初一政治第二次月考
初一上学期第二次单元质量检测
一、选择题（下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的）1、《礼记广记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话是说（）A友情能增长人的智慧和才干B友情有利于我们身心健康C友情是一种正常的心理需要D拥有了友情就拥有了一切
2、对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验，你认为同学间建立和发展友情的前提是（）A平等B尊重C真诚D宽容
3、在下列同学中，你认为谁能交到更多真挚的朋友（）A小明为表示与朋友亲密，总是给别人起绰号
B小静总是自我为中心，要求朋友听她的，为她服务C小峰在朋友需要帮助时，总是满口答应，但过后就忘了D小芳在朋友有困难时，总是主动去帮助朋友解决困难4、有句名言说：“交朋友的唯一方法是你自己首先够朋友。”他告诉我们（）A交友是相互的，要使同学做自己的朋友，我们首先应该把同学当朋友B只有以我为中心才能建立起长久的友情C讲“哥们儿义务”就能交到好朋友D朋友是可遇不可求的，不需要主动结交5、捷克著名教育家夸美纽斯说：“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚的了。”在我国，人们常用“红烛”、“春蚕”“人类灵魂工程师”等美誉来称赞老师。这是因为（）
①老师是人类文明的传播者②老师帮助我们掌握科学文化知识和技能③老师教我们学会做事，学会做人④老师诲人不倦，默默奉献，给了我们无私的爱A①②③④B①③④C②③④D①②④6、下列能体现老师是我们成长道路上的引路人的是（）
①教给我们科学的学习方法和思维方法②当我们困惑和迷茫的时候，老师为我们指点迷津③帮助我们学习科学文化知识和技能④当我们因取得成绩而骄傲的时候，老师及时的点拨让我们清醒
A①②③④B②③④C①②③D②④7、下列做法中，有利于建立真正的友情，使友谊之树常青的是（）
①热情帮助生活、学习有困难的同学②给他人起绰号，并且不分场合的乱叫③待人真诚，从不看轻任何人④设身处地为他人着想A①③④B②③④C①②④D①②③
8、课堂上，小新旁边的几个同学嘀嘀咕咕说个不停，弄得大家都很烦。老师以为是小新在说话，要求小新坐到教室后面的一个空位上，为此小新应该（）A烦恼的站起来，大声说：“我没有说话，为什么让我到后面去？”B从心里记恨老师，就是不起来
C平静的坐到后面，下课后向老师说明情况D赌气走出教室，从此对老师不理不睬
9、在处理和老师的关系方面，正确的做法是（）
①尊重老师，认真听取老师的批评②当面尊重老师，背后就无所谓了③和老师发生了误解，要通过恰当方式与老师交流④要主动和老师交流，和老师成为朋友
A①②③④B①③④C②③④D①②④
10、下列能体现新型师生关系的选项是（）A教师拥有绝对权威，学生必须完全服从老师B师生之间平等、相互信任
C学生有做不出的题，老师就应立即告诉答案D为了树立权威，老师不应在学生面前大笑
11、当我们与老师在某些问题上出现分歧与冲突时，作为学生，正确的做法是（）①角色互换从老师的角度看问题
②无论自己对错，都表面上服从老师，心里还是坚持自己的观点③原谅老师的错误作为普通人，老师难免有错误④注意场合，礼貌待师
A②③④B①②④C①②③④D①③④12、朋友之间要理解、宽容，就要做到（）
①尊重朋友的自尊心②对朋友的小过失不斤斤计较③允许朋友有不同意见④设身处地为朋友着想
A①②③④B①③④C②③④D①②③13、建立真正友情的前提是（）
A消除闭锁心理B以分清正确与错误、正义与邪恶为前提C以诚相待D热情相助14、下列做法不属于尊重老师劳动的是（）
A上课认真听讲B上课主动回答老师的提问C见到老师热情的打招呼D认真独立完成作业15、不少同学将“哥们儿义气”作为交友的原则，“哥们义气”最大的特点是（）A有福同享，有难同当B见义勇为，为朋友两肋插刀C不求同年同月同日生，只求同年同月同日死D只讲义气，不讲原则16、俗话说：“玻璃与金子相会，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样变得聪明。”这句话的寓意（）
A选择朋友要看这个人对自己是否有利B真正的友谊建立在坚持原则的基础上C真正的友谊对人的成长有重要作用D朋友之间应该互相帮助
17、小明把小鹏去网吧打游戏的事告诉了老师。小鹏受到了老师眼里的批评，从此两个往日的同班好友变成了陌路之人。毕业前夕，小明向小鹏解释了此事，小鹏激动地说：“你都是为了我好”，两只手又握在了一起。小明和小鹏的友情体现了（）①朋友相交，贵在真诚②多一份理解，就多一份友谊③讲原则就做不到宽容④友情是经过岁月洗礼的真金A①②④B②③④C①②③D①③④
二、判断题
1、进入青春期，所有同学都会产生闭锁心理。
2、老师教我们做事，做人，引导我们走好人生之路，所以老师是我们学习的引导者。3、尊敬老师最重要的是对老师有礼貌。4、是否尊敬老师与是否专心听讲没关系。5、老师只要获得学生的尊重就可以了。6、友情是我们特别渴求的一种心理需要，一个缺乏友情，长期得不到这方面心理满足的人，
很容易产生心理异变。
7、雪中送炭，贵在真送炭，而不是语言劝慰，那只是欺骗，虚情假意是不会获得真挚友情
的。
8、袒护朋友的错误是对朋友的帮助。9、对老师尊重就是对老师要敬而远之。
10、对于老师在工作中的错误，我们要敢于提出批评的意见。三、材料分析题
材料一：被称为个人电脑软件业之父的比尔〃盖茨，在读中学时结识了比他
早两届的艾伦，两人既是学习上的竞争对手，又是生活中的密友。他们后来一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就。
材料二：父母离异的小芬上初中后，变得更加郁郁寡欢，性格孤僻。班上的同学了解到小芬的情况后，主动接近她，与她谈心、为她排忧解愁。在同学们热情友好的帮助下，小芬慢慢地从犹豫中走了出来，变得的乐观开朗了。
读材料回答问题：
1、生活中我们都渴望友情。你认为生活中友情对我们有什么作用？
2、友谊的双桨需要我们和谐的摇荡，才能推开层层波浪祝我们成功。你认为怎样建立起真
挚的友情？
3、材料二中小芬的心理是一种什么样的心理？
4、怎样帮助小芬消除这种心理？
四、根据诗歌回答问题
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
1、为什么要尊敬老师？2、怎样尊敬老师？3、对老师有礼貌，是尊敬老师的重要表现。请举出几种对老师有礼貌的表现。4、老师既是我们的良师，又是我们的益友。谈谈在生活中怎样与老师交朋友？选择题答题栏1234567891011121314151617判断题答题栏12345678910一二三四评价4密封线考号班级姓名
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