小课题研究--如何提高英语写作能力--陈鹏
附件二：
滕州市中小学生小课题优秀研究成果
申报表
研究成果名称：如何提高英语写作能力完
成人：孔令香
申报单位：滕州科技职业高中指导教师：陈朋朋联系电话：06325815707申报日期：201*年2月1日
课题名称姓名钱修英孔令香如何提高英语写作能力性别年龄女女1818年级高二高二研究分工大家对书面表达的认识研究学生写作中存在的问题课题组成员李元昌男18高二调查大家认为的好的写作方法赵亭亭1．课题提出的背景与所要女18高二系统总结各种学习方法书面表达在高考中占有相当大的比重，而许多学生在此方面丢分甚多，以致影响最后总分，因此提高我们学生写作能力势在必行。在考试中最常见的形式是要求学生根据所给信息（information）和思想(idea)来作文，亦称为"情景作文"或"提示作文"，而我们对于语言要素综合应用的能力较弱，写出的东西往往是不符合英语表达习惯的"中文式英语"。2．课题研究的意义第一，写的练习有助于提高学生使用语言的准确性。第二、写的练习有助于提高学生的表达能力。第三、写的练习有助于锻炼逻辑思维和组织材料及论点的能力。通过练习学生的书写能力，能极大的提高学生的英语水平，提高学生学习的积极性。3．研究目的和内容的含义是什么？通过调查同学们在英语写作中存在的不足，找出这些不足存在的原因，并努力找到解决的方法，找出提高写作能力的一些具体措施，并在班级中推广，掀起学习英语的高潮。4．研究过程和方法措施听、说、读、写这四项的基本技能，写是排列在最后的。这并不等于说写的能力培养不重要。事实上，书面语言虽然是以口头语言为基础的，但毕竟不完全等同于口头语言，它要求更有条理、准确、简明。平时有意识地加强写的练习是极其重要的，可以帮助人更严密地组织思维，更精确地表达思想，从而更好地掌握所学的语言，是不可缺少。具体地说，掌握好写作的基本方法，学会写作有以下几点好处：高考英语书面表达历来是考生的一个薄弱环节，究其原因，主要是学生缺乏系统的、循序渐进的写作基本功的训练。具体表现在：1、学生活学活用词汇的能力较差，学生对词汇的认识较多停留在读音、拼写和词义的层次上。2、句式单一，单调乏味。3、母语干扰演变成“中式英语”。4、学生过多注重语法，忽略语篇的写作知识与技巧。找出以上问题所在，我们在英语写作教学中就能够采取有效对策，提高学生书面表达能力。一、加强词汇、语法、句型教学及操练。打好语言能力基础，词汇量是写作的基本建筑材料之一。得心应手地遣词造句，对于表达文章的思想内容和风格特点具有重要的作用。词汇量不足或掌握得不好，肯定会给写作带来困难。学生只有在较好地掌握了充足词汇量的基础上，写作时才能做到随心所欲地选择适合文章主体和风格的词、意义确切的词、表达清晰和生动的词、形象具体的词，以及符合英语惯用法的词，以达到较好的表达效果。另外，语法规则与句型，是英语写作必备的另一种重要建筑材料。二、训练技巧，提高作文档次。有了扎实的基本功，还应掌握一定的写作技巧。据统计，近几年全国英语高考卷中的写作，主要是关于记人、叙事、写信和通知或看图作文等内容的记叙文、议论文和应用文。最近几年的高考作文题表明，看图作文在高中作文教学中有着举足轻重的地位。无论是记叙文、议论文还是应用文，在具体的写作过程中，我们均可以根据高考作文评分标准有针对性地进行训练。首先，要求认真审题立意，确定写作中心。找出根据这个中心能够扩展的材料有哪些。要避免写那些与中心内容无关紧要的细节。其次，围绕中心，列出写作提纲。提纲一定要包含所提供的情景、要点，同时要尽量使用自己熟悉的词汇与句型。三、是要学会使用过渡词，即关联词。如：①递进：furthermore,moreover,besides,inaddition,then,what"smore，whatwasworse，oncemore,etc；②转折：however,but,nevertheless,afterwards,etc；③总结：finally,atlast,inbrief,toconclude,inaword,ingeneral,generallyspeaking,inshort,asyouknow,intheend，etc；④强调：really,indeed,certainly,surely,aboveall,etc；⑤比较、对比：justlike,justas,inthesameway,moreorless,soonerorlater,onthecontrary,ontheotherhand；四、尽量避免重复使用同一单词或词组。