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小学贫困生救助制度

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 23:09:55 | 移动端:小学贫困生救助制度

小学贫困生救助制度

小学贫困生救助制度

同在一片蓝天下生活,有的孩子充分享受着家庭的温暖和学习生活的甜美,有的孩子却因家庭困难而为生活焦虑,面临失学的危险,急需救助。为了让每一个学生享受到童年的欢乐,让贫困生不再流泪,学校特制定贫困生救助制度如下:一、指导思想

以邓小平理论和江泽民"三个代表"重要思想为指针,认真贯彻十六大精神,贯彻《中华人民共和国教育法》和相关政策法规,积极筹集资金,采取多种形式救助贫困生完成学业,促进我校教育事业健康全面发展。

二、组织领导

成立李外河小学救助贫困生工作领导小组:组长:牛玉海副组长:侯亚杰赵保国成员:各班班主任三、主要职责:

1、收集整理学校贫困生资料,做好贫困生的档案管理工作,

2、筹划贫困生救助的各项活动,积极筹集贫困生救助资金。3、广泛联络社会各界人士的献爱心活动,积极为他们牵线搭桥,联系帮助对象,负责贫困生受资助的信息反馈。

4、负责贫困生救助资料收集和贫困生救助的相关信息的发布。

5、负责贫困生捐助资金的发放和管理。四、救助资金来源

①每年社会各界的部分捐资、学校的勤工俭学收入。

②教育局及民政部门的救济款项。③学校组织教职工的爱心捐助款项。五、资金的管理

1.学校设立专门账户进行资金的管理使用。2.资金救助标准:A类品学兼优特困生:家庭收入低,低于城市最低保障线标准,家庭出现特殊困难,在校表现突出的学生,每人每学期款物合100元;B类贫困生:家庭收入低,达到城市最低保障线标准,在校表现好的学生,每人每学期款物合计100元。C类贫困生:家庭遇到突发事件,造成暂时困难的学生,根据情况确立标准进行救助。

3.资金的使用。资助金原则上用于受助学生在校期间的学杂费及书本费用。收支要建立明细账目。六、受助学生的管理与信息反馈1.资助对象的确定:

①由学校统一印发《贫困生个人登记表》,各班于每学期开学后对待资助对象进行摸底调查,并通过一定形式接受群众监督评议后,由待资助对象填写《贫困生个人登记表》由家长签名后上报学校。②学校对待资助对象确定后,将《贫困生个人登记表》加盖公章,学校进行汇总后安排资助。2.加强对受助学生的培养和管理,指导学生给捐赠者复信,让捐赠者及时了解学生的在校情况。保证受助学生学得好,确实解决学生家长后顾之忧。要建立健全受助学生的档案,及时总结宣传有关情况。3.每学期印制《贫困生情况登记表》。

扩展阅读:小学贫困生资助制度

武胜县石盘乡黄石小学

贫困生资助制度

为使家庭经济困难的学生顺利完成学业,全面做好家庭经济困难学生的帮困、助学、育人工作,充分体现党和政府对家庭经济困难学生的关怀,特制定本办法。

一、资助原则

(一)既扶贫又扶志,做到“资助”与“育人”的有机结合;(二)资助向品学兼优的特贫困学生倾斜;

(三)鼓励特贫困学生自强自立,通过刻苦学习,诚实劳动,解决生活困难;

(四)资助的目的是为了帮助特贫困学生解决学习和生活的经济困难,顺利完成学业。

二、资金来源

(一)上级有关部门下拨设立的经费。(二)社会针对特贫困学生设立的资助经费。三、贫困学生认定

贫困学生的认定工作是贫困学生资助工作的基础,坚持每学年认定一次和适时调整相结合的原则认定贫困学生,以确保特贫困学生的认定工作客观公正。

(一)学生家庭人均月收入低于100元者界定为“贫困学生”。(二)贫困学生的认定工作程序:

1、本人出示有效家庭经济情况调查函,并提出申请,在征求班级及学生意见后,由班主任调查、核实并在班级内确认后,报年级主

任审查;

2、由班主任调查核实后,并报学校审核、公示;3、学校按规定和要求报政教处审批。

(三)学校不定期对特贫困学生家庭情况及在校表现进行核实、抽查。

五、资助方式(一)社会资助

社会针对特贫困学生在学校设立的助学金、奖学金,根据资助者的意愿实施执行。

(二)学校资助

学校设立特贫困学生资助金,对特贫困生进行登记,纳入资助计划。

六、资助学生的奖惩

(一)受资助特贫困学生获学校奖励,可在下一学年优先提供资助,优先推荐参加各评优评先的评比;

(二)受学校资助的特贫困学生,要勤俭节约,遵守校纪校规,认真学习。

(三)受学校资助的特贫困学生,如发现因弄虚作假骗取资助的学生,学校一经查实,将追回资助款项;在资助期间,特贫困学生有铺张浪费现象以及违法、违纪行为立即中断或终止资助。

七、资助实施机构

我校资助特贫困学生的工作由学校领导小组统一领导,学校安排专人负责该项工作。

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