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三年级下册第一单元习作指导(中华传统节日)

网站:公文素材库 | 时间:2019-04-18 09:34:29 | 移动端:三年级下册第一单元习作指导(中华传统节日)

三年级下册第一单元习作指导(中华传统节日) 本文简介:

三年级下册第一单元习作指导(中华传统节日)同学们,本单元我们学习了三首古诗,分别是描写哪些传统节日呢?是的,传统节日是中华民族几千年来遗留下来的一份宝贵精神文化遗产,那么你们说一说还有哪些传统节日呢?(中秋节、端午节、元宵节、七夕……)哪个节日是你们最喜欢的呢?说说你的理由。我们可以说说节日的起源、

三年级下册第一单元习作指导(中华传统节日) 本文内容:

三年级下册第一单元习作指导(中华传统节日)

同学们,本单元我们学习了三首古诗,分别是描写哪些传统节日呢?是的,传统节日是中华民族几千年来遗留下来的一份宝贵精神文化遗产,那么你们说一说还有哪些传统节日呢?(中秋节、端午节、元宵节、七夕……)

哪个节日是你们最喜欢的呢?说说你的理由。我们可以说说节日的起源、习俗、美食,庆祝过程,或是发生的印象深刻的故事。

学习目标:

1.了解春节、清明节、端午节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。

2.联系生活,写出该节日里你参加的或做过的一些事情。

3.传统节日给你带来的感受,从中感受到中华传统文化的特点。

4.培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。

我国的传统节日有很多,我们需要选择一个自己印象最深刻的节日来介绍。各种各样的风俗习惯,让我们回味无穷。打开记忆的阀门,感知中华文化的内涵,写出节日的丰富多彩,表达真实情感,这才是优秀的作文。

方法一:全面了解,丰富内涵

中国的传统节日往往蕴含着丰富的涵义,需要我们去挖掘,才能全面体现节日氛围。我们可以简单介绍节日习俗,也可以说说与它相关的传说、来历,从整体上了解节日。例如:

你们知道吗?我的家乡在宁波,这里有过冬至的习俗,到了这一天,每家每户都会做汤果粥、大头菜烤年糕等。下面,就让我带你去看看吧!

介绍了冬至里的习俗:做汤粥、大头菜烤年糕,为下文的描写做好了铺垫。春节的来历是怎样的呢?一位小作者描写道:

传说以前有一只名叫“年”的大怪物,总是在一年将要结束时出没在人间,带给人们极多的恐惧。人们绞尽脑汁,想出了一个可以吓走年兽的办法,就是用鞭炮巨大的声音和红纸鲜艳的色泽,顺利地把年兽赶走。

介绍了春节的来由,让人整体上了解,写起来就更加得心应手了。

方法二:结合事例,引用经典

不同的传统节日,肯定会有不同活动发生,我们想想这些传统节日会有哪些事情发生呢?中秋节(吃月饼、赏月亮)端午节(吃粽子、划龙舟)重阳节(登高)春节(守岁、除尘、贴春联、放鞭炮)我们可以写几件事,突出印象最深刻的那件,其它略写。写一件就把事情的经过写具体,细节描写到位,在方法三中我们会具体讲解。总之,我们描写时要注意详略得当,能让读者更全面了解传统佳节。

描写时我们还可以运用些古诗句,能把读者带入到节日的氛围中,同时增添了作文的文采。具体描写时,不可直接把故事塞到作文中,而是需要一句过渡段落,把不同的内容黏贴在一起。如:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”随着爆竹声的临近,一年一度的春节快到了,那会有一番怎样的景象呢?

关于传统佳节的诗句还有哪些呢?大家可以挑选一句,把它写在作文中。

方法三:细节描写,步步高升

节日中发生的印象深刻的事情,这就是一篇叙事作文,是由时间、地点、人物、起因、经过(高潮)和结果六要素组成,除了事情外,还可以有看法。这儿我们重点来讲讲细节描写。

细节描写中的“细节”,能给予作文浓墨重彩的一笔,使形象更加艳丽,描写更为深动,给读者强烈的视觉冲击,把文章的质量提升到一定的高度。我们所要做的,就是拥有一颗写作之心,带着放大镜,品味、观察生活的点滴,储存在脑海中以防不备之需。

粽子相信大家都吃过了吧,制作完后的品尝味道才是关键,到底味道如何呢?“很好吃”或许是很多同学常用写法,万万不可过于简单。我们可以把这三个字变成一段话,写出味道的好吃,同时品尝前的准备工作也要写详细哦。我们来看片段:

有了粽子,接下来的可就是的我们最喜欢——品尝时间!粽子的最好做法就是泡在开水中加热。等时间到了,掀开锅盖,里面飘来一阵美味,使我垂涎欲滴。迫不及待用筷子将粽子夹出,剪刀剪断绑粽子的绳子,让大肉棕从叶片上抖落,一颗散发热气的“珍珠”出现在面前,就可以品尝喽。哇!这味道,咸味适中,狠狠咬上一口,里面的肉流出了油,粽子和肉一起吃,普通的饭都变的有嚼劲,比买来的粽子好吃一万倍呢,我不禁啧啧嘴。

品尝前的准备,品尝时的味道,粽子的味道口齿留香,端午节的特色也就跃然纸上了。

很多伟大的作家总是能用心捕捉生活中不起眼的细节,铸就了一篇篇流传千古的著作。在这儿老师衷心希望同学们也能捕捉并运用细节,写出属于自己的传统佳节。

开头描写:

俗话说:“百里不同风,千里不同俗。”眼看就要过年了,家家都热闹非凡、年味十足。我家也不例外:叮叮当当的除尘进行曲、噼里啪啦的鞭炮交响曲……可最有意思的是:做汤圆!(《欢欢腾腾做元宵》)——运用俗语开头,引出节日中发生的一件故事。

中秋,是我国的传统节日。在这个节日里,家人们会一起吃饭、赏月亮、尝月饼。然而,今年的中秋却有些不同,遇上了台风。(《不一样的中秋》)——发生在中秋印象深刻的事情,与众新颖。

“五月五,是端阳,插艾叶,挂香囊”。随着时间的流逝,一年一度的端午节到了!吃粽子是端午节的主要活动,这次我尝到了自家包的粽子,温暖的味道萦绕身边,难以忘怀。(《温馨的端午节》)——介绍了端午节的习俗:插艾叶,挂香囊,也为下文的描写做好了铺垫。

结尾描写:

“人是故乡亲,月是故乡圆”,我们宁波的中秋节特别有意思吧!(《家乡的中秋》)——运用名言结尾,总结全文。

我永远忘不了那个元宵节,它让我长大了一岁,也更加懂事了。(《难忘的元宵节》)——突出了这次元宵佳节对于我成长的重要性。

自己裹的肉粽有没有把你馋到呢?动手做一做吧,粽子的写生图就先画到这儿吧!(《写生端午》)——制作粽子如同画面一般呈现在面前,让人过目不忘。

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