五、确定文章用第几人称写，基本时态是什么。一句话，要使所写文章连贯，形体不散，逻辑经得起推敲。5．研究结果、结论、建议、感悟等结果：通过调查研究显示，大多数学生都存在着英语写作上的问题和困惑，通过此次调查研究，很多同学都掌握了一定的提高英语书面表达的能力，对于英语的学习信心大增，并且能更积极的进行高考各个科目的学习。建议：学习的过程中，熟能生巧。一、提高高中生对英语写的练习重要性的认识二、常抓听写和翻译夯实词汇和短语三、针对句式单一，尝试多样化的表达方式四、找出症结，帮助学生克服英语写作中的母语干扰五、恰当使用话语标记语，呈现连贯性语篇感悟：英语写作水平的提高并非一朝一日之事，在平时的写作教学中还应注重培养以下习惯：1、首拟草稿，构思要点，罗列主要单词和短语。2、考虑句与句之间如何过渡。3、细读草稿，活用写作技巧，采用多样化的表达方式。4、誊清草稿，书写工整。所在学校意见单位负责人（签名）单位（盖章）年月日市教育局评审意见单位意见（章）年月日
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南昌市职教学会第十四届年会论文
揭晓
南昌市职教学会第十四届年会共收到论文192篇，经有关专家按初评、复审、终身散布评选，分别评出一等奖38篇，二等奖77篇，三等奖77篇。现将获奖名单公布如下：
编号123456789101112131415161718作者涂莉华陈艳秋尚武胡雪林王慧桂丹萍周树文孙筱萍黄跃萍李文魏晓红章安建黄凌云胡小林吴先件熊翠平王瑞苏孙丽萍学校南昌一职南昌一职南昌一职南昌一职南昌一职南昌一职南昌二职南昌二职南昌二职南昌二职南昌二职南昌二职南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校论文如何提高政治课教学效果让成长的天空更蔚蓝浅谈青少年违法犯罪问题让早恋之花不再盛开个职高班主任对早恋问题的看法“行动导向教学法”在计算机学科专业教学中的应用关注青少年亚健康问题浅谈素质教育对中等职业学校加强职业道德教育的思考课改中的反思浅谈职业教育问题对职中学生进行职业培训的方法增强教育效果应善用语言技巧怎样增强思想政治课教学的吸引力路曼曼其修远兮，吾将上下而求索百家姓“亲近自然”构建“和谐”是疗抚心理健康的必由之路探索中等职业学校师资建设的有效途径中等职业学校教学评价的内容特征分析实习是提高职业技能的重要环节成功教育与语文教学等级1111111111111111119202122232425262728293031323334353637383940414243444546杜欢悦龙倩菁邓碧霞刘英涂小明陈德芬王强邹波郭永琴王锦赖琨黄信华甘慈招吴莉艾美珠洪良会王匡强郭锋叶自青朱世虎喻倩崔永乐余国清郑磊熊瑾程国红孙云黄雪林南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌烹饪旅游学校南昌烹饪旅游学校南昌烹饪旅游学校南昌艺术职业中学南昌二十一中南昌二十六中南昌财税职中新建县职业技术学校江西科技职业学院进贤职高进贤职高南昌大宇高职南昌大宇高职南昌大宇高职南昌大宇高职南昌一职南昌一职南昌一职南昌一职南昌一职南昌一职南昌一职南昌市职业教育中心浅议职业教育文化基础课现状及解决方案自信，成功的基石浅谈中专生自信心理的培养对职业学校“实践技能练习”的一点思考知识经济时代呼唤高素质的教师队伍职业学校开展职业指导与创业教育初探对职业教育的几点思考小议中职计算机教育与学生的能力培养论职高语文教学的创新途径语感教学人格魅力班主任工作的灵丹妙药激发职高学困生学好数学的兴趣和信心探究学分制、构建新模式谈学分制对中职教育的影响职高数学建模与教学设想影响青少年成长的不良因素分析及对策研究独特的构思与意境的创造分析舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》人本管理学校创建和谐校园农村职业教育的发展之路初探职业教育“临门一脚”中职生数学成绩不高的原因与对策体育教师如何在体育教学中运用心理教育思想政治课教法的创新浅谈职校生职业道德教育的培养在高中数学课堂教学中培养学生建模能力数学教学中学生创新能力培养的理论研究与实践探索课堂改革的理论研究和实践试论学生主任意识的培养关于行为导向教学法的几点思考计算机辅助数学教学的一点体会一个研究性课题案例：国王的棋盘11