寒假家访报告

寒假家访报告

201*寒假家访报告

201*年寒假，我作为辽东学院城市建设学院的一名专职辅导员，认真贯彻落实《辽宁省教育厅办公室关于201*年春节寒假期间全省高校“千名辅导员万家行”活动的通知》要求，积极响应辽宁省委高校工委和学校党委号召，踊跃参加了“千名辅导员万家行”活动，通过电话，网络，短信等方式，与学生家长进行了及时有效的沟通交流，感悟颇深，收益良多，取得了良好的家访效果。现将本次家访情况报告如下：一、本次家访学生的基本情况

本次家访我根据学校下发精神，通过电话、短信、信函、QQ、邮件等方式，分别对不同的学生进行家访，这次家访220人次，家访涉及辽宁本省学生和省外学生。

二、本次家访活动的目的

1、实地详细了解学生家庭情况，与学生家长进行交流，如实客观反映学生在校的表现情况，征求学生家长对学生培养的意见和建议，使得双方在学生的培养上形成合力。

2、宣传党和国家对家庭经济困难学生的资助政策和辽东学院对困难学生的资助措施，介绍学校培养学生的方案和学校的基本情况，让学生家长更加深入的了解学校的发展状况。

3、倾听家长对学生的情况反馈，更加深入的了解学生的实际情况，从而更加有针对性的做好学生培养工作。

4、针对学生在校期间表现出的各种问题进行沟通交流，双方共同努力，解决学生在学习和生活中存在的各种问题。三、被访学生家庭情况、现状分析和对策1、家庭现状及分析

这次家访，我简单的对我的学生的家庭条件状况做了简单的了解，大致可以分为以下两种情况：

（1）农村的孩子，家庭条件都比较困难，父母都靠务农维持生活，家里人口比较多，但是劳动力少，人均收入只有可怜的几百，最多超不过一千，兄弟姐妹有的也上大学，作为这样的家庭来说，供一两个大学生上学来说就是一个沉重的负担，但是对孩子的学习非常重视，希望他们的孩子多读书，彻底改变现在的生活状况。他们的生活一般比较困难，在巨大的生活压力面前，他们从小就形成了吃苦耐劳、顽强拼搏、不甘落后的精神，在挫折面前，她始终是那样的从容，那样的乐观，这种精神是其保持优秀的精神脊梁。像这种情况的学生占大多数。（2）城市的孩子，相对来说，家庭条件都比较好，父母都有稳定的收入，对孩子的教育投入都比较大，对孩子的学习成绩也比较重视，这些孩子的学习压力相对来说不是很大。家庭经济比较富裕，生活温馨和谐。良好的家庭环境为学生的健康成长创造了良好的条件。这些同学从中学以来，一直学习态度端正，各方面全面发展，是一位很优秀的大学生。像这种情况学生占少部分。2、主要对策

对于家庭条件较困难的学生来说，有以下几种对策来更好的培养他们：①继续加强和学生家长的沟通交流，有针对性的加强对于该生的资助力度，尤其是精神方面的鼓励和支持，让家庭看到学生的希望和未来。②增加该生的专业教育，树立继续深造的目标。

③加强日常谈心工作，随时关注该生的学生和生活困难，时刻让学生感受到社会的温暖。

④引导学生积极参加第二课课堂活动，促使学生全面发展，从而在生活中加强学生对自我的认识和提高。

⑤做好学生典型事迹的宣传，为贫困生树立良好的榜样。

对于家庭条件相对较好的来说，做到以下几点对他们非常重要：①加强学生的综合素质教育，引导学生积极参加第二课堂活动，实现学生素质的全面协调发展。

②继续加强专业素质教育，鼓励该同学在专业学习道路上继续努力，争取考研深造。

③深入挖掘，全面总结该生成长发展的典型材料，做好典型榜样的示范作用，用榜样的力量感染同宿舍和同班级的同学。四、家访活动的几点体会和启示1、家长感言

“许多的家长关心关注孩子的学习成绩、能力培养和就业问题。本来我们对于孩子将来的发展问题还在犹豫，听了你们的讲解，我了解到自己的孩子除了考研、就业以外还有很多选择。”我觉得老师话语真诚，句句说到了实处，处处为孩子着想。对孩子非常负责人。孩子能够考上这所大学我们高兴，我们把孩子交给这个学院的老师管理，我们家长放心。2、学生感受

通过此次家访，不仅拉近了与老师之间的距离，也拉近了和学生之间的距离。平时不敢、不想讲的，在这次家访中都讲了出来，使我更深切的感受到了老师对我们的学习，生活，思想的关注，知道自己在哪些方面需要改进，也为我今后的学习生活指明了方向。3、社会反响

