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新教师工作感言

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-19 02:27:24 | 移动端:新教师工作感言

教师工作感言范文一:

光阴似箭,岁月如梭,时间总是不经意间的从我们身边溜走,很快来到这个学校工作已经一个月了。回想这一个月,心里总是有很多的感触,当自己真正踏上这个岗位时,才知道做一名合格的小学老师还是挺难的,但我对这份工作充满信心,我希望能通过自己的努力,尽快使自己成为一名合格的新教师。
这一个月下来,给我最大的感受就是“累”。可能刚刚接触新的学校,新的老师,新的学生,新的领导,这一切对于我来说都是新的,是需要一个适应的过程。还记得开学的第一天,那真是忙得不可开交,这里还有一个小小的插曲,本来我是当任副班主任的工作,跟张老师一起来管理一个班级的工作,心想这下可以跟着老教师多学点知识了,可没想到,在开学的前一天晚上,却接到一个使我震惊的消息,让我直接来当任正班主任的工作,当时一下子傻眼了,不知道应该怎样去做好班主任这个神圣而又艰巨的任务,辛好还有林老师和余老师一起跟我搭配,那晚就觉得自己也安心了许多,三号那天学校开学了,一大早我就到学校了,看见许多的家长送孩子来上学,他们的脸上都洋溢着笑脸,作为一名新老师我也常常提醒自己要以微笑面对学生,这样才会让学生感到亲切。第一天的工作量就显得特别的多,和学生搬桌子,分配座位,发书等等一些事情,忙得自己总是在跑,一天下来脚上都磨出了水泡,当时有种特别想哭的感觉,但还是把眼泪强忍着,因为我告诉自己不能被这小小的困难打倒,以后遇到的事情可能更多,更难,我相信每个老师都是这样走过来的,只有在经历了一些事情之后,才会慢慢的变得更加成熟吧!
在学科教学方面,我告诫自己要做一名优秀的音乐教师,作为一名刚参加工作的新教师来说,总对这份职业充满了的坚定信念,满腔的热情,而缺少的是老教师的宝贵教学经验,因此我要虚心的向她们学习上课中教学方法、教学技能和课堂管理技能等等。今年我们学校开展了师徒结对的工作,这让我们有了一个很好的成长空间,我们更要虚心的向老教师认真学习,在教学中反思,摸索。
在班级管理方面,作为一名年轻的班主任,我深知自己肩负的重任。可能是年轻气盛吧,在管理方面,有些事情时还过于急噪,需要有更多的耐心。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,相信在以后的工作学习中,努力改善自己的不足,发扬自己的优点,在教育的路上越走越好!


新教师工作感言范文二:

正式走上教师岗位,已经一学期了。在这一学期里,作为一名新教师,遇到了很多新问题,学到了很多新知识,既有经验,又有教训。回首望去,感慨良多。
从大学到攻读研究生学位,一直生活在师范院校。每日听着名师硕儒的谆谆教诲,看着“学高为师,身正为范”的标语,耳濡目染,潜移默化,把自己树立在一个比较高的道德优势上。读了这么多年书,长大后,终于成了你。成了你之后,该如何去做呢?
师者,所以传道授业解惑也。概括地讲,就是教书、育人。
做学生的时候,看到老师在三尺讲台上,抑扬顿挫,深入浅出,声情并茂,指点江山,激扬文字,兴奋时手之舞之足之蹈之,总有神圣的感觉。但是,另外一些老师的课,一上课瞌睡虫就爬上脑袋。一下课就精神起来。大学时,有的老师的课爆满,有的老师的课门可罗雀。一位老教授这样讲到,有的老师总埋怨自己的课没人听,我就纳闷了,为什么我的课有这么多人呢?的确,这位老师讲明清文学,说三国说西游说红楼,大家就像在进行一场文学的盛宴。爆满也就不足为怪了。
我在上第一堂课之前,就在想,应该给同学们讲些什么呢?从前上语文课,我没有一上来就讲课文,而是漫谈文学。古今中外、天南海北、海阔天空地讲了一通,看着同学们竖着的耳朵,我有些兴奋,于是唾沫星子更加肆无忌惮了。这学期上公共关系课,这门课对于我来讲也是一个新课题。我从一个字讲起,“网”。我们所生活的世界就是一张大网,每个人就是一条线,每条线都会交织成不同的结。如何去解开这些结,就是公共关系这门课所要做的事情。我给大家讲了两句诗,一个是陆游的“书上得来总觉浅,绝知此事要躬行”,一个是毛泽东的“东方欲晓,莫道君行早,踏破青山人未老”。以此来劝勉大家,使大家认识到这是一门实践性很强的学科,不要以为只是上课听听就完事了。
讲课,是一门艺术。如何把课讲好,没有定例,每个人有每个人的方式。易中天的以现代思维方式解读古典文学作品,并杂以时髦词汇,用身体来演示,是一种方式。纪连海学侯宝林的相声,把曲艺引入到讲课当中,是一种方式。有的老师上文学课,携一古筝,焚香沐手,边弹琴边吟诵,是一种方式。但他们的讲课方式,我想都不是白开水,都不是懒婆娘的裹脚布。所谓,“文似看山不喜平”,作文如是,讲课亦如是。凤头、猪肚、豹尾都是需要的。“起句如爆竹,结句如撞钟”,如此才能给学生留下深刻的印象。
诚然,讲课不是曲艺,不是表演,是育人而不是娱人,它必然肩负着传播文化知识和培养应用能力的重任。作为教师,不能为吸引眼球而吸引眼球。精彩只是讲好一门课的必要条件,而不是充分条件。如何在精彩的讲课中让学生学到更多的东西,是教师应该思考的一个重要课题。
教书与育人不是截然分离的。育人是在教书的过程中实现的,教书也要以育人作为出发点和根本目的。我们讲,培养人才要追求“德才兼备”。有德无才谓之庸才,有才无德谓之奸才,最次之莫过于无才无德,只能称之为废才了。在教学活动中,只有把传播文化知识和培养人才结合在一起,才能实现教学效益的最大化。
劝人为善,让学生认识到真善美,能有一颗感恩的心,是育人的一个目标。真善美,是这个世界最为美好的东西,也是最能令我们感到快乐的东西。现在这个世界,竞争激烈,社会压力比较大,人们在紧张的生活中滋生了很多现代社会病状,有着或多或少心理问题和疾病。如何让学生学会适应并去感受这个社会,在紧张中得到身心的放松和愉悦,真善美是一剂良药。当然,我们不是为了上述问题而追求真善美。所谓“贻人玫瑰,手留余香”,爱与被爱,布施,奉献等都是一种美德。而我们的学生,现在还缺少这个方面的教育。坐公共汽车时,我们的学生堂而皇之地理所应当地牢靠地坐在座位上,视旁边摇摇欲坠的老弱妇孺于无物,视旁边站着的老师于无物。为之,乃缺少善。为了不上课,寻找理由请假,打着堂而皇之的旗号,洋洋得意,以骗取了老师的信任为一大快事。为之,乃缺少真。盲目地哈日哈韩,穿着奇装异服,画着浓浓的眼影,涂着重重的口红,以为是个性,其实是在跟风之中消失了自己对生活的理解,恶俗至极。为之,乃缺少美。真善美,看似很宏大的一个东西,其实就在我们身边。不必去努力寻找,只要你用心去留意,她就会伴你而存在。
常识,我们很多人都缺少的东西。说我们这个时代的年轻人有个性,我不敢苟同。对于个性的理解,不同人群的理解有着很大的误差。个性,不应该只是奇装异服,而应该是把奇装异服和自身的精神气质完美的结合在一块。九十年代初的魔岩三杰,用自己的摇滚唱出了一代人的心声,看着他们飘逸的长发和独特的服装,我心有悸动。为了摆酷而在裤子上打洞,只能是无知浅薄的一种表现。个性,不应该是在公共空间做着私人的事情,明目张胆地歇斯底里地苟合,骂人、吐痰、抽烟、酗酒等等。男女之间的事情,神圣而美丽,却是私密的。通过骂人、吐痰、抽烟、酗酒等行为来发泄自己心中的压抑和委屈,实际上是给他人带了压抑和委屈。追求自由却干涉了他者的自由,智者所不为。所以说,我们应该回到常识。什么是常识?对于学生来讲,上课铃响,老师走进教室,学生已经恭而侯之;老师在讲台之上,学生应该认真听讲;平时见到老师,应该主动地问候,而不是斜眼而过。对于老师来讲,上课铃响,应该走进教室,而不能让学生空等;在讲台之上,应该把讲台视作自己的安身立命之所,不敢有一丝懈怠;学生有疑惑,应该主动帮助解决。只有回到常识,整个教书育人活动才能走上一个良性循环之中。
这只是自己的一些想法,估计实施起来会有很大难度。比如真善美,自己又能做到多少,又如何能去苛求学生。常识问题,自己是否有在以身作则。作为老师,慢慢地就养成了一个习惯,“好为人师”,讲话之中不禁流露出来,向别人灌输着自己的所谓好的东西。慢慢地,就把自己建立在一个很高的道德优势上,有时候,不禁要扪心自问,这是我自己吗。有两个学生的问题,曾经引发过我很长一段时间的思考。一个学生说,老师讲课就像是孔夫子。我来自孔孟之乡,我敬仰先师孔子,然而成了夫子自道,却是始料不及的。一个学生问,老师你是党员吗?我一时诧异,问何故此言。她说,老师讲课就像党员一样,宣传一些道理。讲课,成了布道,也是始料不及的。此后,我曾经有段时间很是自豪,经常以此向朋友炫耀。其实,这些问题背后,也隐藏着很大的问题。夫子自道,缺少了与学生的互动,变成了一个人的独角戏;布道,成了纯粹形而上的宣教,却少了应用能力的培养。我在以无形的道德压力克制着自己,却无法得学生更大的理解和认同,感到莫大的失败。
是为经验总结