111111111111111111222222247484950515253545556575859606162636465666768697071727374陈渊蔡丹万绍昆巢玲邓婧许可勇高琳戈玲徐美娜丁蓉肖婧盛国荣李猛刘颖万丽霞熊兰陈建华熊景霞赵金凤邓建云韩玉霞赫育军熊静曹琳娜范海燕扈佩令刘平王玉彪南昌一职南昌一职南昌一职南昌一职南昌一职南昌一职南昌二职南昌二职南昌二职南昌二职南昌二职南昌二职南昌二职南昌二职南昌二职南昌二职南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校职教课程探索的三个层级浅谈用心经营班主任工作语文多媒体网上阅读与写作训练研究谈素质教育在职业教育中的重要性思索素描改变学习素描的方式职业中专学校计算机网络技术教学的分析对中学德育的几点思考中等职业学校英语教学的定位思考浅谈学生主动参与与学习的运行机制浅析职中语文教学的实践性职高语文课堂教学之我见对《史记》写人艺术的探讨学校运动队员的心理训练行动导向成功培养EQ促进中职学生成才把电脑搬进体育课堂体育课发生的事故及学校的责任论职校生择业能力的培养开拓思维做好中职班主任工作中职职业道德教育任重而道远浅析当前中等职业教育的问题和发展方向关于提高中等职业教育办学质量的若干思考优化课堂教学全面提高效率职业教育面临的生源困境和对策千方百计激发学生学习兴趣，想方设法调动学生学习积极性浅谈汽车维修专业一体化教学课程模式把班级建设成为和谐的班集体大力发展职教是硬道理22222222222222222222222222275767778798081828384858687888990919293949596979899100101102沙建龙邹碧霞裘华赵霞郑勇黄河罗来华万荣帅小梅陈鹏梅海峰邓枫张宁玲汪李允忠熊艳余艳红杨雅欢胡文君徐其伟曾志强罗贤亮黄奕闵六斤刘少华钟文元左小军熊廷访南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌烹饪旅游学校南昌烹饪旅游学校南昌烹饪旅游学校南昌烹饪旅游学校南昌艺术职业中学南昌艺术职业中学南昌二十一中南昌二十一中南昌二十一中南昌二十六中南昌财税职中南昌按摩职业学校南昌按摩职业学校新建县职高新建职高历史课的多元教学方法职业学校创新创业教育浅论让学生在思考中学会学习课堂教学分层递进，全面提高学生素质学分制、弹性学制下的职业教育教材建设创新能力在计算机教学中的培养中等职业学校学生流失的原因及其对策论帮助职校生走出厌学困境的教育策略寻找“爱”与“严”的最佳撮合点浅谈班主任教育管理学生中应把握的“度”浅谈“导学式”教学法在计算机教学中的应用论普通中专师资队伍的隐忧及其对策给学生一片空间，让他自己向前走浅谈职高生英语学习与动机的激发职高生学习动机的激发与维持浅论职业中学实习推荐工作用新课程标准看职业高中数学课堂改革探讨职高生就业问题为英语研究性教学插上信息化翅膀在高中政治教学中渗透美术教育的实践启示加强职业道德建设重塑会计诚信形象职高物理教学中渗透德育“传道”有路“思”为径对职高语文教学的思索中学信息技术课的几点思考减轻学生负担，向45分钟要质量现阶段的盲校按摩职业教育谈按摩职业教育发展的制约因素与对策浅谈英语交际能力与英语口语教学培养学生的创新思维能力2222222222222222222222222221031041051061071081091101111121131141151161171181191201*1122123124125126127128129130杨幼敏胡虹吴荣芳万卫汪思成李丽琴胡娟章艳艳万志红钟健何兵黄海燕汪欢冯海军黄益民李艳娟康乐虞猷廖宝慧甘民陈蔓周玲徐晓丹王文华闵慧敏邱立苯王慧殷春萍进贤职高进贤职高进贤职高南昌大宇职高南昌大宇职高南昌大宇职高南昌大宇职高南昌大宇职高南昌大宇职高江西科技职业学院南昌女子职业学校南昌女子职业学校南昌女子职业学校南昌一职南昌一职南昌一职南昌一职南昌一职南昌一职南昌一职南昌一职南昌一职南昌一职南昌一职南昌一职南昌一职南昌一职南昌二职论数学教学中学生主体作用的发挥对职高班班主任工作的两点思考怎样利用现代教育技术推进素质教育教会学生“抬头做人，低头处世”论班主任工作应以就业教育为导向浅谈提高现代教师素质的有效途径快乐体育教学模式的探索与实践浅谈如何实现英语教学中的良性循环试论中学教育中的学生主体性地位从任务驱动法想到高等职业教育研究与探索浅析和谐师生关系职业教育回