学质量显著提升,群众满意度超过95%,两校成为**市优质学校。

2、通过共同体建设,两所学校形成鲜明的办学特色。各校在建设高效课堂、推进有效德育、发展校园文化诸多方面形成自己的品牌。

3、两校教师通过业务上交流,思想上沟通,工作上合作,不断提高业务素质,名教师的比率在全县处于领先位置。

4、通过校际间共同组织教育教学活动,拓展学生发展的空间和舞台,为所有学生提供更加适合自己的教育,让他们健康快乐成长。

5、统筹校本课程建设,设置两校共享的校本课程资源,建设优质的校本课程,丰富学校发展内涵。

三、工作任务

1、成立组织机构,由两校校长任组长,负责组织领导、统筹安排共同体建设的各项工作。领导小组下设教师发展组,课程建设组,德育工作组,体育艺术组。

2、两校之间在交流中融合,在融合中发展,互为一体,荣辱与共,通过共同体建设,推动学校优质发展的同时,为我县构建学校发展共同体,实现区域教育均衡发展积累经验。

3、追求高质量、高品质的合作效能,保证合作的广泛性和连续性。共同制定《发展共同体建设三年行动规划》,落实好《发展共同体管理常规》,细化每一学期工作目标任务。

4、实行校长、教师的随机交流和岗位轮换。学校每年至少安排两名教师在对方学校进行轮岗交流,鼓励学校领导在对方学校进行兼课兼职交流;两校校长每学期在对方学校挂职学习一星期。

5、研究和解决当前学校发展的六大突出问题:教师专业发展、高效课堂建设、校本课程开发、有效德育的推进、艺术体育的实施、新课程理念下的评价。两校要以上六个方面为合作交流重点,创新思路,讲求实效。

6、建立“六个一”工作常规:两校每学期要做好六件事:校长在对方学校为期一周的课堂调研,为对方学校教师做一次专题报告;双方安排好为期一周的校际课堂交流,组织一次师生联谊活动,一次德育工作论坛,一次社会实践活动。

四、保障措施

1、成立指导小组。由县教育局、教育督导室、教研室、进修学校领导管理和指导共同体建设,使共同体建设有了组织保证和智力支持。

2、重视激励评价。严格执行上级文件关于教师交流轮岗的精神;自我加压,形成捆绑式的一体化联动考核。

3、加强督导评价。每学年,县教育局对两校共同体建设进行评价。201*年秋季,两校要形成三年工作总结,接受市县教育部门的验收。

4、提升知晓度。两校充分利用新闻媒体、教育网站进行宣传,使学校共同体得到社会、家长、教师和学生一致认同。

5、确定实施时间。20**年8月——20**年9月为准备阶段;20**年9月——201*年9月为具体实施阶段;201*年10月为总结验收阶段。

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