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幼儿园优质课评比表

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幼儿园优质课评比表

启思幼儿园优质课评比表

活动名称:《》

班级:执教:时间:

评价项目权重评价细则1、教学目的明确,教学要求、方法恰当,体现个体差异。(5分)教案152、领会教材内容,正确把握重点、难点。(5分)3、教学程序设计合理、科学、符合幼儿认知规律。(5分)1、以幼儿为主体,教师为主导。(8分)2、启发式、发现式为主,并做好随机教育。(8分)分数3、注重活动过程,运用多种教育形式和手段,引导幼儿主动活动。(8分)4、教具运用恰当,有适当数量的学习操作材料。(7分)教学过程60分5、教师语言精炼、清晰、规范,能使用普通话。(6分)6、教师教态自然大方,无小动作,给幼儿安全感和鼓励感。(6分)7、幼儿积极性高,思维活跃,有浓厚的学习兴趣。(7分)8、根据幼儿不同发展水平给予指导。(7分)9、时间掌握较好。(3分)1、达到教学目的、要求,完成教学任务。(10分)2、课堂气氛活跃。(5分)教学效果25分3、幼儿能力得到一定的培养。(5分)4、有某方面的教育特色。(5分)总分评价意见

评价人所属单位:评价人:日期:

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寮步镇幼儿园体能优质课评价表

(201*201*年度第一学期)

幼儿园:班级:执教老师:活动名称:评价项目教学目标10分教学内容10分评价标准1、活动目标凸显本领域教育价值,能体现多元化、层次化,注重促进幼儿兴趣、情感、能力等方面的全面发展。2、目标定位明确、具体,体现适宜性、可操作性。1、选材符合幼儿兴趣、现实需要和发展水平,有一定的挑战性。2、内容能围绕教育目标,体现教育领域的相互渗透,体现幼儿的主体性,兼顾群体需要和个体差异。1、教学结构安排合理,有针对性地开展热身和放松运动。活动的方式手段灵活、恰当、有效,能根据活动的实际情况及时调整教学方法。2、活动中各环节清晰,围绕目标层层递进,突出教学重点,突破难点策略好,时间安排合理(小班15分钟,中班20分钟,大班30分钟)。3、提供合适的环境、材料,能充分为目标服务,并满足幼儿操作需要,为幼儿创造自主探索、观察、情感体验的机会与条件。4、教师能个别关注与面向全体相结合,并根据幼儿需要提供有效支持。5、师幼关系融洽,互动积极良好。6、教学评价得当。采用开放、多元等评价方式,鼓励幼儿大胆表达、交流自己的情感和思想。1、幼儿在活动中情绪愉快、态度积极,参与意识强,有自主表达表现的欲望。2、幼儿的各种能力在原有水平上得到提高,目标基本得以落实。3、大部分幼儿达到锻炼效果,面色泛红,有流汗,达到相应的心率。(220-年龄)×65%-85%,正常心率为100左右。1、教态亲切自然,与幼儿关系和谐融洽,善于鼓励调动幼儿积极性。2、语言简练、规范富有感染力,提问清晰、明确、有价值。3、教师基本功扎实,能对教学过程进行合理的调控,有灵活的教学机智和应变能力。4、有某方面的教育特色。分数备注教学过程40分活动效果20分教师素质20分总分简要评语评价人:年月日

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