新教师工作感言范文三:

进入实验小学有4个月的时间了,在这之前我还是学生,转眼间就成了学生的老师。4个月的时间让自己学到了大学四年中没有学到的东西,从本质上说,我还是学生,因为自己还有不足,还需要学习。一下是我对这4个月的工作做的总结。
(一)首先是教学方面。孙校、张校也说过,既然我们是在学校,就要一切以教学为中心。老师的教和学生的学是学校的重头戏。在一开始,自己也试着在这方面刻意训练自己,从平常的集体备课、评课,到后来的课堂达标,再到最后的督导,自己也有意识的积极参与。学高为师,在没有结果之前,毕竟这个学习的过程才是最重要的。所以积极参与这样的教学活动使自己学到了最基本的东西。
学生是教学的主体。小学生是个特殊的群体,自制能力差,注意力集中时间短,这一系列问题似的我这个新教师必须尽快学会如何组织好一堂课。因此,在课堂教学管理中,自己对一系列课堂突发事件结合学生的年龄特征做了多次记录总结,我想这些总结可能会对我以后的工作中给予较大的知道帮助。
学习固然是重要的,但也是得有个方向,有领路人,所以自己在工作中,也在向老教师虚心请教,以便让自己在最短时间内尽快的投入到工作中。的确,办公室的王桂荣老师、徐慧老师还有张校都让自己学习到了很多书本上没有的东西,少走了很多弯路。在此,我感谢给予我帮助的所有老师。
此外,自己的学习也很重要。看名师教学实录、国内外教学工作者的建议等,这里有于永正老师给新教师的20 条建议,美国学者克拉克的55条班规,这些都对自己在工作中的问题起一个很好的帮助作用。
(二)再一个就是班主任的日常管理。刚参加工作的我有幸加入了班主任这个行列,虽然对这个工作还不熟悉,但是只要有热心、爱心、恒心,我相信会干好。
说实话,一开始干这个班主任,没想到工作有那么繁琐,日常大大小小的事,何况是57个孩子,一天到晚根本歇不下来,做了这事忘了那事。后来,在这方面自己也有了较多的关注,上段时间的国家班主任网络研修、昨天的桓台县班主任培训,都让自己学到了很多,自己也总结了“今日事,今日毕”、“明天的事今天记”等几条规则。这样,自己便能有条不紊的来处理每天的工作,协调好日常管理与教学的矛盾,既帮助了学生,又提高了学习效率。
虽然自己已经学到了不少的东西,但是在这短短的4个月中,自己还有缺憾,还得一直学下去。课堂中的自己的许多坏习惯,比如语言重复(废话很多),较多的走动,板书的质量,纪律的维持等,都需要改掉,这都需要在以后的学习中尽快丢掉,从而提高自己。班主任工作中也有很多问题,顾及不到全班的每个孩子的学习和成长,与家长沟通不及时,从而难以掌握孩子各方面的状况,这些都对自己的工作产生影响,更为严重的是,关系到孩子甚至是每个家庭的幸福。因此,错误的改进势在必行,我也会在即将来临的假期中做一下详细的总结,在为下一步工作做好计划的同时,对一些班级管理、教学方面做一些列整改措施,争取在以后的工作中越做越好。

新教师工作感言范文四:

时光荏苒,岁月如梭。来到中心小学这个温暖的大家庭已经快一年了,这一年对于我而言有重要的意义,因为在这一年我由学生变成了老师,实现了人生中的一个梦想。或许是因为发自内心的喜欢这份工作,对于很多职场中人来说最困难的第一年,我感觉到的是充实,体会到的是幸福。
还记得成为教师后正式去课堂上的第一节课,走进课室,40多双期待的眼睛全部投向我,估计他们很希望知道科学老师是什么样的?科学这门课程又是怎么样的?就像我很想知道小学生是什么样的一样。为了激发学生们对科学的兴趣,在第一节课做了“纸锅烧水”的实验,纸遇火一般都会燃烧的,纸在水中一般都会湿掉的,纸锅真的可以烧水吗?在我演示这个实验时,40多双专注的眼睛告诉我他们希望对科学世界进行探索的渴求。三年级的孩子第一次正式学习科学课,有好奇也有担心,科学是什么呢?好玩吗?科学好学吗?为了给他们更多的信心,在第一节课就尊称他们为“小科学家”,并且在以后的交流中我都习惯用“小科学家”代替“同学”,比如在上课前问候时我会说“小科学家们好!”,上课学生回答问题时其他的学生随便说话,我会说“在有小科学家回答问题时,其他小科学家应该怎么做呢?”说话的孩子就渐渐安静倾听了,孩子们对这个称呼挺喜欢的。
还清楚地记得小科学家们拿着探究卡到草地上寻找生命时,他们找到生物时的快活,“老师,我们找到蚂蚁了!”,“老师,我们发现这里有八脚的蜈蚣!”,“老师,咱们校园里有杨桃啊,你看!”,“老师快来看这个奇怪的东西是什么?”……在欢呼声和惊讶声中结束了这节课;还记得带着小科学家们到棋苑那里观察叶子描绘叶子时他们的专注,小心翼翼地呵护着每一片树叶,为在草丛中发现的那一片美丽的枯叶而欢呼;还记得“哪杯是纯水”实验中他们闻到真实的白酒和白醋时的欢呼声“真的是酒呢!一瓶上好的五粮液!”、“是真的醋呢!”;还记得“往水里加点东西”实验中小科学家坐得那么端正,为了给老师做小助手,获得做实验的机会。
看到小科学家们这么喜欢做实验,就尽量创造条件提供一些实验给他们做,提供一些实物给他们观察。在认识植物的六大器官时,我努力寻找一棵当时同时具有根、茎、叶、花、果实、种子的植株,多方打听后得知花卉市场可能有名叫“金弹珠”的植株满足要求,就特意去了花卉市场,但市场的老板告诉我过春节的时候才会有,得到这个消息后我并没有放弃,又回到学校一寸土一寸土地找,功夫不负有心人,在一个隐蔽的地方一株比我还高的现在就具有根、茎、叶、花、果实、种子的植物赫然立于我眼前,直直的树干,浓绿茂密的叶片,一簇一簇的小百花,一串一串的小果实似乎在向我诉说它就是最合适的观察对象,这一刻我脸上露出了开心的笑容。为了让6个班的孩子在学习植物的花时人人都有鲜花观察,连续几天早起捡鸡蛋花,一想到孩子们观察鲜花时的认真和投入就睡意全无,看着满满的一袋散发着芳香的鸡蛋花心中充满了幸福,似乎这一朵朵小小的鸡蛋花就是一颗颗知识的种子,会在孩子们心中生根、发芽、长成参天大树。
大部分的小科学家很认真投入地实验,很会合作,实验中很有收获,看到他们实验时的专注和成功时的喜悦,觉得自己花那么多时间去准备实验材料没有白费。但也有少数的小组不会合作,实验过程中会有组员投诉有小科学家一个人占着整个小组的材料,不给其他小科学家做实验。有些小科学家好奇心很强,进实验室前给他们交代了实验室中很多水龙头已经坏了,不要去碰,但有小科学家特意去开水龙头,他说:“老师,我想看看水龙头是不是真的坏了?”,水龙头果然是坏的,喷出好多水到桌子上,这时另一个热心的小科学家又出现了,他走过来一把抓出水槽通往下水道的管道,一边说“老师,我来帮你修一修!”,水槽中的水都顺着管道洒在了地上,好大一块地面都湿了,真是有些哭笑不得。
因为要外出参加新教师培训,经常会调课,当我带着电脑和实验材料走进课室告诉小科学家们“调课了,这节上科学课!”时,课室里马上会爆发出“耶!”的欢呼声,不管此时小科学家们在做什么,都会把手高高举起来庆贺接下来的科学课,小科学家们这么喜欢科学课,作为老师真的感觉很开心。
作为新教师,很感谢学校在“青蓝工程”师徒结对拜师仪式上安排经验丰富的詹伟达老师做我的师傅老师。只要有时间,我就去听师傅上课,学习他怎样调控课堂、怎样提问、怎样组织学生汇报、怎样指导学生实验等。遇到问题,就向师傅求救,像课室里那些无助的孩子。由于是新老师,学校里很多经验丰富的老师都向我开放了课堂,听他们的课收获颇丰,教育智慧不断成长,这种成长的感觉真好!
想想现在的一天:早上在鸟儿的歌唱声中醒来,呼吸着新鲜的空气,一边欣赏路边的绿树和鲜花一边骑车去学校;早餐后在悠扬的健身气功“八段锦”音乐声中舒展身体拉开一天工作的序幕,然后就是上课或者听课,很快到了下班时间;回家吃过饭开始备课,在设置一些教学情景时,预测学生上这节课的情景有时自己都情不自禁地笑出声来,最近又有一件开心的事是现在备课的速度越来越快,晚上有些时间静下来阅读一些书了。充实的一天让身体有些疲倦,让心灵很满足,没有时间不开心,很快就进入了甜甜的梦乡。
总之,初为人师的这一年,感觉自己在幸福中成长!感谢大家的帮助和关心!新的征程就在脚下,坚守梦想,认真把生活过好,过好每一天,及时做宝贵的事,享受认真工作的喜悦,创造爱与温暖的情感,锻炼身体,滋养心灵,增长智慧,扬帆起航!