归就业教育提高职校生操作技能中职英语课教学初探计算机教育和教学以学生为主体，搞好计算机教学计算机教育与优化教学计算机教育如何培养学生的创新能力职业教育创新之我见班主任工作之初体验浅谈传统线描在中国画艺术中的主体性学习新课程品味新理念职校语文教学要体现职业特色论职业中学数学教师角色转变提高学生自主性学习来进行班级管理的初探信息时代职高计算机教学探索浅论学校体育中的“三育”浅谈《廉颇相如列传》中的任务对比222222222222233333333333333131132133134135136137138139140141142143144145146147148张胡旦霞翁荔魏昕冷大雪熊美阁涂宏张国祥顾志红龚莉朱水泉阳冬梅孙丽萍刘治民侯凤兰汪瑛李志勇刘澍南昌二职南昌二职南昌二职南昌二职南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校南昌烹饪旅游学校厚待后进生提高学生计算机学习兴趣的教学方法初探相得益彰，互利双赢浅谈职业学校计算机教学试论学校体育中“三育”“所需即所学”的教学设想浅谈学校的德育工作关于职业学校计算机专业师资问题的思考培养学生英语写作能力在爱“你”的日子里由教育部的通知所想到的记我村一青年通过职业教育成功创业的故事浅谈职业教育改革的必要性教学之常青树营造快乐课堂在职业学校计算机教学中要注意培养学生的创造性思维浅谈职中数学教学的创新教育试论教学民主浅谈专业技能训练在职业教育中的重要性职业教育：提高劳动者素质的重要一步职高英语教学素质教育的思考发展职业教育开创职业新思路浅谈如何培养职业中学学生的自我教育与自主管理能力特色与柔性职高院校竞争中的取胜之道对职业教育的一些想法现行职业学校的考试形式必须改革浅谈学习《统计基础》易犯的错误及对策英语作业批改的艺术浅谈职业教育的困境与出路浅谈职业教育中的创新问题3333333333333333333333333333149骆建云150151152153154155156157158刘黄艳刘延明林志宽周光士郑志勇刘达红李振辉陈琪159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187李永生舒羽朱丽燕章芸魏黄新权朱淤进李慧吴兴南李篙熊焰青胡春霞周凤芳周志琨周玲熊瑛吴凌珍康文珍肖莉文刘毅荣颜志华文剑锋杨万勇吴爱荣周细美吴朝凤苏国强钟仁萍罗敏南昌烹饪旅游学校南昌烹饪旅游学校南昌烹饪旅游学校南昌烹饪旅游学校南昌烹饪旅游学校南昌烹饪旅游学校南昌烹饪旅游学校南昌烹饪旅游学校南昌烹饪旅游学校南昌烹饪旅游学校南昌艺术职业中学南昌二十一中南昌二十一中南昌二十一中南昌二十六中南昌二十六中南昌财税职中南昌按摩职业学校江西科技职业学院新建县职高进贤职高进贤职高进贤职高进贤职高进贤职高进贤职高进贤职高南昌女子职业学校南昌女子职业学校谈中等职业学校计算机专业课程教学的设想浅谈当前职业教育的现状及改革思路浅谈职业中学后进生转化教育工作浅谈职高语文教学中的兴趣培养职业教育呼唤现代化学生辅导的应用论职高生的可持续学习与发展中学计算机实施素质教育的尝试职业高中学生心理问题分析职高班主任面面观让学生们不在“焦虑”的学习英语职业学校学生心理问题分析中职语文教学呼唤个性化和艺术性向量知识在高中数学中的巧妙应用培养鉴赏水平，提升文学品味能力授之以“鱼”不如授之以“渔”职业教育的发展形势及改革思路理论教学与实践教学关系的研究让课堂成为学生的“舞台”民办高等学校教师队伍建设研究优化校园网络管理策略如何培养学生的语文学习习惯新评价理念对七年纪英语初级写作的影响让学生“参与教学”《人生寓言（节选）》教学设计论指导学生英语学习方法职业教育持续发展的几点意见论从心理角度培养听力技巧创新教育的必要条件中职因材施教与分层教学方法研究3333333333333333333333333333188189190191192邓卫娟黄小亮刘建斌彭圣涛陈慧银
南昌女子职业学校南昌大宇职高南昌大宇职高南昌大宇职高南昌大宇高职如何做“好”一名职业中学的计算机专业教师在计算机教育中如何培养学生的创新能力如何建立良好的班级体1：1还是1：50浅谈职业教育的发展浅谈中等职业技术学校学生心理问题33333
希望大家再接再厉，写出更多更好的文章，为我市的职业教育实现新跨越添金添彩。
南昌市职业技术教育学会
201*年12月
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