在家访过程中，我们都能听到这样的话：老师，孩子到了学校就交给你们了，全靠你们了。虽然一个学生是否成才关键在个人，但当我们深刻感受到家长那迫切的心情和对学校的信任，怎能不激励我们再接再厉，去回报每一个家庭对我们教育者的期待。家长也希望学校能经常安排这样的活动，及时与老师沟通交流，一起商讨孩子的发展成长。

通过本次家访，我深刻体会到，辅导员家访活动是增进辅导员与学生情感沟通、加强学生教育和管理的有效载体，是辅导员深入了解学生、深入分析学生思想状况、加强与家长沟通、形成学校教育和家庭教育合力的良好渠道，也是是不断提高辅导员自身素质和能力的有效途径。实践证明，家访是沟通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁。

此次家访让我深刻感受到辅导员工作责任重大，一个学生就是一个家庭的全部希望和未来。通过本次家访，对我们辅导员今后进一步做好学生工作有以下几点启示：

1、必须大力加强学生的感恩教育。感恩教育是对学生思想政治教育的重要方面，在工作中要通过学生的直接参与去体会到感恩的真谛，逐步学会感恩父母、感恩师长、感恩自然、感恩朋友、感恩社会。

2、从搞好学生宿舍人际关系做起，加强学生的人际交往能力培养。在培养学生的交往能力中要采取多种形式、多角度培养学生的交往能力，在培养中注意赏识教育，多发现学生的进步和成绩，并及时给予鼓励和支持。

3、加强大学生的学业规划。我们在工作中发现，很多学生刚进入大学时都是踌躇满志，可是大学入学阶段的不适应导致学业的下降，从而造成恶性循环，课程无法继续。为此，现在的大学生学业规划成为一个重要的课题。

4、继续深入细致地做好家庭经济困难学生的资助工作。目前国家对大学生的资助力度越来越大，可是我们还是在操作过程中发现很多贫困生的定性上存在很大的难度，而家访是界定贫困生家庭情况的最好途径。在评定中对于评定金额大小最好取消限制，优先解决那些家庭经济特别困难的学生，然后根据实际情况确定评定金额和比例。

五、家访后的思考

1、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。

2、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

3、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为任课教师应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

4、家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

5、家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。

总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望

通过此次家访，我将进一步做好家访总结，为今后的家访工作提供借鉴，积累更多的学生思想教育工作经验，为学生的成功和成才提供更好的服务。我会以一个辅导员的热情和责任，凭借自己千万倍的努力来帮助我每一个需要帮助的学生，把他们推向人生成功的顶巅！附：

本次家访辅导员：张鹏政

电话费180，上网费60，共计240。

扩展阅读：寒假家访工作总结

寒假家访工作总结

家访工作向来是学校德育工作的重要组成部分，是沟通教师、家长、学生心

灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标,实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。年前寒假，在教育局号召，学校组织，级部领导安排下，我们一行走访了10余户家庭。来回很累很辛苦。但话说回来，辛苦是值得的，收获是很大的，过程是愉快的。

首先我们每到一处，看到的都是学生的满面笑容，看起来还是挺受欢迎的。然后是家长的高兴，许多学生和父母由于代沟的问题，几乎没什么沟通，大家各忙各的，互不了解。父母有些干着急，可也没什么办法。甚至有些家庭，去了就有助于调解、化解父母子女之间的矛盾。在送客的时候，一家人脸上流露出的真诚和感激之情，无疑论证了此次家访的的意义之成功与伟大。

在这次家访活动中，我发现多数家长的综合素质跟不上时代要求。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要学生不听话就打一顿再说。有的家长无法理解学生日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，致使双方的矛盾日益激化。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝，助长了子女依赖性、惰性的蔓延。有的家长在学习、复习最紧张的情况下教育学生，进一步加重了学生的心里负担。有的家长对孩子要求不严，有时学生有点小病，就不让孩子写作业了，这也不利于学生心理健康的成长。甚至还有的家长把教育子女的责任和任务全部推在了学校和教师的身上，自己站在一旁，当起了监督者甚至只是一名看客。

在日常生活中没有与孩子进行必要的多方位的思想情感交流，但是，望子成龙，望女成凤的期望却很高，强烈地期望自己的孩子成才。诸多的问题，一方面，这让我们看到自己肩上担子的沉重；另一方面，也让我们进一步认识到了，家访的必要性和重要性。

学生、家长、教师之间的三方对话，使我们能够更为准确地找到学生身上存在的问题，便于我们对每位学生，辨证施治，对症下药，增强对策的有效性。特别是下一步一定要与家长保持密切地常时地联系，及时发现问题，及时解决，真正做到防患于未然，做到有的放矢。

总之，家访工作是教师工作中不可或缺的方式。通过家访我感到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。本次家访我体会最深的就是：了解了很多课堂上、档案上看不到的东西，认识了更真实、更全面的学生。这将有助于我们今后更好地把握他们的心理，开展教育工作。

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