新教师工作感言范文五:

  转眼间,来邓村中心小学工作已经快一年。这一年对于我来说,每天都是崭新的,同时也是充满挑战和困难的。
我原本是在平原长大的姑娘,初次来到这大山深处,我的心里还是有一丝失落与遗憾。
失落的是,我本身是华中师范大学体育教育专业毕业的,去年被分到邓村中心小学,来到学校之后因为学校缺老师,没有办法,就硬着头皮带起了二年级(2)班的语文,还兼带班主任。语文对我来说虽然不陌生也不难,但是要真正的上好一节高效率的语文课,对我而言确实是很难的一件事。并且,现在全区高效课堂正全面、紧张的进行着,每一位老师都摩拳擦掌,跃跃欲试,认真努力的学习如何把高效贯彻到课堂当中,让学生在一节课的时间学到最多的东西。但是对于我一个连如何把语文课上好都有点问题的“新进生”,要把高效课堂的精神贯彻到位,就更是难上加难。所以心里有一丝的不悦。
遗憾的是,自己学了一身的本事,但是没有没有遇到合适的“对手”。在私立学校上班的两年,我都教的是高中和初中的学生。初来时,面对着一张张稚嫩的笑脸,我有点无所适从,不知这节课该如何开始。最后,经过认真仔细的思考、研究,并请教其他体育老师,我逐渐适应了这种情况,现在对于学生的管理与教学也有自己的一套方法。(范文网)
一年的摸索和适应,在我的记忆里,在我心里,储存的更多的是开心、欣慰、幸福。
来到邓村后不久,我就被这美丽的风景、真诚亲切的老师、朴实的民风、天真无邪的孩童吸引住了。现在我已经逐渐适应了这里的生活,每天都是在欢声笑语中度过。我很庆幸我遇到了这么好的学校、碰到这么好的领导、遇到这么好的同事。
值得欣慰的是,我带的二(2)班成绩有了很大的提高,去年的期末考试还取得了全乡第一的好成绩。这个班我带语文,实验小学的一名交流的美术老师带数学,刚开始我们两个人就像是无头苍蝇,到处乱撞,两个人天天在一起交流,哪个学生上课爱开小差的,哪个学生上课喜欢动手摸来摸去的,哪个学生上课喜欢和别人讲话的。发现了问题我就开始抓他们上课的纪律,运用一些上课整理的秩序的话,如“请你向我这样做,我就像你这样做”,“上课应该怎样坐,上课应该怎样做”等等,发现有学生不认真,就及时的提醒,个别的批评或表扬,现在学生已经基本形成上课端正坐好、认真听讲的好习惯。学习习惯渐渐好起来,那么成绩也必定会提高。学生学习好了,老师就觉得欣慰了,值得了。
总之,在这一年间,我的心情真是五味俱全了,什么都尝过了,也就什么都不害怕了。以后我一定会更加认真的对待自己的事业,积极投身到山区的教育事业中,为山区的孩子们奉献自己的青春,无怨无悔!

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