关于吹砖头 何羿橙的作文 本文简介：
吹砖头何羿橙“叮铃铃”上课了，我走进教室，拿下书包，等老师过来。老师拿着一个红色的神秘袋子走上了讲台。同学们议论纷纷:有的说是鸡蛋，有的说是石头，还有的说是木块。老师把那个东西拿了出来，是砖头，只见它身披金色长袍，高大粗壮，不少同学都非常惊讶。老师接着说:“今天我们要玩一个叫吹砖头的游戏。”同学
关于吹砖头 何羿橙的作文 本文内容：
吹砖头 何羿橙
“叮铃铃”上课了，我走进教室，拿下书包，等老师过来。
老师拿着一个红色的神秘袋子走上了讲台。同学们议论纷纷:有的说是鸡蛋，有的说是石头，还有的说是木块。老师把那个东西拿了出来，是砖头，只见它身披金色长袍，高大粗壮，不少同学都非常惊讶。
老师接着说:“今天我们要玩一个叫"吹砖头"的游戏。”同学们难以置信地叫了出来：“这怎么可能！”
第一个上场的是我们班的“大力士”，他昂首挺胸的向讲台走去。双手撑着桌子，深吸了一口气，腮帮子鼓得像一个大皮球。向砖头发起了进攻，他涨红了脸，可是，砖头仍纹丝不动，他说：“根本吹不动啊！”便走下了讲台。
第二个上场的是“小柱子”，只见他身体瘦小，好像一阵风都可以把它卷走。我想:连大力士都不行，他怎么可能呢？不自量力。果然，他用尽了力气，砖头依旧纹丝不动，他只好讲台了。
第三个上场的是我们班的“四大金刚”，他们个个身强体壮，肌肉发达，他们说：“一个人不行，四个人应该可以的，人多力量大。”他们在砖头旁边围成了一个圈，鼓足了气，向砖头发起了十级台风。砖头也使出了绝招—“定海神针”。它只摇了几下，就又站直了。“四大金刚”像泄了气的皮球一样下了讲台。
第四位就是我们班的杀手锏—老师，老师拿出了一个信封，把砖头放在了信封上，对信封用力一吹，轰，砖头响了，讲台下一片惊讶声。
砖头终于被我们打倒了。
指导老师：方老师
指导评语：小作者采用了叙述式自然收束法不错，抓住了人物的语言，动作，神态，心理进行了生动的描写，把游戏过程写得很精彩。
关于吹砖头 何羿橙的作文 本文关键词：作文，砖头
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